人們走過(guò)美國(guó)紐約多米諾公園外的“保持社交距離”標(biāo)志。新華社

美國(guó)伊利諾伊州芝加哥的建筑工人在工作時(shí)戴著口罩。新華社

隨著新冠病毒在全球蔓延，透明、真實(shí)的疫情數(shù)據(jù)備受關(guān)注。一段時(shí)間以來(lái)，在眾多實(shí)時(shí)可視化數(shù)據(jù)發(fā)布平臺(tái)中，約翰·霍普金斯大學(xué)的疫情數(shù)據(jù)頻繁出現(xiàn)在包括美國(guó)在內(nèi)的多國(guó)媒體和機(jī)構(gòu)的報(bào)道和分析中。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自1月22日疫情數(shù)據(jù)上線以來(lái)，日均使用量從1月底的2億次增至3月初的日均12億次，高峰時(shí)日均使用量接近20億次。

提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的組織和網(wǎng)站如此之多，為什么約翰霍普金斯大學(xué)的數(shù)據(jù)更受歡迎？這是一所什么樣的學(xué)校？在科研、教學(xué)等方面有何特點(diǎn)？與中國(guó)大學(xué)有哪些合作？

火爆疫情圖背后：

權(quán)威大學(xué)科研實(shí)力獲“認(rèn)可”

作為約翰·霍普金斯大學(xué)疫情可視化數(shù)據(jù)圖的核心開發(fā)者，約翰·霍普金斯大學(xué)土木與系統(tǒng)工程學(xué)院一年級(jí)博士生杜宏儒長(zhǎng)期以來(lái)一直在“翻身”。他告訴記者，這張疫情可視化數(shù)據(jù)圖是在他的導(dǎo)師、該校系統(tǒng)科學(xué)與工程研究中心副教授勞倫·加德納的倡議下開發(fā)的。最初的核心成員只有他和另一名中國(guó)學(xué)生。董恩生.

“最初，這個(gè)系統(tǒng)被稱為‘約翰·霍普金斯大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)與工程研究中心疫情可視化數(shù)據(jù)地圖’?！倍砒櫲灞硎?，今年1月，新型冠狀病毒肺炎疫情尚未在全球蔓延。起床后，董恩生與指導(dǎo)老師達(dá)成協(xié)議，制作疫情數(shù)據(jù)圖，并于1月22日完成并上線了最早的版本。最早的數(shù)據(jù)采集完全是手動(dòng)的，每天更新多達(dá)4-5次。但隨著疫情的發(fā)展，這種工作模式已經(jīng)難以為繼。 2月1日，杜鴻儒開始加盟。進(jìn)入3月后，數(shù)據(jù)可每20分鐘自動(dòng)更新一次，并增加人工審核，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

杜鴻儒告訴記者，他的工作主要分為兩個(gè)階段：“在手動(dòng)采集階段，我主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集整理以及美國(guó)數(shù)據(jù)的更新；進(jìn)入自動(dòng)更新階段后，我主要負(fù)責(zé)編寫自動(dòng)更新代碼，并負(fù)責(zé)維護(hù)Github數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)與WHO數(shù)據(jù)對(duì)比來(lái)驗(yàn)證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。”此外，為了不斷提高可視化效果，研發(fā)團(tuán)隊(duì)還對(duì)數(shù)據(jù)圖進(jìn)行了多次修改。次。

記者注意到，約翰·霍普金斯大學(xué)的疫情數(shù)據(jù)圖并不“唯一”。隨著疫情在全球蔓延，哈佛大學(xué)與牛津大學(xué)、美國(guó)疾控中心官員以及《紐約時(shí)報(bào)》、CNN等媒體合作建立了自己的數(shù)據(jù)發(fā)布系統(tǒng)。這么多“反對(duì)者”，為何約翰·霍普金斯大學(xué)的數(shù)據(jù)如此引人關(guān)注？采訪中，多位專家告訴記者，美國(guó)是聯(lián)邦制國(guó)家，每個(gè)州可以根據(jù)自己的情況制定不同的防疫措施，因此CDC地圖的更新速度和準(zhǔn)確性都非常有限。約翰·霍普金斯大學(xué)疫情數(shù)據(jù)圖的走紅不僅是由于“最早開始”等偶然因素，還與約翰·霍普金斯大學(xué)自身在醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生領(lǐng)域的權(quán)威性有關(guān)。

