轉(zhuǎn)載自：DSC Design Can

大家好，我叫利亞。我目前在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)。我擁有國(guó)內(nèi)大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位。通過23Fall的申請(qǐng)，我收到了UBC和卡爾加里大學(xué)景觀研究專業(yè)的錄取通知書，以及多倫多大學(xué)城市設(shè)計(jì)專業(yè)的錄取通知書。

+++ 我今年收到的offer是因?yàn)槲乙院笙朐诒泵腊l(fā)展，所以我決定去加拿大申請(qǐng)第二個(gè)碩士學(xué)位。我在選擇專業(yè)時(shí)有兩個(gè)想法。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)風(fēng)景園林。由于加拿大景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和制度與英國(guó)有較大差異，因此再次學(xué)習(xí)同一專業(yè)并不困難。有了它之后你就可以研究它。在擁有相對(duì)扎實(shí)的風(fēng)景園林專業(yè)背景的基礎(chǔ)上，可以深入探索自己感興趣的專業(yè)分支，同時(shí)熟悉加拿大風(fēng)景園林行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和各種基礎(chǔ)知識(shí)；第二是選擇類似的城市設(shè)計(jì)專業(yè)，因?yàn)樵诘谝粋€(gè)碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)過程中，你們發(fā)現(xiàn)我對(duì)大型規(guī)劃項(xiàng)目更感興趣，更擅長(zhǎng)，所以我也想轉(zhuǎn)城市設(shè)計(jì)。混合背景的思考也許能讓我有更獨(dú)特、更全面的設(shè)計(jì)視角。 +01。在申請(qǐng)準(zhǔn)備階段，我在小紅書上偶然發(fā)現(xiàn)了Design Can。當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)加拿大景觀專業(yè)的學(xué)生分享就業(yè)經(jīng)歷的視頻。然后我在知乎上看到了《加拿大風(fēng)景》上的Design Can。分享了如何選專業(yè)學(xué)校，兩篇帖子都讓我感覺Design Canning非常專業(yè)，對(duì)加拿大申請(qǐng)的了解也很高，所以我決定進(jìn)一步了解一下Design Canning。后來和杜老師聊了之后，我更加確信了。這證實(shí)了我之前的想法。之后我就和Vonnie老師預(yù)約了試課。在嘗試跟Vonnie老師上課之前，我也嘗試跟其他機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)北美申請(qǐng)的老師一起上課，但是效果并不理想。因?yàn)槲抑吧暾?qǐng)碩士學(xué)位的時(shí)候經(jīng)歷過選擇作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及后續(xù)整個(gè)作品集制作的過程，所以我非常清楚作品集機(jī)構(gòu)可能存在哪些陷阱。此外，攻讀碩士學(xué)位讓我對(duì)風(fēng)景園林專業(yè)有了更好的了解。我對(duì)知識(shí)有了更加深入、全面的理解和認(rèn)知。對(duì)于我想要制作什么樣的作品集，我有一個(gè)更清晰的計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我也對(duì)自己需要改進(jìn)的問題有了更全面的評(píng)估。只有Vonnie老師非常敏銳地看到了我做過的項(xiàng)目的問題，而且我的作品集的規(guī)劃也和我自己的想法非常吻合，所以我最終選擇了設(shè)計(jì)罐頭。

+++ 我的一個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)前后的比較+02。作品集準(zhǔn)備經(jīng)歷說到這部分，我真的要大寫地感謝和贊揚(yáng)我的老師Vonnie。 Vonnie老師真的真的太棒了！我覺得我做作品集最大的問題就是想法很多而且很復(fù)雜，每一個(gè)點(diǎn)、每一個(gè)方向我都想把握。這使我可以輕松點(diǎn)擊所有問題，但不執(zhí)行任何操作。更深入地說，在上一個(gè)整個(gè)項(xiàng)目中沒有任何內(nèi)容被解釋清楚。這也是我做過的很多項(xiàng)目中都存在的問題。不過Vonnie老師的專業(yè)度和教學(xué)效率都非常高，這也讓我非常信任她。這大大節(jié)省了雙方調(diào)整的時(shí)間，也讓我能夠快速讓我的作品集制作步入正軌。在我制作作品集的過程中，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目、每一堂課，Vonnie老師都會(huì)找出我的具體問題并進(jìn)行梳理，然后提出有針對(duì)性的建議和修改方向，同時(shí)也給出了很多參考案例和優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品讓我學(xué)習(xí)從他們那里，這使得我整個(gè)作品集的完成度相對(duì)較高，并且完成時(shí)間也非常合理。同時(shí)，Vonnie老師也非常熟悉各個(gè)學(xué)校喜歡的風(fēng)格和項(xiàng)目特點(diǎn)。我有一個(gè)項(xiàng)目叫植物嘉年華。是展示原生植物群落、向公眾展示、引導(dǎo)公眾接受荒野審美的植物園設(shè)計(jì)。還有植物調(diào)查分析的部分，在Vonnie老師的指導(dǎo)下，我對(duì)植物的觀賞性、季節(jié)特征、生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了較為詳細(xì)的調(diào)查，并以線圖、手繪的形式進(jìn)行了講解和展示。 -繪制植物枝葉、圓形數(shù)據(jù)圖表等。這個(gè)項(xiàng)目的研究深度和圖文展示風(fēng)格都比較符合UBC的定位，所以我想我終于能拿到UBC的offer了，這個(gè)項(xiàng)目功勞很大。

