每所IB 學(xué)校都不同，因此IB 學(xué)?？赡懿粫?huì)提供以下所有IB 課程。這是IB的所有課程和考試。有56 門課程（包括HL 和SL）。我根據(jù)IB 官方定義的六個(gè)學(xué)科組對(duì)它們進(jìn)行了分類。

要獲得IB 文憑，您必須從所有6 個(gè)類別中選擇一個(gè)科目。 （除了可以選擇額外的科學(xué)、個(gè)人和社會(huì)或語(yǔ)言課程來(lái)代替藝術(shù)課程）。必須完成IB規(guī)定的核心課程，其中有一門IB特色課程：知識(shí)論/TOK組1:語(yǔ)言與文學(xué)，包含3門課程語(yǔ)言A:文學(xué)本課程向?qū)W生介紹文學(xué)文本分析。本課程提供55 種語(yǔ)言版本并可根據(jù)特殊要求提供，并且可以使用任何具有充分發(fā)展的書面文學(xué)文獻(xiàn)的語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)。提供HL 和SL 版本。 語(yǔ)言A: 語(yǔ)言和文學(xué)本課程涵蓋對(duì)文學(xué)和非文學(xué)體裁的各種書面和口語(yǔ)文本的批判性研究和解釋。對(duì)文本的形式分析的補(bǔ)充是認(rèn)識(shí)到意義不是固定的，而是可以根據(jù)生產(chǎn)和消費(fèi)的背景而變化。本課程有17 種語(yǔ)言版本。提供HL 和SL 版本。 文學(xué)與表演本課程旨在探討文學(xué)與戲劇之間的關(guān)系。本課程的主要重點(diǎn)是細(xì)讀、批判性寫作和討論等文學(xué)技巧與表演的實(shí)踐、審美和象征元素之間的相互作用。主要語(yǔ)言為英語(yǔ)，但根據(jù)特殊要求也可提供西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)。只有SL。 2:組語(yǔ)言習(xí)得包括3門課程古典語(yǔ)言拉丁語(yǔ)或古典希臘語(yǔ)課程為學(xué)生提供學(xué)習(xí)古羅馬或希臘的語(yǔ)言、文學(xué)和文化的機(jī)會(huì)。 HL/SL語(yǔ)言B 本課程是為具有一定語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)課程。它們可以在更高水平或標(biāo)準(zhǔn)水平上進(jìn)行研究。 HL/SL語(yǔ)言從頭開(kāi)始這些課程適合初學(xué)者（即之前很少或沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)所選語(yǔ)言的學(xué)生）。這些課程僅限SL。 3: 個(gè)人與社會(huì)組包含10門課程企業(yè)管理是一門嚴(yán)謹(jǐn)且動(dòng)態(tài)的課程，探討企業(yè)決策過(guò)程如何影響內(nèi)部和外部環(huán)境。它還將探討決策過(guò)程本身如何受到內(nèi)部和外部環(huán)境的影響。 HL/SL經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程強(qiáng)調(diào)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論，研究影響個(gè)人、公司和市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)變量；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論，涉及影響國(guó)家、政府和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)變量。這些經(jīng)濟(jì)理論不是在真空中研究的，而是應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題。這些問(wèn)題中最突出的是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境可持續(xù)性的波動(dòng)。 HL/SL地理學(xué)地理學(xué)利用其地位來(lái)研究各種學(xué)科的相關(guān)概念和思想。這有助于學(xué)生欣賞和尊重不同的方法、觀點(diǎn)和想法。 HL/SL全球政治這是2017年5月首次推出的新課程。全球政治課程探討不同背景和不同層面的權(quán)力、自由和平等等基本政治概念。它使學(xué)生能夠了解地方、國(guó)家、國(guó)際和全球?qū)用娴恼位顒?dòng)，并讓他們有機(jī)會(huì)探索影響自己生活的政治問(wèn)題。 HL/SL歷史歷史課程旨在促進(jìn)對(duì)歷史作為一門學(xué)科的理解，包括其來(lái)源、方法和解釋的性質(zhì)和多樣性。通過(guò)對(duì)過(guò)去的批判性反思，幫助學(xué)生更好地理解現(xiàn)在。希望許多參加這門課程的學(xué)生能夠?qū)@門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，并且無(wú)論是否繼續(xù)正式學(xué)習(xí)，都能對(duì)它產(chǎn)生持久的興趣。有兩種不同的學(xué)習(xí)路線可供選擇：你可以研究歐洲和伊斯蘭世界的歷史，也可以研究20世紀(jì)的世界歷史。 IB學(xué)校很可能只會(huì)給你一個(gè)選擇。