“約翰·霍普金斯大學(xué)疫情數(shù)據(jù)圖的‘火爆’主要得益于兩個(gè)原因。一是他們及時(shí)從中國(guó)丁香園網(wǎng)站、美國(guó)和歐洲疾病預(yù)防控制中心等收集并整理疫情數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)覆蓋全球，更新及時(shí)，其完整性和及時(shí)性甚至超過(guò)了WHO網(wǎng)站；其次，約翰霍普金斯大學(xué)在醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生領(lǐng)域的研究歷史悠久，實(shí)力雄厚；更愿意相信其作為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的權(quán)威和權(quán)威，這個(gè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)只是一個(gè)非常具體的工作，社會(huì)效果是首要的，學(xué)術(shù)價(jià)值是次要的。這是他們?cè)谝咔殛P(guān)鍵時(shí)刻得到公眾和媒體認(rèn)可的主要原因?！鼻迦A大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授洪波告訴記者。

此外，清華大學(xué)醫(yī)院管理研究所副所長(zhǎng)薛雷認(rèn)為，與其他數(shù)據(jù)發(fā)布平臺(tái)相比，約翰·霍普金斯大學(xué)可視化疫情數(shù)據(jù)發(fā)布界面易于導(dǎo)航閱讀，更新頻率也最高。系統(tǒng)升級(jí)后，可自動(dòng)采集數(shù)據(jù)，即時(shí)性高。 “在這個(gè)過(guò)程中，值得稱贊的是約翰·霍普金斯大學(xué)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)敏感性。學(xué)校發(fā)現(xiàn)這張疫情數(shù)據(jù)圖‘受歡迎’后，迅速向相關(guān)團(tuán)隊(duì)提供了強(qiáng)有力的支持，確保其提高了可持續(xù)性和專業(yè)性。”這項(xiàng)工作，”薛雷說(shuō)。

然而，在更新過(guò)程中，這張疫情數(shù)據(jù)圖也出現(xiàn)了重大錯(cuò)誤。例如，北京時(shí)間4月14日上午8點(diǎn)，誤報(bào)“全球確診病例200萬(wàn)例”。

“因?yàn)槲覀冊(cè)谥谱魅蛞咔榈貓D，各個(gè)國(guó)家的報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)在不斷變化。比如西班牙會(huì)突然引入疑似病例，但我們有時(shí)會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而無(wú)法及時(shí)反映這種變化。所以現(xiàn)在學(xué)校配備了我們有一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)在做這件事，該系統(tǒng)已更名為‘約翰霍普金斯大學(xué)疫情可視化數(shù)據(jù)地圖’，圖書館和應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室的許多研究人員為我們提供了很大的幫助?！?“已經(jīng)自動(dòng)更新了，處理異常情況只需要一些手動(dòng)工作?！倍砒櫲逭f(shuō)，他目前的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)建模，即更多地基于數(shù)據(jù)展示來(lái)做。“首先是評(píng)估效果二是美國(guó)現(xiàn)有的疫情應(yīng)對(duì)政策，二是準(zhǔn)確預(yù)測(cè)縣級(jí)疫情趨勢(shì)?！?