+++ 植物嘉年華的部分流程圖和成品圖除了Vonnie老師之外，Tan老師還給了我非常有用且有條理的建議，對(duì)我原本沒有計(jì)劃的兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了修改，因?yàn)槲覐膩頉]有學(xué)過城市規(guī)劃——相關(guān)課程。我的兩個(gè)部分規(guī)劃項(xiàng)目缺乏系統(tǒng)的問題分析和能夠解決一類問題的工具包輸出。經(jīng)過譚老師的建議修改后，這兩個(gè)項(xiàng)目變得更加宏觀，更加符合城市設(shè)計(jì)。專業(yè)要求，這可能也是我能夠拿到城市設(shè)計(jì)專業(yè)offer的原因。

+++ 根據(jù)譚老師的建議修改項(xiàng)目前后對(duì)比+03.文件準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲矣辛昃坝^專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也很清楚自己為什么要學(xué)習(xí)規(guī)劃，所以我把內(nèi)容寫在了文檔部分。它會(huì)更流暢，但我對(duì)結(jié)構(gòu)和真實(shí)的表達(dá)不太滿意。在這方面，我的外教Katlin給了我很多幫助。一份學(xué)校文件至少會(huì)修改七八次，整個(gè)框架不斷修改，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以我的每一份文件基本上都是經(jīng)過精心制作和提煉的。拋光。 Vonnie老師在文檔寫作過程中也為我提供了幫助。從專業(yè)的角度來說，從哪里入手比較合適，哪個(gè)案例更有說服力等等。反復(fù)修改文件的過程其實(shí)會(huì)讓人焦慮。杜老師在這個(gè)過程中也幫助我和Katlin老師進(jìn)行了溝通。他還經(jīng)常和我聊天，緩解我的焦慮。

+++ 申請(qǐng)過程中老師的評(píng)論+04.我給同學(xué)們的總體經(jīng)驗(yàn)和申請(qǐng)建議。我想說的最重要的事情是，選擇設(shè)計(jì)罐真的不會(huì)出錯(cuò)，尤其是對(duì)于作品集。這也是我的第一個(gè)建議，就是選擇一家專業(yè)的、了解你申請(qǐng)的方向（無論是你申請(qǐng)的專業(yè)還是你申請(qǐng)的國(guó)家）的投資組合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。和我制作第一個(gè)作品集的過程相比，和Vonnie老師一起工作確實(shí)省去了我很多麻煩。專業(yè)、信任、高效將使整個(gè)申請(qǐng)過程事半功倍，有效減少焦慮。你要做的就是相信Vonnie老師，然后一起思考如何讓作品集變得更好。其他建議是清楚地思考你想要什么，盡早計(jì)劃和準(zhǔn)備，并嘗試給自己更多的時(shí)間來完善你的作品集。因?yàn)槲覜Q定做的比較晚，所以整個(gè)作品集的制作只花了四個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間。如果不是遇到了小欣老師，節(jié)省了很大一部分磨合時(shí)間，這一次就有點(diǎn)晚了。由于時(shí)間有限，我在作品集的最后留下了一些遺憾。如果我有更多時(shí)間，有些部分可以做得更好。最后，希望所有即將報(bào)考或正在報(bào)考季的初三同學(xué)，都能遇見自己的“小欣老師”，設(shè)計(jì)罐頭，讓自己的努力得到回報(bào)。祝大家申請(qǐng)順利，拿到夢(mèng)想學(xué)校offer。軟一點(diǎn)！

作者|利亞

編輯|啃

主編|彭飛