2023-2024年美國大學排名發(fā)布已經(jīng)結(jié)束。當一切塵埃落定后，很多家長都在疑惑：為什么GPA高、標準化、AP多科滿分、甚至獲得競賽獎項的孩子最終卻沒有考上排名更高的大學？其實每年都有很多高分高錄取的案例，但大家只關(guān)注常春藤名校或TOP30的少數(shù)錄取，或者被低分高錄取等低概率案例所吸引，而忽略了事實上，分數(shù)高的孩子最終會被拒絕。事實可能是因為入學失敗的家長和孩子不想被用作負面宣傳案例。另一方面，大多數(shù)機構(gòu)不會告訴家長，因為這會影響機構(gòu)的新招生。我們很少有機會聽到錄取失敗的案例，而這些案例確實是最值得我們關(guān)注和學習的。比如，今年上海B院校有一位來自紐約的學生，SAT 1540，托福114，GPA 94.5，AP滿分5分，獲得IYPT特等獎等多項頂級獎項。還有很多豐富多彩的活動，還有非常有價值的暑期項目。學校，最終只收到了UIUC和牛津大學的錄??；還有一個孩子，SAT1560，托福114，GPA滿分，加權(quán)4.67，AP滿分4分，USABOBBO銀牌，HOSA化學全國前10名等多項獎項，其中一項科研成果榮獲丘成桐獎南方二等獎，10多年鋼琴經(jīng)驗，活動清單齊全。最終只收到了威斯康星大學麥迪遜分校（提前申請）、圣母大學和UVA（RD）。這孩子錄取成績還算不錯……

每年高分和低分的案例數(shù)不勝數(shù)。能顯示的只有少數(shù)，卻消失在各個家長微信群里。寫到這里，大家不禁要問，為什么會有高分和低分呢？很多家長疑惑：美國大學不是實行“擇優(yōu)錄取”嗎？我想了想，大概有以下幾種情況會出現(xiàn)高分低錄取的情況： 1、盲目選擇冷門專業(yè)，相信院?！扒€救國”的神話。選擇冷門專業(yè)其實風險很大。很多無良機構(gòu)建議孩子避開熱門專業(yè)，選擇相對“冷門”的專業(yè)，以求沖進一流大學。真實的情況是，已經(jīng)沒有冷門專業(yè)了。近年來，機構(gòu)對前30名大學中的所謂“冷門專業(yè)”進行了深入研究。無論你申請哪個專業(yè)，前面都會擠滿一堆人。不太可能是這樣的。就像5-10年前一樣，你可以找到申請者較少的冷門專業(yè)。而且，如果孩子對物理專業(yè)非常感興趣，高中三年幾乎所有的選課、競賽、暑期學校、科研、課外活動都會圍繞物理專業(yè)來準備。而且到了申請季，刻意選擇哲學或者哲學等所謂的冷門專業(yè)，如果你是一個小眾學生，想要去排名更高的大學，招生官就會起疑心。除非孩子除了物理之外還對哲學感興趣，并且他對哲學的熱愛也體現(xiàn)在他的論文和活動中，否則他會盲目選擇一個冷門專業(yè)，刻意去往。媽的，分數(shù)高但分數(shù)低很正常。冷門專業(yè)也需要孩子真正熱愛！ 2. 文檔。許多孩子取得了高分，但入學率卻很低?？赡苁菣C構(gòu)的文件有問題。論文是美國申請中最難的部分，但也是孩子最容易取得優(yōu)異成績的部分。很多孩子的SAT成績都在1530以上，托福成績在110以上。他們還參加過一些國際或國家級的競賽獎項、俱樂部中的學生會、社會環(huán)境相關(guān)獎項、學生項目、科研項目、暑期學校、AP等，只要你不是刻意包裝或者刻意選擇不受歡迎的專業(yè)的話，那么如果最后沒考上前30名的院校，大概率是文書有問題。現(xiàn)在，平均每個中國學生申請10-12所美國大學，這至少需要幾十份大大小小的文件。論文是申請季的關(guān)鍵一步。機構(gòu)論文顧問的指導(dǎo)和完善直接決定了論文的最終質(zhì)量。