百年名校辦學(xué)守則：

注重科研，站在前沿

與迅速走紅的疫情數(shù)據(jù)圖相比，約翰·霍普金斯大學(xué)本身在中國(guó)的知名度并不如一些傳統(tǒng)的常春藤盟校。但事實(shí)上，這所擁有144年歷史的大學(xué)不僅是美國(guó)第一所研究型大學(xué)，也是世界頂尖的私立學(xué)校。 2020年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名顯示，該校位列全球第12名、美國(guó)第9名。

約翰·霍普金斯大學(xué)成立于1876年，主校區(qū)位于美國(guó)大西洋沿岸馬里蘭州巴爾的摩市，距美國(guó)首都華盛頓60多公里。無(wú)論是教學(xué)還是科研，約翰·霍普金斯大學(xué)都具有很強(qiáng)的特色，甚至被稱為“建在美國(guó)的德國(guó)大學(xué)”。

“近代以來(lái)，德國(guó)大學(xué)十分重視學(xué)術(shù)自由和教學(xué)與研究統(tǒng)一的原則，對(duì)美國(guó)和世界其他國(guó)家的高等教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1873年，約翰·霍普金斯大學(xué)美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市的一位銀行家留下了價(jià)值700萬(wàn)美元的遺產(chǎn)，相當(dāng)于今天的30億美元，并將其一半捐贈(zèng)給以他命名的約翰·霍普金斯大學(xué)和約翰·霍普金斯醫(yī)院，希望效仿這一模式以洪堡大學(xué)為代表的德國(guó)大學(xué)，它拋棄了美國(guó)學(xué)院的刻板印象，創(chuàng)建了一個(gè)以研究為主的大學(xué)，正是因?yàn)檫@種基因，約翰·霍普金斯大學(xué)才延續(xù)至今?！?2014年以來(lái)，薛雷因?qū)W生培養(yǎng)項(xiàng)目合作，與約翰·霍普金斯大學(xué)互動(dòng)頻繁。在他眼中，這所大學(xué)有鮮明的特點(diǎn)：“第一，它非常重視科研，而且我們學(xué)校的教授中，相當(dāng)一部分工資是科研經(jīng)費(fèi)支付的。沒有科研經(jīng)費(fèi)，它就沒有科研經(jīng)費(fèi)?！钡诙瑤熒壤艿?，中國(guó)很多大學(xué)的師生比例是1:15，甚至1:20，這使得師生比例只有1:8。第三，它更加務(wù)實(shí)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任，在世界許多發(fā)展中國(guó)家都有公共衛(wèi)生研究項(xiàng)目。”

洪波曾訪問(wèn)約翰·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院兩年。他告訴記者，作為美國(guó)第一所研究型大學(xué)，約翰·霍普金斯大學(xué)教師的科研和教學(xué)緊密結(jié)合，學(xué)生也能深度參與實(shí)驗(yàn)室研究：“與哈佛和麻省理工學(xué)院相比，約翰·霍普金斯大學(xué)的研究氛圍霍普金斯大學(xué)比較沉穩(wěn)，較少‘跟風(fēng)’，教授獲得終身教職的比率較高，學(xué)術(shù)研究的深度和跨學(xué)科研究的廣度在美國(guó)頂尖大學(xué)中都非常出眾?！?

在教學(xué)方面，約翰·霍普金斯大學(xué)的本科教育課程設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。核心課程非常困難且具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生跨院系選課、轉(zhuǎn)專業(yè)的情況很常見。洪波對(duì)學(xué)校生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的教學(xué)比較熟悉：“他們把學(xué)生所需的核心課程整合到幾門課程中，讓最資深的教授給本科生講課，并帶來(lái)了自己的前沿材料?！毖芯可钊胝n堂，并將其融入課堂。該作業(yè)是典型的研究型教學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校生物醫(yī)學(xué)工程系推出了生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程，讓學(xué)生根據(jù)臨床實(shí)際問(wèn)題分組，進(jìn)行開放式實(shí)踐團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。 ”

