美國(guó)留學(xué)選擇什么專業(yè)好?留學(xué)美國(guó)熱門專業(yè)推薦
2019-06-26
更新時(shí)間:2024-06-26 13:26作者:頭條共創(chuàng)
選擇出國(guó)留學(xué)對(duì)于藝術(shù)類院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是兩個(gè)選擇之一,很多學(xué)生對(duì)于這么多國(guó)家如何選擇感到困惑。
慧英為您整理了一些教育機(jī)構(gòu)排名靠前、獎(jiǎng)學(xué)金眾多的國(guó)家。藝術(shù)專業(yè)留學(xué)國(guó)家的優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)制、學(xué)費(fèi)、推薦大學(xué)及申請(qǐng)要求!藝術(shù)即將到來(lái)!
英格蘭。
優(yōu)勢(shì):名校眾多,資源相對(duì)豐富,教育能力較強(qiáng)。
缺點(diǎn):申請(qǐng)困難且價(jià)格昂貴。
學(xué)制:在校生33,360人,普通本科3年,碩士1-2年
學(xué)費(fèi):RCA/UCL/UAL每年約50萬(wàn),倫敦以外約30萬(wàn)
已完成申請(qǐng)要求:3-5 的投資組合項(xiàng)目
語(yǔ)言要求: 雅思6.0-7.0
推薦學(xué)校: 皇家藝術(shù)學(xué)院/倫敦藝術(shù)學(xué)院/格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院/愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院/曼徹斯特
澳大利亞
優(yōu)勢(shì):環(huán)境舒適,學(xué)校選擇多。
缺點(diǎn): 由于當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)有多種口音,bug較多,考驗(yàn)英語(yǔ)聽(tīng)力。
教育背景: 碩士2-3年
學(xué)費(fèi):每年10-25瓦左右
已完成申請(qǐng)要求:3-5 的投資組合項(xiàng)目
語(yǔ)言要求: 雅思6.0-7.5 分范圍
推薦院校: 皇家墨爾本理工大學(xué)/莫納什大學(xué)/西澳大學(xué)/新南威爾士大學(xué)
新加坡
優(yōu)點(diǎn):安全,教育質(zhì)量高,中文是官方語(yǔ)言之一。
缺點(diǎn): 出國(guó)感覺(jué)不大,娛樂(lè)活動(dòng)少。
學(xué)制:本科3年,研究生1-2年
學(xué)費(fèi):5-15w/年
此申請(qǐng)需要完整的作品集333,605 且平均績(jī)點(diǎn)為3.5 或更高。
語(yǔ)言要求:本科雅思6.0-6.5+,碩士6.57.0+
推薦大學(xué): 拉薩爾藝術(shù)大學(xué)/南洋藝術(shù)大學(xué)
意大利
優(yōu)點(diǎn):性價(jià)比高,公立大學(xué)免學(xué)費(fèi),生活成本低,時(shí)間相對(duì)輕松。
缺點(diǎn): 學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要時(shí)間
學(xué)習(xí)長(zhǎng)度:33,360,通常本科3年,碩士2年
學(xué)費(fèi):日元,一線城市10萬(wàn)日元以下,二三線城市5萬(wàn)-8萬(wàn)日元。
申請(qǐng)要求:普通高考成績(jī)300分以上,藝術(shù)考試成績(jī)400分以上。
語(yǔ)言要求: 意大利語(yǔ)測(cè)試:本科生B1,碩士生B2
推薦院校: 米蘭理工大學(xué)/佛羅倫薩藝術(shù)學(xué)院/馬蘭戈尼時(shí)裝學(xué)院/波利莫達(dá)時(shí)裝學(xué)院
日本
: 的福利包括低廉的費(fèi)用、豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金和許多工作機(jī)會(huì)。
缺點(diǎn):規(guī)定較多,留學(xué)申請(qǐng)復(fù)雜。
學(xué)制:本科4年,研究生2年
學(xué)費(fèi)約為:5-15w
申請(qǐng)要求為:3-4作品集,一般GPA要求為3.0或更高。
語(yǔ)言要求:JLPT成績(jī),大部分藝術(shù)類大學(xué)要求N2以上
推薦機(jī)構(gòu): 東京藝術(shù)大學(xué)/多摩美術(shù)大學(xué)/武藏野美術(shù)大學(xué)/女子美術(shù)大學(xué)/東京藝術(shù)大學(xué)
以上是慧英的分享。當(dāng)然,不同的大學(xué)和專業(yè)會(huì)需要更詳細(xì)的要求和調(diào)整。同時(shí),語(yǔ)言成績(jī)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn),所以慧英建議藝術(shù)生盡早開(kāi)始規(guī)劃。
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