學(xué)校：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

專業(yè)：商務(wù)英語

GPA: 3.8/4.0

GRE: 158+170+4.0

托福： 110 (26)

研究：哈佛夏季研究

論文： 無

錄取結(jié)果：國際教育發(fā)展@哥倫比亞($9,432)、國際教育政策@范德比爾特($4,000)、國際教育@紐約大學(xué)

前言

距離申請季結(jié)束已經(jīng)快一個月了，現(xiàn)在回想起從大三到現(xiàn)在一整年為申請而忙碌的準(zhǔn)備，我的感觸還是很多的。非常感謝我的家人和朋友在考試、申請和申請過程中的理解和支持；也感謝沫沫姐姐和我的導(dǎo)師石壁盟龔老師的幫助。

自我介紹

作為一個患有拖延癥和選擇困難癥的人，直到大三下學(xué)期我才猶豫是否要出國。不過好在我對自己有清醒的認(rèn)識，也有比較強(qiáng)的行動能力，所以當(dāng)我下定決心出國之后，我知道自己要做的第一件事就是找到一個靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)來幫忙。我在申請過程中。我想弄清楚自己適合做什么，下一步做什么，如何與教授、學(xué)校秘書溝通……問了很多學(xué)長學(xué)姐，自己搜了各種網(wǎng)頁，在知乎上查了各種答案，我還是選擇了史比萌，只因?yàn)檫@里的導(dǎo)師來自世界各地的頂尖大學(xué)。指導(dǎo)我的龔老師是那么的直接和負(fù)責(zé)，莫莫姐是那么的認(rèn)真和體貼。我還記得第一次和宮老師約的時候。我提到我迷戀大牌學(xué)校，想往傳媒方向發(fā)展。宮老師立即告訴我，除非我有很強(qiáng)的背景，否則很難取得這樣的成績。就更難了，所以報(bào)考教育為主，媒體傳播為輔比較穩(wěn)妥。

雖然我申請的硬件條件看上去很好，但事實(shí)上，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，3.8的績點(diǎn)并不屬于第一梯隊(duì)。只能說不妨礙我自己的硬件條件。不過，托福、GRE這類考試在國內(nèi)更具“技術(shù)性”，在海外申請中起到“門檻”作用。除了全力以赴做好準(zhǔn)備之外，我們似乎無法與國內(nèi)外的“競爭對手”拉開一定的距離。差距。因此，當(dāng)我開始申請時，我很快意識到大幅提高我的軟技能非常重要。

暑期研究經(jīng)歷

軟背景一般體現(xiàn)在實(shí)習(xí)和科研兩個方面。自從在英語學(xué)院學(xué)習(xí)以來，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一直與教育有些關(guān)系。至于科學(xué)研究，是我來到WPI之后才了解到并體會到的全新體驗(yàn)。我不會在這里詳細(xì)介紹夏季研究的好處。簡單來說，就是提高自己的研究能力+拿到大教授的推薦信。

美國的教育院校眾多，最優(yōu)秀的自然是哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)。所以，我申請暑期科研的目標(biāo)自然就瞄準(zhǔn)了這些“神學(xué)大學(xué)”。雖然很多教育專業(yè)不需要先修課程，但為了更快更好地贏得教授的“心”，我在寫郵件之前仔細(xì)閱讀了不同教授的背景和研究經(jīng)歷，他們發(fā)表的內(nèi)容我也有了一點(diǎn)了解回顧過去的論文，并針對不同方向的教授調(diào)整了我的簡歷重點(diǎn)。同時，詩必蒙的老師們還細(xì)心地給我們寄來了往年申請暑期研究的學(xué)長的申請信和簡歷。做好了前期準(zhǔn)備后，實(shí)際發(fā)送電子郵件時，您所要做的就是按住“發(fā)送”按鈕。投簡歷的這段時間也考驗(yàn)了我的耐心、應(yīng)變能力和細(xì)心。幸運(yùn)的是，最終的結(jié)果不錯，我得到了哈佛和伯克利兩位教授的暑期研究機(jī)會。

