受COVID-19疫情影響，近年來藝術考生經(jīng)歷了一個不尋常的考試季。數(shù)據(jù)顯示，隨著參加藝術高考的考生數(shù)量變化，學生參加藝術考試的壓力也越來越大。在這種情況下，不少考生和家長開始到海外尋求更優(yōu)質的藝術教育。

近年來，國外多種形式的優(yōu)質藝術教育被引入國內。 BTEC（培生國際職業(yè)技能證書）國際藝術預科課程就是其中之一，已成為高考藝術考生的又一新選擇。國外藝術高考如何選擇？記者采訪了培生集團BTEC中國區(qū)負責人鞠偉女士、FA國際藝術教育中心創(chuàng)始人金松敏女士。

金松民是FA國際藝術教育創(chuàng)始人。 2006年畢業(yè)于中央美術學院，2010年獲得倫敦藝術大學碩士學位。2016年創(chuàng)辦FA國際藝術教育中心。該中心的課程包括英國考試委員會認可的BTEC 藝術預備課程、作品集輔導和藝術短期課程。金松民深知中西教育的差異和各自優(yōu)勢，提供了大量輔導學生作品集的案例。

BTEC國際藝術預科課程特色

對于BTEC國際藝術預科課程及其在中國的發(fā)展，居偉介紹道：

BTEC課程是英國最大的學術和職業(yè)資格認證機構——培生教育集團的職業(yè)教育產(chǎn)品。 BTEC證書迄今已獲得全球110多個國家200多家機構的認可，并被眾多機構列為申請材料中的重要證明文件。

學生報讀BTEC國際藝術預科課程并順利畢業(yè)后，可獲得BTEC證書。該證書由英國資格和考試局認證，并在全球范圍內得到認可。學生學分終身有效。學生獲得該證書后，可以直接申請大多數(shù)英國以及部分北美和澳大利亞院校所需的學位和學分。簡單來說，BTEC國際藝術預科課程可以銜接國內高中和海外大學本科課程。預科畢業(yè)后，學生可直接申請英國或美國本科二年學習。截至2020年，培生已在中國大陸9個省市建立了41個BTEC授權合作中心。一些中心開設了BTEC國際藝術預科課程，F(xiàn)A國際藝術教育中心就是其中之一。

那么，在國內學習BTEC國際藝術預科課程和在國外學習該課程有什么區(qū)別呢？居偉表示：學生學習BTEC國際藝術預科課程，成功畢業(yè)后獲得的BTEC預科證書是全球認可的，所以在國內學習和出國留學沒有區(qū)別。

選擇BTEC國際藝術預科課程的理由

面對眾多的國際課程，F(xiàn)A國際藝術教育中心為何選擇BTEC國際藝術預科課程？中心創(chuàng)始人金松民表示：與其他國際課程相比，BTEC國際預科課程更注重教學的實踐環(huán)節(jié)，因此學生申請大學的成功率相對較高。在BTEC國際藝術預科課程體系中，學生可以獲得未來職業(yè)發(fā)展所需的實踐技能訓練。 BTEC國際藝術預科課程將為學生提供全面的指導、支持和培訓，幫助學生以更多樣化的方式表達創(chuàng)造力。不僅為學生未來海外發(fā)展奠定基礎，也幫助學生找到適合自己的職業(yè)。學科方向。

金松民表示，國內教學體系與國外教學體系存在一定差異，尤其是在藝術教育方面。中心的BTEC國際預科課程在教學質量上與國外沒有太大區(qū)別，并且中心由專職外教進行全日制英語教學和輔導，幫助學生在語言學習和思維上快速提升。

“學生參加預科學習時，由于自控能力不強，在學習、生活中常常需要別人的監(jiān)督和提醒。BTEC預科課程不僅鼓勵學生展現(xiàn)個性、獨立思考，還為學生的學習進度和質量提供掌控和指導?！苯鹚擅癖硎荆行牡牟簧賹W生家長表示，孩子在BTEC預科課程期間，自主學習和獨立思考能力得到了提高。他們相信，學生在中國學習BTEC預科課程將更有利于他們的快速成長和自我提升。此前，已有學生在來到FA國際藝術教育中心之前申請了倫敦藝術大學的預科課程。但權衡利弊后，他們選擇了在FA國際藝術教育中心學習BTEC預科課程。原因是倫敦藝術大學的預科課程與BTEC預科課程不同。教學內容幾乎一樣，在家學習相比出國留學會大幅降低生活成本。

學生參加畫廊參觀

培生對BTEC 合作中心進行嚴格審查

Pearson 如何審核BTEC 合作伙伴中心以確保課程教學質量標準？居偉表示：BTEC的課程主要包括理論知識和實踐方面。同時，課程設置必須與本科學習內容保持一致。 BTEC的課程設置符合英國教育體系重視規(guī)劃的理念。在學生學習的每個階段都會選擇不同的課程和教學方法，幫助學生實現(xiàn)學習目標。