上海有一個機構(gòu)。僅創(chuàng)始人一人就指導(dǎo)了數(shù)十名甚至40名學生撰寫論文。如果一篇文章展開詳細分析的話，至少需要2個小時，再加上幾次推翻重做。估計創(chuàng)始人就算不睡覺也完成不了。文件的質(zhì)量可想而知。還有一些小型工作室將文書工作外包給外部顧問。除了不了解學生之外，他們只希望通過一些寫作技巧來贏得招生官的心。如果是一些寫作能力很強的天才學生，是的，如果你只是一個資質(zhì)平平的普娃，基本上文檔除了一點寫作能力之外，無法深入挖掘反映孩子潛在特征的材料。即使你最終完成了一篇漂亮的文章，也不一定能體現(xiàn)出孩子的特點。遠非如此，多個孩子使用相同的寫作技巧甚至可能導(dǎo)致模板化寫作。美國招生是一個全面的審查。論文與其他申請材料是綜合關(guān)聯(lián)的，并非獨立個體。對孩子特質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，不能僅通過申請材料的字面理解或者僅僅通過幾次溝通來了解。需要與孩子溝通，需要數(shù)月甚至數(shù)年的理解才能做出判斷。如果你選擇一個機構(gòu)來協(xié)助你申請，一定要了解該機構(gòu)論文老師所教的學生人數(shù)以及該機構(gòu)是否有自己的論文顧問。這在申請季節(jié)至關(guān)重要。

另外，如果你是一個計劃DIY的美國家庭，當你提到文書工作時，不要將寫作等同于寫作。孩子很多，學校里也有很多寫作課程，但相對來說，包括托福、SAT等考試，都只是學術(shù)寫作，很少涉及太多創(chuàng)意寫作。即使是，也可能只是文本分析。這種寫作方式。中國孩子自由表達自己、發(fā)展寫作天賦的實踐其實很少。招生人員更加關(guān)注學生如何探索新知識。他們還希望閱讀有趣、豐富多彩、反映真實人物的文檔。他們希望看到的是學生的個性，而不是一些毫無特色的清單和陳述。或者炫耀你的寫作技巧。

文件必須提前準備好。當所有申請條件都已成定局時，文件就至關(guān)重要了。我認識一些家長，他們的孩子在今年美國本科排名發(fā)布前兩周就已經(jīng)開始準備和挖掘2024-2025申請季的文書材料了。今年，包玉剛（Yugang Pao）成為第一位通過提前申請被加州理工學院錄取并主修計算機科學的女學生。她的資質(zhì)并不是特別頂尖，但是她很努力，在早期申請結(jié)果出來之前就已經(jīng)完成了所有的RD文件。一篇好的essay告訴招生官“你是誰”、“你是一個什么樣的人”、“你做過哪些難忘的事情”、“這些事情對我的成長有影響”、“你為什么選擇這所大學、這個專業(yè)”和“你最終想成為什么樣的人。 3、選校失誤，沒能選擇到適合自己孩子的大學。 考上哈佛的學生也不一定能考上普林斯頓。究其原因，被普林斯頓錄取的學生不一定會受到哈佛的青睞，有的大學是“單獨管控”，注重學生的學校背景，比如普林斯頓、加州大學洛杉磯分校（UCLA）；有的大學喜歡錄取拿大獎項的學生，但他們不喜歡。不太注重學校背景，比如加州理工學院和麻省理工學院，每所大學的特點都不同，所以至少要保證被錄取的學生能夠與其他學生融合，被UCB錄取的概率是。來自二三線城市的學生比加州大學洛杉磯分校(UCLA) 高得多。加州大學洛杉磯分校更喜歡集中。在北京實驗學校、中國人民大學附屬中學、武漢外國語中學等國內(nèi)一線城市的十幾所高中中，UCB的招生較為靈活，學校每年招生的院校變化很大，讓一些家長覺得UCB“隨機招生”。有的大學是“黨?！?