HL/SL全球社會(huì)中的信息技術(shù)本課程采用綜合方法鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)信息和通信技術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中的作用做出明智的判斷和決策。 HL/SL哲學(xué)哲學(xué)是對(duì)深刻、引人入勝且具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題的系統(tǒng)批判性研究，例如： 我們是什么？我們有自由意志嗎？ HL/SL心理學(xué)是一門關(guān)于行為和心理過(guò)程系統(tǒng)研究的課程。 HL/SL社會(huì)和文化人類學(xué)社會(huì)和文化人類學(xué)課程讓學(xué)生通過(guò)文化和人類社會(huì)的比較研究來(lái)探索和理解人類的多樣性。 HL/SL世界宗教世界宗教是對(duì)世界九大宗教中遇到的各種信仰和實(shí)踐的系統(tǒng)性、分析性和同理心的研究。本課程旨在通過(guò)對(duì)各種宗教的研究來(lái)提高對(duì)當(dāng)代世界宗教問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。 SL 組只有7 門課程4: 科學(xué) 生物學(xué)生物學(xué)使用許多不同的方法和技術(shù)來(lái)研究各個(gè)級(jí)別的生物世界。天平的一端是細(xì)胞，其分子結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的代謝反應(yīng)。另一方面，生物學(xué)家研究整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)功能的相互作用。 HL/SL 化學(xué)化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，它將理論研究與實(shí)踐和研究技能的獲取相結(jié)合。 HL/SL計(jì)算機(jī)科學(xué)IB計(jì)算機(jī)科學(xué)課程是一門嚴(yán)謹(jǐn)且實(shí)用的解決問(wèn)題的學(xué)科。計(jì)算思維是本課程的核心，并與其他主題相結(jié)合。這將得到包括編程在內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)的支持。 HL/SL 設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才，他們對(duì)設(shè)計(jì)和技術(shù)世界的進(jìn)一步了解可以幫助我們共同保護(hù)地球，創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。 HL/SL 環(huán)境系統(tǒng)和社會(huì)通過(guò)研究環(huán)境系統(tǒng)和社會(huì)，學(xué)生將對(duì)環(huán)境系統(tǒng)和社會(huì)之間的相互關(guān)系有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。使他們能夠?qū)λ麄儗⒉豢杀苊獾孛媾R的各種緊迫環(huán)境問(wèn)題采取明智的個(gè)人應(yīng)對(duì)措施。 HL/SL 物理物理學(xué)是最基本的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因?yàn)樗噲D解釋宇宙本身，從最小的粒子到星系之間的巨大距離。 HL/SL 運(yùn)動(dòng)、鍛煉和健康科學(xué)本課程整合了解剖學(xué)和生理學(xué)、生物力學(xué)、心理學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)等學(xué)科，在運(yùn)動(dòng)、鍛煉和健康的背景下進(jìn)行研究。只有SL組5:數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)研究SL（俗稱數(shù)學(xué)研究）數(shù)學(xué)SL數(shù)學(xué)HL進(jìn)階數(shù)學(xué)HLIB官網(wǎng)并沒(méi)有很好區(qū)分這四門課程，但從我掌握的信息來(lái)看，數(shù)學(xué)研究SL是最低級(jí)別的數(shù)學(xué)，然后是數(shù)學(xué)SL，然后是數(shù)學(xué)HL，然后繼續(xù)是數(shù)學(xué)HL。 6:藝術(shù)組有5門課程，HL和SL均可舞蹈電影音樂(lè)戲劇視覺(jué)藝術(shù)IB必修課知識(shí)論（TOK）在這門課程中，學(xué)生反思知識(shí)的本質(zhì)以及我們?nèi)绾沃牢覀兟暦Q知道的內(nèi)容。 HL 和SL 之間沒(méi)有區(qū)別。

