“林家”三女在頤和園合影。照片由受訪者提供

在羅馬尼亞布加勒斯特大學(xué)孔子學(xué)院（以下簡稱“布加勒斯特孔子學(xué)院”）的漢語學(xué)習(xí)者中，有一個家庭被孔子師生親切地稱為“林家”研究所。 “林”一家是地道的羅馬尼亞人，與波士頓大學(xué)孔子學(xué)院關(guān)系密切。我的母親梅麗丹畢業(yè)于布加勒斯特大學(xué)外語系，主修中文。她是布加勒斯特大學(xué)孔子學(xué)院外方院長，也是布加勒斯特大學(xué)中文系白洛米教授的得意門生。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和有趣的講課讓她愛上了漢語。

“漢字優(yōu)美和諧，音調(diào)變化如音樂，那些充滿古代文明氣息的中國詩詞文章，讓人讀后唇齒留香。”梅利丹說道。她將對中國和中國文化的熱愛傳遞給了她的三個孩子。每天晚上，她帶著孩子們說中文、學(xué)漢字，用美麗的中國故事和兒歌裝飾溫馨的夜晚。在梅里丹的引導(dǎo)下，孩子們都成了小“中國迷”。 2015年，梅麗丹決定讓孩子們到波士頓大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語。她回憶道：“那天，我左手牽著大女兒，右手牽著二女兒，背上還背著兩三個月大的女兒，就像中國媽媽回國一樣?！狈偶俚臅r候去她父母家?！?

三個孩子的中文名字“林娜”、“林安”和“林莉”結(jié)合了羅馬尼亞語發(fā)音和梅里丹對他們的期望。 “林”出自王維的名言“深林人不知，明月照人”。

梅麗丹還為孩子們制定了詳細(xì)的“家庭漢語教學(xué)計劃”，作為課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，包括讓孩子們通過廣泛閱讀了解漢字的演變、語法規(guī)則，了解中國的歷史和文化。兩姐妹主動教妹妹林莉?qū)W習(xí)中文。給妹妹讀中文睡前故事是他們最期待的晚間活動之一。

及時引進(jìn)中國動畫、電影、音樂，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣；品嘗中國美食、觀看中國傳統(tǒng)節(jié)日慶典、臨摹字畫、制作各種中國手工藝品，讓他們體驗了豐富的中國文化。 Meridan精心營造的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們產(chǎn)生了更好地理解和掌握漢語的愿望，而“去中國”就是他們夢寐以求的回報。

為了這個夢想，孩子們努力提高漢語水平。 8歲的林娜僅用一年時間就通過了中小學(xué)語文考試（YCT）一級至四級的全部考試。

如今，“林家人”已經(jīng)三次來華，每一次都讓他們難忘。去中國讀書，長大后成為一名翻譯家、作家，已經(jīng)成為孩子們的共同理想。他們期待用自己的努力，向羅馬尼亞民眾傳遞中國文化，書寫他們向往的中國。

林娜很喜歡“人海有知音，天涯海角亦是鄰居”的詩句。 “語言是不同文化、不同國家溝通的紐帶，我想盡自己最大的努力學(xué)好漢語和中國文化，為未來羅馬尼亞和中國的文化交流做出貢獻(xiàn)。”林娜說道。

12歲的林安喜歡讀詩。她認(rèn)為詩歌是人們最深層的思想和情感的表達(dá)，可以超越種族和文化。

“我能感覺到，李白和王倫的情誼比湖還深。詩詞穿越了千年，將我和李白、古代和現(xiàn)代、中國和羅馬尼亞緊緊地聯(lián)系在一起。這是多么感人的共鳴啊?！笔??！绷职舱f：“我想學(xué)好漢語，然后寫詩。我相信中國文學(xué)的內(nèi)涵也會在我的寫作中生根發(fā)芽，與羅馬尼亞文學(xué)精神一起成為我寫作的獨(dú)特語言?！蔽业撵`魂。”

林莉妹妹的愿望簡單而純粹。她希望自己能像姐姐們一樣懂中文，看懂《西游記》和《哪吒》動畫片，學(xué)習(xí)更多的漢字，自己讀中國神話故事。目前，她最大的愿望是今年能去中國過生日。 “我想和很多中國人說話，和姐妹們一起吃糖葫蘆?！绷掷蛘J(rèn)真地學(xué)著“北京腔”。

孩子的努力得到了回報。在2022年“漢語橋”世界中小學(xué)生中文比賽中，三個孩子均取得了好成績。林安更是代表羅馬尼亞賽區(qū)參加了全球總決賽，并獲得了團(tuán)體冠軍。

孩子們的漢語學(xué)習(xí)之路依然“漫長而艱辛”，但在媽媽的幫助和理想的感召下，他們正在一步步前行。

（作者周玲玲是布加勒斯特大學(xué)孔子學(xué)院漢語教師，周菲菲是北京語言大學(xué)“一帶一路”研究院助理研究員）