為了解外國(guó)人留學(xué)生學(xué)英語(yǔ)難嗎？本文從社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)能力、教學(xué)方式等多個(gè)方面分析，總結(jié)出外國(guó)人留學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有一定難度的，但不是不可能。

1、社會(huì)環(huán)境影響

外國(guó)人留學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到社會(huì)環(huán)境的影響是很大的，比如說(shuō)外國(guó)人在國(guó)外的生活環(huán)境，很多時(shí)候他們都是和當(dāng)?shù)氐耐鈬?guó)人朋友一起生活，沒(méi)有機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)，甚有的外國(guó)人完全不會(huì)使用英語(yǔ)，這樣就很難掌握英語(yǔ)了。

2、學(xué)習(xí)能力不足

對(duì)于外國(guó)人留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面也可能存在一定的能力不足，比如說(shuō)聽(tīng)力、口頭表達(dá)能力以及閱讀理解能力等，這些都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，而這些能力的欠缺可能會(huì)影響外國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)方式不合理

外國(guó)人留學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能也受到教學(xué)方式的影響，比如外國(guó)人學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有的老師在教學(xué)上會(huì)比較死板，他們的教學(xué)方式可能并不能適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，而這樣也會(huì)影響外國(guó)人留學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果。

結(jié)論：總而言之，外國(guó)人留學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)雖然有一定難度，但是只要外國(guó)人留學(xué)生能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，可以有效提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本文通過(guò)從社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)能力、教學(xué)方式等多個(gè)方面分析，總結(jié)出外國(guó)人留學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有一定難度的，但不是不可能，只要外國(guó)人留學(xué)生能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，可以有效提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。