，有的學校注重學術(shù)。不同的學校有不同的特點，擇校時可以“不要只注重排名，也不要只注重文科或理工科學校，你還要投入對學校的了解，除了排名、專業(yè)、畢業(yè)方向、地理位置、安全性之外。大學的“錄取偏好”，如果不敢輕易相信院校，那么家長和孩子自己多做點功課，“知己知彼”，被錄取的機會就會更大。孩子應(yīng)該選擇適合自己的美國大學，而美國大學也希望找到適合自己的學生，錄取能夠幫助學校實現(xiàn)目標的學生。同時，還要注意避免同校、同機構(gòu)的孩子之間競爭，每所TOP30大學在某所國際學校招收的學生數(shù)量有限。在美國申請量越來越大的環(huán)境下，適當降低期望值，選擇更加謹慎的申請策略，避免盲目崇拜。如果孩子的GPA和標準化考試成績優(yōu)秀，并且文書上沒有致命錯誤，那么最終的錄取結(jié)果將是一樣的。如果你是“全聚德”，或者只考入前50名左右的大學，可能是因為活動的刻意包裝。課外活動是中國大多數(shù)孩子所缺乏的，也是最容易導(dǎo)致低分高錄取的情況之一。如果你提高了才準備活動，那你就錯過了最好的機會。名校招生官更愿意看到孩子們因為熱愛而長期沉浸在某項課外活動中，而不是僅僅一兩周或一兩個月的短期行為。鼓勵學生關(guān)愛他人，為社會做點小事，而不是去山區(qū)支教，或者花幾萬元參加一到兩周的科研項目，跑上千家千里迢迢到美國參加小半個中國學生的暑期學校。

每個人都不能為了活動而活動。在弄清楚孩子喜歡什么之前做一堆雜亂的活動是對孩子時間和精力的巨大浪費。這是非常不可取的！有些孩子同時參加5-6個俱樂部。即使你創(chuàng)辦了一個假俱樂部，招生人員也很容易識破其中的陷阱。機構(gòu)或家長對兒童活動的過度包裝，促使招生人員質(zhì)疑中國學生參與課外活動的真實性。有些孩子的活動并不反映與其職業(yè)興趣的聯(lián)系。他們對一切都感興趣，想做一切，并覺得自己擅長一切。沒有真正的亮點，活動缺乏主線。最終錄取結(jié)果將不理想。其實，并不是活動太多。您無需填寫全部10 項活動。您只需填寫MIT 申請的四項活動。美國大學招生官更關(guān)心你如何在活動中利用有效的資源和團隊來影響他人、造福群體。而且，經(jīng)驗豐富的招生人員一眼就能看出孩子真正喜歡哪些活動，哪些活動是可以申請的。我們不需要刻意尋找利基的、未知的活動。即使是常見的志愿者活動，有些孩子也能創(chuàng)造出不同的特色。 “我認為孩子們應(yīng)該參加比賽”、“這個科研項目聽起來很高端”、“我認為孩子們參加暑期學校更好”……但招生官真的看重這些嗎？刻意的策劃和包裝，盲目跟風，讓孩子做自己不喜歡或無意義的同質(zhì)活動，可能會產(chǎn)生相反的效果。每個孩子都是不同的。美國本科申請對于孩子來說其實就是一個自我剖析和探索的過程。如果我們過于重視成功錄取孩子的活動，甚至將這些活動作為申請和規(guī)劃的模板，最終可能不利于孩子的申請和成長。因此，與其讓孩子進行10項活動，不如帶孩子去真正學習，嘗試解決一個實際問題；與其讓孩子像蜻蜓一樣被各種活動壓垮，不如讓孩子一天一天地走好幾年。專注于你真正喜歡的活動，無論它是多么高級或卑微。