具體到公共衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，約翰·霍普金斯大學(xué)及其醫(yī)院在醫(yī)療保健、科學(xué)研究和教學(xué)方面一直被公認(rèn)為世界領(lǐng)先者。斯里蘭卡大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)有超過(guò)25,000名醫(yī)學(xué)研究人員、醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員、各臨床專業(yè)的專家和志愿者。公共衛(wèi)生學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，其公共衛(wèi)生研究領(lǐng)域包括流行病學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、衛(wèi)生政策與管理、全球健康、環(huán)境衛(wèi)生工程、健康行為與社會(huì)、人口、家庭與生育等、分子微生物學(xué)與免疫學(xué)、心理健康等10個(gè)方向。

“霍普金斯大學(xué)將醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展放在重要的戰(zhàn)略地位，這使得教授們始終站在生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)工程等跨學(xué)科領(lǐng)域的最前沿。同時(shí)，霍普金斯大學(xué)的聲譽(yù)很大程度上來(lái)自于霍普金斯大學(xué)醫(yī)院在美國(guó)一直排名第一，其醫(yī)學(xué)院也一直與哈佛醫(yī)學(xué)院看齊?！焙椴ㄕJ(rèn)為，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究與臨床診療的緊密結(jié)合是該院最大的特色和優(yōu)勢(shì)。學(xué)校的醫(yī)學(xué)學(xué)科。 ” ，“霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究實(shí)驗(yàn)室與霍普金斯醫(yī)院僅一街之隔，中間有多座廊橋?？茖W(xué)家和醫(yī)生很容易走到一起進(jìn)行合作和創(chuàng)新。正是重視基礎(chǔ)科學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的交叉融合，該校共有27名教師或校友獲得諾貝爾獎(jiǎng)，其中16人獲得生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。”

“醫(yī)學(xué)確實(shí)在霍普金斯大學(xué)發(fā)揮著非常重要的作用。我在入學(xué)之前對(duì)公共衛(wèi)生領(lǐng)域了解不多，但我博士第一年做的三個(gè)項(xiàng)目都與醫(yī)院和公共衛(wèi)生相關(guān)我們很多研究組開的會(huì)議都是和公共衛(wèi)生學(xué)院一起開的。”杜鴻儒說(shuō)。

洪波還介紹，約翰·霍普金斯大學(xué)應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室APL（Johns Hopkins University Applied Physical Laboratory）除了在醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、公共衛(wèi)生等領(lǐng)域處于美國(guó)前沿之外，也是世界知名的實(shí)驗(yàn)室。太空探索實(shí)驗(yàn)室。以及前沿技術(shù)研究中心，研制并發(fā)射了冥王星探測(cè)器新地平線（New Horizon）、太陽(yáng)探測(cè)器帕克等。

百年持續(xù)科學(xué)合作遭遇挑戰(zhàn)：

美國(guó)政府政策是最大的不確定性

值得注意的是，這所并不為國(guó)內(nèi)公眾所熟知的大學(xué)，其實(shí)早在一百多年前就與中國(guó)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

相關(guān)資料顯示，在中國(guó)享有盛譽(yù)的北京協(xié)和醫(yī)院于1921年由美國(guó)洛克菲勒基金會(huì)資助，以約翰·霍普金斯醫(yī)院為藍(lán)本建造。近年來(lái)，約翰·霍普金斯大學(xué)與中國(guó)高校的合作日益增多。

2005年洪波從約翰·霍普金斯大學(xué)回到清華大學(xué)后，與約翰·霍普金斯大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系王曉勤教授合作，推動(dòng)兩校在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的合作。 2009年，兩校成立了清華大學(xué)-霍普金斯大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合研究中心。 2018年，兩校合作設(shè)立生物醫(yī)學(xué)工程國(guó)際雙學(xué)位項(xiàng)目。 “到目前為止，我們兩所大學(xué)在神經(jīng)工程、組織工程、醫(yī)學(xué)影像等領(lǐng)域已開展了多次學(xué)術(shù)研討會(huì)，并安排了近百次教師訪問(wèn)和學(xué)生交流。近年來(lái)，清華大學(xué)還與霍普金斯大學(xué)合作大學(xué)高級(jí)國(guó)際關(guān)系學(xué)院聯(lián)合設(shè)立清華大學(xué)-霍普金斯大學(xué)SAIS全球政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙碩士項(xiàng)目，并與約翰·霍普金斯大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院聯(lián)合設(shè)立公共衛(wèi)生博士點(diǎn)?！焙椴ㄕf(shuō)。

