2021年，我校2020級(jí)畢業(yè)生高躍輝放棄了北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)2024級(jí)榮譽(yù)學(xué)生的身份，毅然轉(zhuǎn)學(xué)到一所被評(píng)為“全美第一”的大學(xué)。世界創(chuàng)新型大學(xué)?！泵苣叽髮W(xué)。在密涅瓦大學(xué)的第一年，高躍懷和來(lái)自全球80多個(gè)不同國(guó)家的同學(xué)經(jīng)歷了一次難忘的舊金山、首爾、北京探索之旅。

作為一名曾就讀于兩所美國(guó)名校的大學(xué)生，現(xiàn)在回望高中生活——

高躍懷認(rèn)為，溝通能力非常重要。高躍懷的同學(xué)來(lái)自80多個(gè)國(guó)家，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家擁有最多的學(xué)生。他每天都要和來(lái)自完全不同背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活。

金高月懷

三牛2020屆畢業(yè)生

在工作中，你還需要與同事協(xié)調(diào)配合，建立廣泛、良好的人際關(guān)系。良好的溝通能力可以起到事半功倍的效果。

同時(shí)，獨(dú)立思考能力也是他認(rèn)為高中需要重點(diǎn)培養(yǎng)的能力之一。

從高中到大學(xué)，再到社會(huì)，信息變得越來(lái)越復(fù)雜和多樣，所以更需要獨(dú)立的判斷，而不是聽(tīng)從別人的說(shuō)法?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我非常感謝三牛潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的這些能力。

6C是三牛六大教育理念的縮寫(xiě)，是我校教學(xué)、科研和組織學(xué)生活動(dòng)的重要指導(dǎo)思想。

批判性創(chuàng)造性思維

解決復(fù)雜問(wèn)題的能力

溝通能力

持續(xù)/終身學(xué)習(xí)

文化意識(shí)文化意識(shí)

社區(qū)精神社區(qū)精神

三牛各學(xué)科組的老師們通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，巧妙地將六種能力的培養(yǎng)滲透到課堂中。不同學(xué)科具有不同能力，學(xué)科組合最大限度地培養(yǎng)學(xué)生六種能力。三牛始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅局限于書(shū)本知識(shí)，還包括各種能力的獲得。

談及三牛高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與密涅瓦大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的相似之處，高月懷同學(xué)這樣說(shuō)道：——

三牛和密涅瓦都注重學(xué)生的全面成長(zhǎng)，為學(xué)生提供各種探索興趣愛(ài)好的機(jī)會(huì)。

高中期間，高月懷參加了學(xué)校的多次課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2019年入選SEK（中國(guó)僅10人）

2019年，參加中國(guó)大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽，探索“大眾碳交易市場(chǎng)”，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)晉級(jí)全球總決賽。

2018年與同學(xué)成立，在校園內(nèi)推廣各種綠色活動(dòng)，如廢物回收、二手書(shū)銷(xiāo)售等。

2019年，參加全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽一等獎(jiǎng)，獲得武漢市第一名。

2019年，參加全國(guó)希望之星英語(yǔ)演講比賽，獲得武漢市、湖北省第一名。

這些豐富的經(jīng)歷讓我更加快速、清晰地知道自己的興趣是什么，在大學(xué)想做什么。

申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，高躍懷毫不猶豫地選擇了自己最喜歡的環(huán)境科學(xué)/地球科學(xué)專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)在在密涅瓦大學(xué)，他沿著高中時(shí)選擇的道路繼續(xù)探索。

如今，正值三牛國(guó)際部12年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。為此，高躍懷結(jié)合自己的兩所大學(xué)申請(qǐng)經(jīng)歷，給出了唯一的建議——：最好選擇適合自己申請(qǐng)的學(xué)校。

這需要綜合考慮學(xué)校的地理位置、治安、氣候、學(xué)術(shù)水平、畢業(yè)生去向、學(xué)生比例、學(xué)費(fèi)漲幅、專(zhuān)業(yè)內(nèi)提供的課程和項(xiàng)目機(jī)會(huì)、教授、課程選擇和專(zhuān)業(yè)限制、周邊餐館等。

大學(xué)排名只能有限程度地反映一所大學(xué)的實(shí)力，但并不代表這所大學(xué)適合你。

例如，東海岸的一些大學(xué)常年陰雨天氣。有些學(xué)生可能不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂颍兊靡钟?，最終影響學(xué)習(xí)和生活。如果他們選擇陽(yáng)光明媚的加州，他們的狀況可能會(huì)好得多。

再比如，一些大學(xué)為學(xué)生提供獨(dú)特的科研項(xiàng)目或機(jī)會(huì)。例如，密涅瓦大學(xué)與Gensler（美國(guó)最大的建筑公司）有合作關(guān)系。這對(duì)于想學(xué)習(xí)建筑學(xué)的學(xué)生在擇校時(shí)可能是一個(gè)加分點(diǎn)。

北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校（UNC）設(shè)有羅伯遜學(xué)者計(jì)劃，學(xué)生可以同時(shí)在北卡羅來(lái)納大學(xué)和杜克大學(xué)注冊(cè)，并享受兩所大學(xué)的服務(wù)和課程。

這些機(jī)會(huì)通常不會(huì)直接反映在大學(xué)排名中，但它們實(shí)際上可以影響學(xué)生的學(xué)術(shù)生活。

因此，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，最好多研究一下各個(gè)大學(xué)，選擇適合自己的學(xué)校。

不要盲目追求頂尖大學(xué)，不要盲目選擇國(guó)際高中，無(wú)論你處于哪個(gè)擇校階段，最適合的就是最好的。