隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速演進，科創(chuàng)教育逐漸成為世界各國撬動整體教育改革、培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才的關(guān)鍵舉措；

學(xué)生閱讀素養(yǎng)備受關(guān)注，最新發(fā)布的PIRLS 2021評估結(jié)果為全球閱讀教學(xué)和評估改革提供數(shù)據(jù)支撐和政策建議；

《地平線報告》 再“新”，探討人工智能時代高等教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及全球高等教育未來改革方向；

世界各國正在重新審視體育教育，紛紛出臺新規(guī)劃、新舉措、新戰(zhàn)略，改革學(xué)校體育教育，促進青少年體育發(fā)展……

《上海教育》帶您回顧近期全球教育改革熱點。

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通過電子期刊了解相關(guān)主題——

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全球科技教育呈現(xiàn)多元生態(tài)

全球科技創(chuàng)新教育改革

15歲的學(xué)生準備好成為未來的科學(xué)公民了嗎？ ——OECD發(fā)布PISA2025科學(xué)素養(yǎng)評估框架

IB科學(xué)課程新變化

日本超級科學(xué)高中：培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才

02

國際閱讀教育現(xiàn)狀觀察

人工智能在閱讀和數(shù)學(xué)方面的進展—— OECD評估AI能力的嘗試

03

全球高等教育新趨勢

美國高等教育信息技術(shù)協(xié)會發(fā)布《2023地平線報告（教與學(xué)版）》

全球?qū)W生流動開啟新時代—— 第一個全球高等教育條約生效

OECD：評估大學(xué)生創(chuàng)造力和批判性思維能力

非洲多所大學(xué)聯(lián)合啟動SAMOS項目

04

生態(tài)教育新形式

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