改革后的托?？荚囀讏?chǎng)考試于7月26日舉行，不少參加首場(chǎng)考試的考生表示，比以前容易了，疲勞感也大大減輕。為了幫助大家在考試當(dāng)天發(fā)揮出最好的成績(jī)，我們特意邀請(qǐng)了新東方國(guó)際教育培訓(xùn)事業(yè)部產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)姚宇熙先生來(lái)分享改革后托福考試的準(zhǔn)備和考試建議。快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

根據(jù)第一次參加托?？荚嚨目忌姆答?，您對(duì)以后參加托?？荚嚨目忌惺裁唇ㄗh？

姚予曦：首先從我第一次考試后的感受來(lái)看，雖然托福考試時(shí)間縮短了，但是對(duì)考生能力的考核還是一樣的。當(dāng)學(xué)生參加考試改革后的第一次考試時(shí)，他們面臨的最大困難往往是考試節(jié)奏的變化。以今年上半年第一次SAT考試為例，很多考生考后最大的反饋并不是題目的難度，而是考試節(jié)奏較之前明顯的變化。

從備考的角度來(lái)看，應(yīng)對(duì)改革后的新題型，對(duì)考試節(jié)奏有一個(gè)概念更為重要。比如有的同學(xué)在考試開(kāi)始的時(shí)候會(huì)感覺(jué)距離考試結(jié)束還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，但是改革后的托?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)卻和以前有很大不同。有些學(xué)生習(xí)慣在閱讀部分慢慢進(jìn)入狀態(tài)。這些考生在參加新托?？荚嚂r(shí)，可能會(huì)面臨還沒(méi)完全進(jìn)入?yún)^(qū)域，考試就已經(jīng)結(jié)束的情況。因此，考生調(diào)整考試節(jié)奏非常重要。

在備考的最后沖刺階段，我建議與其研究某類題型、攻克薄弱環(huán)節(jié)或者死記硬背詞匯，不如從一開(kāi)始就按照新的考試形式，用真題模擬考試結(jié)束兩輪。這樣可以更好的幫助考生。我覺(jué)得考試縮短了一個(gè)小時(shí)后，考試的整體節(jié)奏發(fā)生了很大的變化。

有人說(shuō)，由于新版托福減少了題數(shù)，在總分不變的情況下，每題平均分會(huì)增加，拿高分會(huì)更加困難。對(duì)此你有何看法？

姚予曦：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，首先我們需要澄清一點(diǎn)：托?？荚囎鳛槿蚬J(rèn)的英語(yǔ)水平標(biāo)準(zhǔn)化考試，無(wú)論在改革前后都有非常高的信度和效度標(biāo)準(zhǔn)。這意味著，對(duì)于同一考生來(lái)說(shuō)，如果能力水平?jīng)]有明顯變化，無(wú)論他參加舊版托?？荚囘€是新版托福考試，其成績(jī)所反映的英語(yǔ)能力都是一樣的。

在我看來(lái)，中低年級(jí)的學(xué)生不需要太過(guò)擔(dān)心，可以自信、大膽地走進(jìn)考場(chǎng)。如果你是一個(gè)追求卓越的孩子，你的個(gè)人分?jǐn)?shù)目標(biāo)接近30分，那么你需要特別注意你的詳細(xì)且經(jīng)常出錯(cuò)的題型。

從考試難度來(lái)看，我還沒(méi)有看到任何分析提到改革后托福考試會(huì)變得更難。我個(gè)人甚至認(rèn)為難度會(huì)比舊版本更低。這是因?yàn)榭荚嚂r(shí)間縮短了，影響考生成績(jī)的疲勞因素不復(fù)存在。中低段的考生很可能會(huì)受益，因?yàn)榭荚嚻跁?huì)減少，我認(rèn)為這更友好。

關(guān)于這次托福改革，另一個(gè)引起大家關(guān)注的就是新增加的“學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作”部分。這部分要求考生在較短時(shí)間內(nèi)提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行寫(xiě)作。對(duì)于此類問(wèn)題，您對(duì)考生備考有何建議？

姚予曦：根據(jù)我們以往對(duì)國(guó)內(nèi)考生的觀察，很多國(guó)內(nèi)考生都存在“想太多”的問(wèn)題，總想給出所謂的“最佳答案”。與舊版的獨(dú)立寫(xiě)作相比，學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作實(shí)際上降低了話題層面的要求。也就是說(shuō)，考生只需在不少于100字的文章中清楚地表達(dá)核心思想即可。貫穿始終強(qiáng)調(diào)的中心思想，在這一部分已經(jīng)不再那么重要了。考生需要進(jìn)一步壓縮解決問(wèn)題和思考如何在更短的考試時(shí)間內(nèi)寫(xiě)作的時(shí)間。大多數(shù)學(xué)生只要文章有意義、邏輯清晰、表達(dá)流暢，就能取得好成績(jī)。