5、未能平衡藝術(shù)與科學，體現(xiàn)人文素養(yǎng)。很多時候，兩個情況相似的學生申請同一所學校。他們的標準化分數(shù)和參加課外活動的情況相似，但一個被接受，另一個被拒絕。除了論文之外，另一個因素可能是沒有考慮到文理之間的平衡?，F(xiàn)在美國大學已經(jīng)到了這個地步，競爭激烈的美國大學往往會收到很多申請材料類似的學生。文理適當?shù)钠胶猓梢蕴嵘⒆拥纳暾埿蜗?，為申請?zhí)砑印盎I碼”。例如，去年一個孩子申請了語言專業(yè)，所有科目的成績都非常好。他的數(shù)學老師給他寫了一封推薦信。當他研究語言時，他并沒有局限于語言，而是擴展到語言學奧林匹克，語言學奧林匹克。它還涉及到一些數(shù)學知識，而且他還在生物競賽中獲獎了。這成功地為孩子創(chuàng)造了非常平衡的藝術(shù)和科學背景，他最終被布朗大學錄取。排名前10的大學和排名前8的常春藤名校有一個明顯的特點：——非常重視通識教育。招生人員認為，只有文理結(jié)合的學生才能應(yīng)對大學未來四年的高強度課程要求。藝術(shù)和科學之間本質(zhì)上沒有明確的界限。適當?shù)奈睦砑嫘?，更能體現(xiàn)孩子知識的深度和廣度。同等學業(yè)條件的前提下，為什么中國學生在美國高中的整體錄取比國內(nèi)學生更好呢？這是由于美國高中生的人文素質(zhì)背景，他們更容易受到以文科教育為特色的美國大學的青睞。

為什么人們會認為有些孩子“分數(shù)高錄取低”？歸根結(jié)底，是我們中國孩子或者家長的原本思維與美國大學的申請邏輯存在差異。很多“高分錄取低”的孩子除了院校申請策略上的致命失誤之外，可能也只有“高分”。如果經(jīng)過努力，孩子托福115左右，SAT 1550左右，ACT 35左右，AP-6-8滿分，再努力就很難了，有第二次、第三次考試無需找培訓(xùn)機構(gòu)。復(fù)習的話，花十二分的功夫提高幾分，或者考十幾次AP，盡量平衡自己的時間去做其他事情。對于美國本科申請來說，只有“高分”是不夠的（當然，有些孩子的高分是“虛高”，比如學校的GPA控制比較寬松，托福和SAT作弊，競賽作弊等，這就是另一件事），美國大學要求孩子提供課外活動和論文。本質(zhì)上，招生人員希望通過學術(shù)之外的成就來判斷一個孩子是否能夠拓寬思維廣度、自我意識、領(lǐng)導(dǎo)力、持續(xù)學習和探索。承擔風險的動力。只有具備這些能力，孩子才能在未來更好地完成學業(yè)。進入美國大學只是您學習的開始。進入名校，只是人生馬拉松中的100米領(lǐng)先。這個百米優(yōu)勢能否保持到最后，就看孩子自己的努力了。考上名校固然好，但沒考上也不必太擔心。條條大路通羅馬。比如，去年北京的一位家長，他的孩子在一所知名國際學校的成績中名列前三，標準化成績和競賽成績也非常優(yōu)秀。由于知名機構(gòu)指導(dǎo)的文件有問題，孩子只被當時排名第38的UCD錄取。不過孩子在UCD學習生活很開心，取得了不錯的成績，于是家長放棄了原本讓孩子轉(zhuǎn)學到別的學校的想法。沒有必要盲目追逐排名。如果一個孩子是一個天才，那么無論他在哪里，他都會閃閃發(fā)光。造成高分和低錄音的原因還有很多。以上只是一個起點。高分是申請美國本科最基本的門檻，但僅有高分還不夠。我們需要調(diào)整傳統(tǒng)思維方式，真正認清美日全面檢查的實際情況。大多數(shù)中國孩子喜歡測試自己的成績，但活動和成績可以齊頭并進，甚至在某種程度上相輔相成。不要以為等到成績上來了才準備活動就會錯過最佳時機。在高中初期，甚至高中開學前，在保證孩子平時成績或中考成績的同時，盡早探索，多嘗試，多學習，選擇孩子喜歡的一兩個活動比較有興趣，并且堅持至少1-2年。同時，培養(yǎng)良好的閱讀、知識檢索、過濾和寫作能力。這不僅有利于孩子培養(yǎng)自主學習的主動性、獲取知識的能力甚至考入名校，更重要的是有利于孩子未來的學業(yè)。