對于藝術相關專業(yè)的本科學習，該課程要求學生在作品中展現(xiàn)研究能力、獨立思考能力和組織能力。這些能力都可以在BTEC國際藝術預科課程的教學中得到培養(yǎng)和提高。 Pearson對BTEC授權合作中心的審核標準比較嚴格。不僅要求授權合作中心開設全日制課程、聘請專職外籍教師進行英語教學，而且對合作學校在硬件設施、行政管理等方面也提出了嚴格要求。除了初步申請成為培生授權的BTEC合作中心外，培生要求各合作中心對專業(yè)教師的教學進行內部審查，并安排英國專家前往合作中心進行現(xiàn)場外部審查每年都會進行評審，然后進行多次評審，以確保BTEC國際藝術預科課程的教學質量。

家長和學生在選擇中外合作辦學中心或機構留學時應該注意什么？作為資深藝術教育從業(yè)者，金松民建議家長和學生在選擇相關院校時應注意以下三點：一是關注院校的教學硬件配置是否符合規(guī)定。為了節(jié)省成本，有些院校不實行全英語教學，而BTEC預科課程則必須全程用英語授課；其次，關注機構的教育案例記錄，關注機構的學術能力，選擇具有BTEC資質且運行多年的預科中心，多方面了解機構的學術水平和聲譽；第三點是根據(jù)BTEC藝術教學中心舉辦時間的長短，有的機構申請了資質但是第二年就申請不到了，因為如果學校質量不符合要求年度審查中，取消其辦學資格。在選擇教育機構時，您還需要查看其往屆畢業(yè)生的狀況及其大學申請的結果。如有需要，您可以聯(lián)系以前的學生了解院校的詳細信息。

學生在專職外教指導下學習

BTEC國際藝術預科課程的學習內容有哪些？

學生在BTEC國際藝術基金會可以學到哪些知識？金松民表示：雖然學生在BTEC只有一年的學習時間，但今年的課程安排比較緊湊。各中心將根據(jù)BTEC教學大綱開設全日制教學課程。 FA國際藝術教育中心的BTEC國際藝術預科課程涵蓋了所有藝術學科，包括美術、平面設計、插畫、珠寶設計、面料、服裝設計、產(chǎn)品設計等。

BTEC國際藝術預科課程采用小班教學和全英文教學，為學生營造濃厚的學習氛圍和環(huán)境，幫助他們找到自己真正喜歡的學科方向，為未來海外發(fā)展奠定基礎。作為FA福愛國際藝術教育中心創(chuàng)始人，金松民表示，希望通過藝術教育培養(yǎng)更多的藝術家，而不僅僅是設計師、插畫家、攝影師等。FA國際藝術教育中心希望BTEC國際藝術預科課程能夠帶來更多的藝術人才。學生不僅有短暫的一年學習和大學錄取通知書，而且對他們未來的職業(yè)和生活產(chǎn)生影響。

BTEC國際藝術基金會錄取學生的學習和專業(yè)背景有哪些要求？金松民介紹：BTEC國際藝術預科課程不要求學生有藝術基礎。招生對象為16周歲以上的高中二年級學生和任意專業(yè)本科、?？茖W生，需要轉藝術類專業(yè)的學生。對于在中國讀高中并計劃出國留學的學生來說，BTEC是一個很好的節(jié)省時間的選擇。 BTEC適合想要同時獲得理論知識和積累實踐經(jīng)驗的學生。在一年的學習期間，學生不僅可以學到豐富的理論知識，而且有很多實踐機會。

金松民表示，F(xiàn)A福愛國際藝術教育中心開設BTEC國際藝術預科課程三年來，招收了不同背景的學生，其中近一半沒有藝術基礎或背景。一些學生來自國內普通高中，希望節(jié)省出國留學的時間和費用。參加全國高考后，他們來到中心學習，以便高中畢業(yè)后可以銜接國外本科學習。有的學生參加了高考、藝術考試，但成績不理想，轉學并打算出國學習藝術；有些學生來自國際高中，因為國際高中開設的藝術課程很少，所以他們來到FA國際藝術教育中心；有些學生甚至成功進入大學或畢業(yè)后工作一段時間。時間，但我不喜歡我的專業(yè)或者我對自己的現(xiàn)狀不滿意，所以我最終選擇通過BTEC國際藝術預科課程進入海外藝術學校深造。

金松民最后表示：關于高考，恭喜所有取得好成績的同學，但高考并不是人生唯一的選擇。沒能進入理想的學校并不意味著人生的失敗。人生的成功之路有很多。對于原本打算出國留學的學子來說，雖然疫情面臨諸多棘手的困難和問題，但也不能坐以待斃。當生活中面臨更多未知情況時，不妨盡快投入新的學習和規(guī)劃。對于一些人來說，BTEC國際藝術預科課程可能是幫助他們實現(xiàn)夢想的選擇，F(xiàn)A國際藝術教育中心愿為學生實現(xiàn)藝術夢想保駕護航。

培生集團FA 國際藝術教育中心外部審計員

（作者：施一諾）

資料來源：教育家雜志