當(dāng)考試時(shí)間縮短、需要閱讀的內(nèi)容增多時(shí)，考生需要更快地決定自己要說(shuō)什么（核心思想），然后更多地關(guān)注如何看待事物，而不是擔(dān)心該說(shuō)什么。多于。這種思維的轉(zhuǎn)變是考生需要注意的。

談到備考建議，大家都有自己的看法：有的老師更注重邏輯和文章結(jié)構(gòu)，有的老師更注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，還有的老師則關(guān)心學(xué)生是否有足夠的語(yǔ)料庫(kù)。我認(rèn)為有三個(gè)“派系”需要考慮。

第一類是關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的。托福論文可以用相對(duì)固定的形式來(lái)寫(xiě)，要求考生說(shuō)清楚，說(shuō)清楚有固定的結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，候選人也可以不遵循這個(gè)結(jié)構(gòu)而清晰地表達(dá)。

第二類的重點(diǎn)是學(xué)生是否有觀點(diǎn)和相應(yīng)的詞匯來(lái)解釋相關(guān)話題。這就是為什么我們要幫助學(xué)生擴(kuò)大日常生活中的詞匯量，這是必要的。

第三，關(guān)于準(zhǔn)確性。提高準(zhǔn)確率最簡(jiǎn)單的方法就是使用ETS官方提供的測(cè)試引擎e-rator。它會(huì)標(biāo)記出文章中所有有問(wèn)題的地方，考生可以根據(jù)比較進(jìn)行修改。此外，我們發(fā)現(xiàn)e-rator對(duì)語(yǔ)言的嚴(yán)格要求低于國(guó)內(nèi)師生的想象。例如，e-rator 顯示一篇文章有15 個(gè)錯(cuò)誤，而Grammarly（英語(yǔ)語(yǔ)法檢測(cè)應(yīng)用）可能顯示25 個(gè)。有人問(wèn)我如何解釋，我說(shuō)可能還有10 個(gè)Grammarly 認(rèn)為錯(cuò)誤的錯(cuò)誤，但不影響考生清晰表達(dá)意思的能力和托福成績(jī)。這是因?yàn)橥懈２粌H注重語(yǔ)法準(zhǔn)確性，它也是一項(xiàng)溝通測(cè)試。考生只需用言語(yǔ)表達(dá)自己的想法，很多小細(xì)節(jié)不會(huì)造成扣分。因此，考生可以使用e-rator來(lái)提高寫(xiě)作的準(zhǔn)確性。

您有什么好的建議可以幫助考生在考試當(dāng)天快速進(jìn)入狀態(tài)？

姚予曦：考生進(jìn)入考場(chǎng)后快速進(jìn)入狀態(tài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是把進(jìn)入狀態(tài)的過(guò)程盡量往前移，把每個(gè)部分的第一篇文章變成第二篇文章。以英語(yǔ)口語(yǔ)為例，很多學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題是Describe the city you live in。很多學(xué)生會(huì)選擇跳過(guò)它，或者只是重復(fù)“Describe the city you live in”這句話，但這樣做時(shí)，他們實(shí)際上錯(cuò)過(guò)了練習(xí)言語(yǔ)和進(jìn)入狀態(tài)的過(guò)程。雖然考試不再有這個(gè)經(jīng)典的部分，但是還是會(huì)有試聽(tīng)部分，而且聽(tīng)力之后也會(huì)有一個(gè)短暫的間歇。大家要好好利用這段時(shí)間，“暖暖”一下嘴巴。再比如，在開(kāi)始閱讀之前，可以仔細(xì)閱讀考試的個(gè)別介紹，嘗試進(jìn)入閱讀狀態(tài)。

您對(duì)即將參加新托?？荚嚨目忌惺裁唇ㄗh？

姚雨曦：對(duì)于所有參加托?？荚嚨目忌?，我奉勸大家：不要迷茫，不要恐慌。每當(dāng)遇到不知道、不明白的事情時(shí)，一定要冷靜下來(lái)，然后重新進(jìn)入狀態(tài)。更好的方法是在參加考試之前盡可能熟悉整個(gè)考試流程。這不僅包括熟悉題型和考試節(jié)奏，還包括熟悉進(jìn)入考場(chǎng)后寄存行李、檢查身份證、拍照、簽到的流程。只有盡可能地模擬各個(gè)方面，才能在考試當(dāng)天發(fā)揮出最好的水平。等級(jí)。托?？荚嚬俜狡脚_(tái)提供了考試當(dāng)天流程和注意事項(xiàng)的視頻供大家參考，也很有幫助。