陳雨桐（右二）在高中畢業(yè)典禮上

徐瑟琳（右）和同學(xué)們

新東方發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù)《2019中國留學(xué)白皮書》顯示，提前一年半計(jì)劃出國留學(xué)的學(xué)生數(shù)量正在逐漸增加。其中，年輕申請者數(shù)量不斷增加，更多學(xué)生傾向于全額進(jìn)入高中。如今，越來越多的家庭選擇送孩子出國讀高中。高中生已成為繼研究生、本科生之后的第三大出國留學(xué)群體。近日，筆者采訪了三位在高中留學(xué)的學(xué)生。他們有很多關(guān)于他們十五、十六歲時(shí)開始的出國留學(xué)的故事與我們分享。

提前體驗(yàn)國外特色，適應(yīng)生活

現(xiàn)在國內(nèi)很多國際高中都采用國外的學(xué)制、教育模式和辦學(xué)理念，讓學(xué)生盡早體驗(yàn)到不同的教學(xué)方式。郭童原本就讀于廣東一所國際高中，想為將來出國留學(xué)做準(zhǔn)備。

但出于渴望體驗(yàn)“原汁原味”的英國教育理念，她決定申請英國高中，就讀圣凱瑟琳女子學(xué)校。 “我當(dāng)時(shí)就決定以后要出國留學(xué)，早點(diǎn)接觸國外的生活是有好處的?！惫貞浀馈?

在英國高中選課時(shí)，郭童選擇了她最喜歡的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)課程。她想為以后選擇大學(xué)專業(yè)鋪路、打基礎(chǔ)。 “國內(nèi)國際高中的教學(xué)模式和國外高中很相似，但英國高中開設(shè)的課程范圍比較小，主要是基礎(chǔ)課程。到了英國后，我發(fā)現(xiàn)基本上所有科目都可以自己選擇吧?！惫f道。表示，“課程涵蓋科目廣泛，除了傳統(tǒng)科目外，還有服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等技能課程。在體育方面，還可以接觸到曲棍球、網(wǎng)球等英國傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。” ”。

因材施教，尊重個(gè)性發(fā)展

陳羽桐高中畢業(yè)于美國弗吉尼亞州米德爾堡學(xué)院，目前就讀于賓夕法尼亞州立大學(xué)大二。與郭彤不同的是，陳羽彤在高中時(shí)最初并不想出國。一次現(xiàn)場參觀的經(jīng)歷讓她改變了主意。 “高一暑假，父母帶我去美國看望朋友，這是我第一次有機(jī)會(huì)領(lǐng)略當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)乩蠋?，我們度過了一段非常愉快的時(shí)光?！庇淇斓牧奶??！苯?jīng)過這次旅行，陳羽彤改變了想法。提前了自己的留學(xué)計(jì)劃。

然而，回想起在美國上學(xué)的第一天，陳羽彤的記憶力并不能用“好”來形容。 “剛到學(xué)校的時(shí)候我傻眼了，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才決定報(bào)考學(xué)校，直到開學(xué)快一個(gè)月后才到學(xué)校報(bào)到。我也不知道是哪一個(gè)。”課堂教學(xué)或如何閱讀課程表?！标愑鹜嘈χf道。

經(jīng)歷了最初的“波折”，陳羽彤逐漸適應(yīng)了國外的高中生活，也發(fā)生了很多有趣的事情，包括加入學(xué)校的曲棍球隊(duì)。 “我沒有基礎(chǔ)背景就被拉去做曲棍球隊(duì)的替補(bǔ)，后來我還參加了比賽?！标愑鹜┱Z氣自豪地說：“其他隊(duì)員耐心地教我如何握棒、如何傳球，等我慢慢習(xí)慣了之后，就輪到我來教新女生這些規(guī)則了。這體驗(yàn)很棒而且很滿意?！?

在陳羽桐看來，國內(nèi)高中更注重傳授知識(shí)，通過提問培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思維能力；國外高中更注重保障學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。 “我們是小班教學(xué)，課堂上可以組織很多有趣的討論活動(dòng)。老師話不多，大部分時(shí)間都是提出問題，讓我們每個(gè)人都參與討論，鼓勵(lì)學(xué)生更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。” ”陳羽彤說道。

開闊視野，體驗(yàn)多元文化環(huán)境

許多學(xué)生表示，在國外讀高中時(shí)遇到的多元文化氛圍是他們最喜歡的部分。他們可以提前感知不同國家的人們?nèi)绾螠贤ā⑾嗵?，也可以結(jié)交更多不同文化背景的朋友。

徐瑟林（化名）就讀的澳大利亞圣艾夫斯高中每年都會(huì)舉辦“多元文化活動(dòng)日”，鼓勵(lì)來自不同國家的學(xué)生展示自己獨(dú)特的文化。 “通過‘多元文化活動(dòng)日’，我們可以了解多種文化傳統(tǒng)，開闊視野?！痹S瑟林說。 “剛到澳大利亞的時(shí)候，一切都很陌生，我很想家。但漸漸地我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也慢慢適應(yīng)了這里的生活。”

徐瑟琳表示，出國時(shí)間的選擇取決于個(gè)人。如果你打算出國留學(xué)，在高中或初中提前適應(yīng)國外的生活是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過，這也需要考慮個(gè)人家庭的承受能力以及學(xué)生自身的環(huán)境適應(yīng)能力。畢竟，相比本科生和研究生，高中生的心理適應(yīng)能力還處于成長期。在做出決定之前，你應(yīng)該更加謹(jǐn)慎地考慮留學(xué)過程中可能出現(xiàn)的焦慮和不適。