在哈佛做暑期教育研究其實(shí)是一件很幸福的事情。我所在的項(xiàng)目組名為“通過討論和辯論促進(jìn)理解”（CCDD），該項(xiàng)目研究課堂討論等行為對當(dāng)?shù)毓⑿W(xué)生英語寫作的影響。 （乍一看，這是一個非常有趣的話題）。因?yàn)槲覍@方面也有一些興趣，所以第一天上班我并不是很緊張。我們的組長是一位畢業(yè)于北京大學(xué)、正在哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位的姐姐。她人很好，在工作和生活上都給予我們無微不至的照顧。她還提醒我們，每周一定要認(rèn)真寫周報(bào)給大老板。當(dāng)然，大老板凱瑟琳教授也很好。她完全沒有頂級教授的氣質(zhì)。當(dāng)你看到她時，你會發(fā)現(xiàn)她是一位有知識、熱愛生活的老婦人。從她身上，你不僅可以學(xué)到如何做研究，還可以對教育有新的想法。和見解。

托福和GRE

關(guān)于托?？荚?，我唯一想說的是“多練習(xí)，不要緊張”。前三個字是寫給準(zhǔn)備考試的學(xué)生的，后三個字是寫給考場上的學(xué)生的。由于托?？荚囀谴蠖鄶?shù)學(xué)生前往北美的必經(jīng)之路，所以網(wǎng)上有很多與考試相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。建議大家去Suitan等比較靠譜的留學(xué)網(wǎng)站，挖掘?qū)ψ约河杏玫膹?fù)習(xí)策略和相關(guān)信息。雖然托?？荚嚨拇螖?shù)沒有限制，但還是建議大家認(rèn)真對待每一次考試，不要給自己留下遺憾。

對于GRE考試，有同學(xué)認(rèn)為GRE考的不是英語，而是語言邏輯和分析能力。對我來說，GRE仍然是一個英語考試，甚至是一個英語詞匯測試。在我看來，背單詞決定了GRE考場的一切，所以想偷懶的同學(xué)應(yīng)該先背《給你三千萬萬美元》；數(shù)學(xué)部分，只要中學(xué)的基礎(chǔ)知識不太差，并且細(xì)心謹(jǐn)慎的態(tài)度，168+就合適了；作文方面，請務(wù)必看Argument部分的題庫，它基本上決定了你的作文分?jǐn)?shù)是3+還是4+。

來自蘇丹人民解放運(yùn)動的幫助

在申請過程中，石筆盟給了我很多幫助，從剛到石筆盟時龔老師對我未來發(fā)展方向的規(guī)劃，到簽約后根據(jù)我個人情況為我制定的全方位硬背景計(jì)劃。短期內(nèi)繼續(xù)提高和加強(qiáng)我的軟背景讓我在申請寫論文時可以使用更多的材料。在實(shí)習(xí)、暑期研究和閱讀文獻(xiàn)資料中也讓我學(xué)到了很多關(guān)于教育和國際比較教育的知識。更深入的了解。同時，世必蒙的老師們也給了我很多選校方面的建議。從頂尖大學(xué)到墊底學(xué)校，擇校的等級分明。不僅如此，我只能說我的導(dǎo)師龔老師的文檔結(jié)構(gòu)以及后續(xù)的修改都是“完美的！”我沒有遇到其他朋友在其他機(jī)構(gòu)遇到的任何問題，例如文檔和日記條目的語法錯誤。由此可見，詩比萌的導(dǎo)師水平非常高。除了這些服務(wù)之外，仕必聰還不定期舉辦會議，提供與申請密切相關(guān)的講座，如托福備考指南、簽證申請指南、行前指南等，全面而貼心。

最后的最后的

我想說的還有很多。在申請過程中，我經(jīng)歷了拿到offer的狂喜，收到拒絕信的時候哭了。但一路走來，我的思維和心理成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些暫時的情緒爆發(fā)。我學(xué)會了獨(dú)立思考，學(xué)會了理性判斷，學(xué)會了全力以赴，學(xué)會了微笑地看潮起潮落。我想這些東西可能是申請季留給我最寶貴的財(cái)富。

感謝一直陪伴在我身邊的中國好男友，感謝一直鼓勵我的父母，感謝一直提供各種有用信息的恩師龔老師，感謝一直在我身邊提供各種有用信息的莫莫姐。整個過程一直陪伴著我，并且總是及時安慰我。