此外，公開信息還顯示，近年來(lái)，約翰·霍普金斯大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)等多家中國(guó)醫(yī)院和大學(xué)開展了科研合作。

“在我國(guó)全面推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的新形勢(shì)下，醫(yī)院管理體制、運(yùn)行機(jī)制、管理模式的研究急需進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新。為進(jìn)一步提升公共衛(wèi)生服務(wù)整體水平，我們于2016年開始與約翰·霍普金斯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)公共衛(wèi)生博士生，每年招收25名學(xué)生，目前已招收100名學(xué)生。除了少量的在線課程外，我們還要到清華大學(xué)和約翰·霍普金斯大學(xué)進(jìn)行集中教學(xué)?！毖赘袊@，通過(guò)四年的合作，兩所大學(xué)增進(jìn)了了解，結(jié)下了深厚的友誼。此次合作。

當(dāng)前，COVID-19疫情正在全球范圍內(nèi)迅速蔓延。采訪中，多位受訪者表示，疾病無(wú)國(guó)界，應(yīng)避免疫情政治化造成的人為障礙。全球應(yīng)采取有力、多層次、跨國(guó)、協(xié)調(diào)一致的舉措，共同應(yīng)對(duì)疫情?？茖W(xué)家應(yīng)加強(qiáng)合作與共享。

“從數(shù)據(jù)上看，美國(guó)目前是全球受疫情影響最嚴(yán)重的國(guó)家，中國(guó)的疫情防控對(duì)其他國(guó)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的榜樣，希望世界各國(guó)都能參考中國(guó)的防控以及控制方法，盡快控制全球疫情?！倍砒櫲逭f(shuō)。

“當(dāng)前的COVID-19疫情給人類健康帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，再次提醒我們?nèi)蚬残l(wèi)生研究合作和公共衛(wèi)生領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的極端重要性?！焙椴ū硎?，此前，兩校在聯(lián)合培養(yǎng)公共衛(wèi)生醫(yī)生方面邁出了重要一步，從這個(gè)項(xiàng)目中走出了一批醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的優(yōu)秀醫(yī)生和學(xué)者。不久前，清華大學(xué)剛剛成立公共衛(wèi)生與健康學(xué)院，并獲得了約翰·霍普金斯大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)的熱烈祝賀?！?

合作仍在繼續(xù)，但學(xué)者們并不否認(rèn)，當(dāng)前中美關(guān)系正處于重要關(guān)口，科學(xué)家之間的合作也面臨著現(xiàn)實(shí)困難和挑戰(zhàn)。

“我們希望基于兩所大學(xué)的公共衛(wèi)生博士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，對(duì)疫情后的相關(guān)健康管理政策進(jìn)行深入研究。但說(shuō)到與整個(gè)中美科學(xué)界的合作，最大的不確定因素是美國(guó)政府的政策。”薛雷說(shuō)，“當(dāng)前中美關(guān)系變得緊張，甚至在一些人的刻意引導(dǎo)下，開始影響到不應(yīng)該被政治化的科研合作。美國(guó)政府方面，一些美國(guó)民眾也開始對(duì)中國(guó)抱有敵視態(tài)度，但理性觀點(diǎn)的科學(xué)家和學(xué)者的聲音去年在美國(guó)政府一些部門的壓力下，許多大學(xué)進(jìn)行了審查。與中國(guó)大學(xué)大規(guī)模開展深度合作項(xiàng)目會(huì)給美國(guó)學(xué)者帶來(lái)相當(dāng)大的壓力。”

（本報(bào)記者鄧輝）