比較IB 和AP 大學(xué)先修課程(AP) 和國(guó)際文憑(IB) 課程都是高中課程，提供大學(xué)水平的課程和獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。 AP和IB都為高中生提供具有挑戰(zhàn)性的課程，你可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)獲得大學(xué)學(xué)分。然而，他們的理念和目標(biāo)卻截然不同。 AP 課程由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(1955) 開(kāi)發(fā)，旨在幫助高中生通過(guò)學(xué)習(xí)高級(jí)課程為大學(xué)做好準(zhǔn)備。 AP沒(méi)有固定的課程計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校、時(shí)間計(jì)劃以及學(xué)生的不同目標(biāo)，學(xué)生可以只選修一門AP課程，也可以選擇十幾門AP課程。 IB 于瑞士發(fā)展（1968 年），是國(guó)際認(rèn)可的文憑。要獲得文憑，學(xué)生必須學(xué)習(xí)一定數(shù)量的各類課程（3+3+1）。當(dāng)然，學(xué)生也可以只選修幾門IB課程而不獲得文憑，但一般不會(huì)這樣做。 AP學(xué)生比IB學(xué)生多

原因分析超過(guò)30%的美國(guó)高中生至少參加過(guò)一門AP考試。 AP課程（在美國(guó)）很常見(jiàn)，但I(xiàn)B課程不太常見(jiàn)，因?yàn)閷W(xué)校必須提供足夠的資源才能提供IB課程。加入IB 通常比參加一些AP 課程更昂貴。 IB和AP有不同的概念和目標(biāo)IB課程更注重寫作和批判性思維能力的培養(yǎng)，而不僅僅是考試本身。 IB 文憑還需要一篇擴(kuò)展論文。 IB課程還需要許多課外活動(dòng)。 AP是一門側(cè)重于教授學(xué)生特定內(nèi)容并通過(guò)考試測(cè)試他們的知識(shí)的課程。選擇題較多（50%），整體以考試為主。 IB比AP貴IB考試更貴。每門課程的年度注冊(cè)費(fèi)為172 美元，另加119 美元的考試費(fèi)。 AP 考試每次費(fèi)用為94 美元，無(wú)需額外費(fèi)用。另請(qǐng)記住，這些費(fèi)用雖然很高，但遠(yuǎn)低于在大學(xué)學(xué)習(xí)相同課程的費(fèi)用。 IB必須參加課程，不能只參加考試。學(xué)生無(wú)需AP學(xué)校即可參加AP考試（社會(huì)考生），但必須注冊(cè)IB課程并完成課程后才能參加IB考試。如果精通學(xué)校未提供的課程，或者學(xué)生只想自學(xué)特定科目，例如微積分，則AP 具有更大的靈活性。 IB 提供更多HL 和SL 課程。要獲得IB 文憑，您必須學(xué)習(xí)至少三門HL 課程。 AP 是一個(gè)單一級(jí)別，盡管有特定的科目，例如微積分和物理，有不同的選擇。一般來(lái)說(shuō)，IB HL 考試比AP 考試更難。大多數(shù)大學(xué)都提供AP 考試和HL IB 考試學(xué)分，但并非所有美國(guó)大學(xué)都提供SL 的IB 考試學(xué)分。 大學(xué)不會(huì)認(rèn)為AP或IB在成績(jī)單上更好。 因?yàn)镮B在美國(guó)比較少見(jiàn)，所以大學(xué)不能因?yàn)閷W(xué)生不參加IB就認(rèn)為他們不優(yōu)秀。此外，不同高中在AP和IB的教學(xué)和評(píng)分上也存在巨大差異。 由于IB/AP課程評(píng)分的差異，最挑剔的大學(xué)只希望看到申請(qǐng)的學(xué)生在高中學(xué)習(xí)最具挑戰(zhàn)性的課程。這意味著學(xué)生不必?fù)?dān)心AP 或IB 課程，無(wú)論哪一個(gè)是最難的課程。 “只要有可能，就盡可能通過(guò)最嚴(yán)格的課程挑戰(zhàn)自己，例如榮譽(yù)課程、大學(xué)先修課程(AP) 和雙學(xué)分課程。我們將根據(jù)該項(xiàng)目的課程來(lái)評(píng)估國(guó)際文憑（IB）、A-levels或其他文憑。”摘自普林斯頓大學(xué)招生網(wǎng)站因?yàn)镮B是一個(gè)文憑項(xiàng)目，但AP不是。如果你想進(jìn)入一個(gè)頂尖學(xué)校，如果你的學(xué)校提供IB 文憑，你應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)申請(qǐng)。如果你不這樣做，從技術(shù)上講你就沒(méi)有選擇對(duì)你來(lái)說(shuō)最具挑戰(zhàn)性的課程。但是，如果你有一個(gè)要求很高的課程。課外安排或堅(jiān)定地致力于幾個(gè)具有挑戰(zhàn)性的科目，您不會(huì)因?yàn)闆](méi)有文憑而受到懲罰。 底線是考慮您的高中課程安排，使其更具挑戰(zhàn)性。 IB 文憑表明您在所有方面都挑戰(zhàn)自己。如果可以的話，可以嘗試參加廣泛的AP 課程，同時(shí)深入研究您感興趣的課程。寫作能力強(qiáng)，英語(yǔ)課成績(jī)好，一定要盡可能選修AP英語(yǔ)文學(xué)和AP英語(yǔ)語(yǔ)言課程。但也可以考慮嘗試AP 統(tǒng)計(jì)或AP 微積分來(lái)展示數(shù)學(xué)能力。 AP和IB課程之間的另一個(gè)區(qū)別是你可以在每所學(xué)校獲得多少學(xué)分。如果學(xué)生申請(qǐng)的大學(xué)更喜歡其中一所大學(xué)，它可以幫助您決定選擇哪一所。

