一、留學(xué)生作業(yè)的定義

留學(xué)生作業(yè)是指留學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，由教師給出的有關(guān)課程的課外任務(wù)，以便幫助學(xué)生深入理解課堂所講的內(nèi)容，同時(shí)也是學(xué)生提升自己學(xué)習(xí)能力的一種重要方式。

二、外國留學(xué)生作業(yè)難嗎

外國的留學(xué)生作業(yè)難度要比國內(nèi)的要難很多，這主要是因?yàn)橥鈬慕逃w制與國內(nèi)的有著很大的不同，外國的教育更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，要求學(xué)生更加積極主動地去探索知識，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自己完成作業(yè)。

三、外國留學(xué)生作業(yè)的種類

外國留學(xué)生作業(yè)主要分為課堂作業(yè)、書面作業(yè)、論文作業(yè)和項(xiàng)目作業(yè)等幾種。

1、課堂作業(yè)：課堂作業(yè)主要是根據(jù)老師在課堂上授課內(nèi)容，給學(xué)生出一些可以讓學(xué)生完成的練習(xí)項(xiàng)目，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2、書面作業(yè)：書面作業(yè)主要是根據(jù)老師提供的一些相關(guān)書籍，學(xué)生需要自行研究，并寫出一些書面來檢驗(yàn)學(xué)生的相關(guān)知識。

3、論文作業(yè)：論文作業(yè)要求學(xué)生按照老師給出的論文要求，進(jìn)行論文寫作，以表現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力。

4、項(xiàng)目作業(yè)：項(xiàng)目作業(yè)是指學(xué)生利用課外時(shí)間，自行擬定一些項(xiàng)目，并把它們實(shí)現(xiàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

四、外國留學(xué)生作業(yè)難度的控制

外國留學(xué)生作業(yè)難度的控制主要從以下三個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)：

1、教師的任務(wù)派發(fā)：教師在給學(xué)生派發(fā)作業(yè)任務(wù)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來定位作業(yè)的難易程度，以便讓學(xué)生有更多的成就感。

2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生也需要自己認(rèn)真觀察，利用課外時(shí)間，多思考，多探索，以便更好地完成作業(yè)。

3、教師的考核：教師在考核作業(yè)時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，客觀地考核學(xué)生，以便讓學(xué)生更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。

總之，外國留學(xué)生的作業(yè)難度雖然比國內(nèi)的要難，但如果教師、學(xué)生和學(xué)校都能做好對應(yīng)的工作，外國留學(xué)生的作業(yè)也是可以控制難易程度的。

本文主要就外國留學(xué)生作業(yè)難嗎這一問題展開討論，首先對留學(xué)生作業(yè)進(jìn)行解釋，接著指出外國留學(xué)生作業(yè)難度要比國內(nèi)的留學(xué)生要難很多，并分析了外國留學(xué)生作業(yè)的幾種類型，提出了外國留學(xué)生作業(yè)難度的控制，表明外國留學(xué)生作業(yè)難度是可以控制的。