優(yōu)質(zhì)教育教育行業(yè)媒體銳意（微信ID：ruiyi-news）歡迎交流分享。西澳作為能源支柱大陸，催生了大量外資企業(yè)，從而吸引了大量國際人才。與國際背景相一致，他們對孩子教育的要求也特別多樣化，這自然催生了國際學校的需求。澳大利亞唯一的國際學?！靼膰H學校（ISWA）就是在這樣的背景下誕生的。 ISWA成立于2005年，董事會成員大多是具有高學歷和背景的學生家長。創(chuàng)辦學校的初衷是為了給孩子們提供更加國際化的教育，進而普及到更多有同樣需求的家庭。值得一提的是，學校的運營完全是非營利性的，運營中產(chǎn)生的所有收入都持續(xù)投入到學校的優(yōu)化中。

多元化、國際化、小而美、發(fā)展特色鮮明。學校目前在校學生約350名，來自全球40多個不同國家和地區(qū)，其中70%來自歐美，20%是澳大利亞本地學生。除了原來一些跨國公司高管的子女外，ISWA的學生現(xiàn)在背景更加豐富，包括澳大利亞當?shù)鼐用窈蛠碜愿鲊膰H學生。相應地，每一位擁有多個國家生活經(jīng)歷的學生、老師、家長相互認識、互動，進行密切、多元化的深入交流。 ISWA主要分為小學和中學兩所學校，均為男女同校。其中，小學課程以PYP為主；中學分為兩個階段。 7至10年級的學生需要完成MYP，11至12年級的學生有更多選擇，包括IB DP、AP和HS。據(jù)介紹，ISWA是澳大利亞唯一一所獲得認證、提供AP課程的國際學校，也是ACT和SATPSAT的考試中心。學校學術(shù)成績優(yōu)異，連續(xù)多年被澳大利亞教育評估體系Better Education評為完美學校，成為澳大利亞排名第一的私立精英學校。此外，ISWA注重學生的個人興趣和特點，分級教學和不同科目的多元化選擇，以及較高的師生比，讓學生根據(jù)自己的興趣和愛好進行學習。畢業(yè)后，他們可以選擇世界各地優(yōu)秀的大學繼續(xù)深造。

在ISWA，除了多元化的背景和國家視野外，規(guī)模小也成為一大特點。堅持小規(guī)模經(jīng)營，更加注重拉近家庭距離；確保學生得到老師更多的關(guān)注；為學生的發(fā)展留下更多平等的機會和空間。從ISWA自己的角度來看，規(guī)模大、盈利能力強并不是其主要目標。由學生家長組成的董事會更有責任考慮孩子的全面發(fā)展。小巧、美觀自然成為了它的一大特色。能力大于分數(shù)，提供30余個課外項目輔助教學。在學科設置和教學方法上，ISWA注重培養(yǎng)學生對不同學科知識的橫向聯(lián)系及其在日常生活中的應用。鼓勵學生獨立或團隊積極尋求和思考不同的答案和解決問題的方法。從小學階段開始，大量的研究性課程讓孩子們?nèi)ふ摇⒄{(diào)查、分析、整合，最終通過論文、PPT演示、戲劇、演講、問答等方式表達出來。

ISWA設置了法語和西班牙語作為第二外語選項，學生從幼兒園開始就可以選擇其中之一接受第二外語培訓。 40%的學生是法語學生，20%是西班牙語學生。他們自然而然地成為精通第二外語的交流伙伴。深入的社交互動也能讓學生深入領略法國和西班牙語地區(qū)的文化。背景和習俗。此外，ISWA還提供荷蘭語、意大利語、中文等語言的課外學習課程。這所學校的學生普遍精通三種以上語言，有的學生同時掌握五種語言。

另一方面，學校每學期提供30多項課外活動，包括足球、橄欖球、籃球、排球、板球、高爾夫、瑜伽、沖浪、烹飪、象棋、編程、機器人、科學、聯(lián)合國、冥想等。美術(shù)、戲劇、樂隊、園藝等，都會在不同學期進行調(diào)整和更新。

在課外強化項目學習方面，ISWA提供了相對多元化的時間選擇，即可以選擇在放學后、上午課前、午餐時間參加上述課外項目。即將喬遷新址，新校區(qū)重點投資STEM建設。 ISWA提供從幼兒園到高中的所有課程。北半球?qū)W年為當年7月至次年6月。校長Maria Coate表示，隨著西澳老校區(qū)土地租約到期，ISWA未來將搬遷至新校區(qū)。

新校區(qū)位于Doubleview。有當?shù)卣闹С郑恋匾哺鼜V闊。預計2020年竣工。在新校區(qū)的整體設計中，每一位ISWA師生都參與了圖紙設計，這也體現(xiàn)了其開放、尊重每一位學生想法的教學理念。

兩位校長表示，ISWA新校區(qū)的規(guī)劃在自然環(huán)境方面投入了大量資金，強調(diào)無塑料和可持續(xù)的細節(jié)。同時，在校園建設方面，ISWA將提供更大的創(chuàng)客空間，融入更多的STEM環(huán)境。對STEM教育的重視不僅僅從新校區(qū)開始。此前，ISWA已與中國的Loeb Loeb達成合作。樂博樂博是盛通集團旗下的機器人教育機構(gòu)。它還提供機器人教材、教具和機器人課程。在雙方合作中，樂博提供教具和教材，進一步豐富ISWA的課外活動； ISWA負責課程教學，主要針對幼兒園至六年級的學生。同時，雙方在寒暑假期間也會有一些短期交流項目。關(guān)注國際交流，期待未來與中國有更多互動。從國內(nèi)來看，隨著消費水平的不斷提高，越來越多的家長希望送孩子出國留學，接受更加寬松的學習氛圍；而隨著中國科技和經(jīng)濟的崛起，越來越多的國外學校希望促進與中國更多的交流和互動，ISWA也是如此。 2020年，ISWA計劃接收5名來自中國的留學生，并加入更多中國文化元素。

在ISWA就讀的中國學生不多，占比不到3%。在談到中國學生在國際學校學習應注意的問題時，小學校長Paul表示，他并不介意語言能力，但開放的心態(tài)和學習能力才是最重要的。除了接受來自中國的國際學生外，ISWA還逐步與中國的一些教育機構(gòu)和學校開展交流項目，包括校際交流項目、短期轉(zhuǎn)學生項目以及校長和教師交流項目。其中，交換生項目通常針對12歲以上的學生；短期轉(zhuǎn)學生項目針對5至17歲，持續(xù)2周或5周；長期國際學生的開放名額相對較少，6-17歲的學生都可以申請，并可由校長或老師推薦。據(jù)Maria Coate介紹，目前與ISWA合作的學校和機構(gòu)包括北京樂博樂博教育科技、北京艾克教育集團、西安布萊頓國際教育集團、北京愛迪國際學校和深圳第二外國語學校。由學校華人家長組成的點燃教育即將完成學校中文官方網(wǎng)站www.iswaedu.cn，并將代表ISWA洽談并開展更多中澳交流活動，希望將中國悠久的傳統(tǒng)文化帶入更多地融入文化和現(xiàn)代科技元素，將ISWA優(yōu)秀的教學理念和教育方法帶到更廣闊的領域。至于ISWA是否有登陸中國的計劃，校長Maria Coate表示目前不考慮。 ISWA的決策層主要是由家長組成的董事會。如果以后董事會有這樣的提議，付諸行動也不是沒有可能。