在大多數(shù)情況下，如果您獲得高分，例如IB 7分或AP 5分，您將獲得學(xué)分。 然而，雖然IB HL課程通常被大學(xué)承認(rèn)學(xué)分，但I(xiàn)B SL課程并不總是被接受。相比之下，AP是在同一級(jí)別提供的。因此，修讀三門HL IB 課程和三門SL IB 課程的學(xué)生獲得的學(xué)分可能比修讀同樣六門AP 課程的學(xué)生少。 此外，許多大學(xué)對(duì)AP和IB課程的認(rèn)可學(xué)分（學(xué)分）存在細(xì)微差別，這可能會(huì)影響兩種課程的選擇。例如，在斯坦福大學(xué)，IB和AP的學(xué)分列表基本相同，語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、物理的學(xué)分完全相同。然而，IB 化學(xué)HL 的學(xué)分比AP 化學(xué)更多。 但有些大學(xué)傾向于給AP更多的學(xué)分。 AP和IB學(xué)分都被廣泛接受，但在學(xué)分政策上存在許多細(xì)微的差別。我們建議您查看學(xué)生目的地學(xué)校的政策，因?yàn)閷W(xué)分政策可能有所不同。 請(qǐng)記住，在大多數(shù)情況下，只有在IB 考試中獲得5 分或更高分?jǐn)?shù)，或者在AP 考試中獲得4 分或更高分?jǐn)?shù)，您才會(huì)獲得學(xué)分。所以無(wú)論你選擇AP還是IB，記住要專注于做好。

2019年上海IB學(xué)校排名第一，上海中學(xué)國(guó)際部100%IB文憑，平均分412，上海世外中學(xué)平均分38.4-38.93，上海平和雙語(yǔ)學(xué)校平均分38+4，偉育中學(xué)國(guó)際系平均分37.75，上海交大附中平均分37.56，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)平均分37.4，惠靈頓中學(xué)平均分36，包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校平均分35. 如果你也想?yún)⒓雍蛯W(xué)習(xí)IB課程，你必須找出哪些學(xué)校是最好的。最適合您的成長(zhǎng)和發(fā)展。如果你正在為選擇IB學(xué)校而困惑，何不讓它來(lái)幫忙 《2020上海國(guó)際高中藍(lán)皮書》。目錄分門別類，邏輯清晰。方便查看IB課程綜合分析，以及上海各IB、AP學(xué)校的詳細(xì)介紹。同時(shí)還有熱門國(guó)際中考資訊，快來(lái)看看吧。

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