【采訪編輯/觀察者網(wǎng)張紅日】

每年春夏之交被稱為“史上最困難的就業(yè)季節(jié)”。今年有何不同？

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)2023年我國高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到1158萬人，比去年增加82萬人。此外，還有一些企業(yè)進(jìn)行裁員，以及優(yōu)化淘汰的失業(yè)人員再就業(yè)。

當(dāng)前，進(jìn)一步促進(jìn)包括高校畢業(yè)生在內(nèi)的年輕人就業(yè)刻不容緩。與以前的一線、大工廠、高薪、自由職業(yè)等求職訴求相比，他們現(xiàn)在正在向“求穩(wěn)”轉(zhuǎn)變。

“我們必須對未來充滿信心?！鄙虾４髮W(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授向?qū)捇⒔淌诟鶕?jù)自己的商業(yè)研究經(jīng)歷告訴觀察者網(wǎng)。疫情緩解后，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇速度慢于預(yù)期，但到了6月，可以明顯感覺到，下半年制造業(yè)的復(fù)蘇必將再上新臺階。制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，這給我們帶來了非常積極的信號。

本文采訪的樣本中，有求職浪潮中的年輕人、企業(yè)招聘人員、大學(xué)教師。

研究生入學(xué)考試、博士學(xué)位考試、天涯擺設(shè)、大生意、靈活擺攤……也許并不典型，但卻是今年特殊環(huán)境的縮影，僅供讀者朋友們參考和討論。

6月30日，“2023年北京失業(yè)畢業(yè)生專場招聘會(huì)”在全國農(nóng)業(yè)展覽館舉行。圖為招聘現(xiàn)場AI模擬面試。 （圖片來自IC Photo）

“兩年前我們選擇讀研究生，畢業(yè)季我們發(fā)現(xiàn)競爭變得更加激烈……”

作為一名今年畢業(yè)的國際政治專業(yè)的學(xué)生，我能明顯感覺到，從疫情開始到現(xiàn)在，就業(yè)市場一年比一年艱難。

2021年我本科畢業(yè)，當(dāng)時(shí)大家對就業(yè)市場都很迷茫，但對未來還是充滿希望。有一個(gè)很流行的簡單邏輯：疫情封鎖導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定和就業(yè)機(jī)會(huì)減少。疫情結(jié)束后，經(jīng)濟(jì)會(huì)慢慢復(fù)蘇，就業(yè)也會(huì)相對改善。在此背景和期望下，高校研究生數(shù)量大幅增加。因此，包括我在內(nèi)的很多學(xué)生都選擇了攻讀研究生。在我的印象中，他們約占我這一代畢業(yè)生的一半。

考研的選擇中，出國和考研的比例平分秋色。國內(nèi)大學(xué)方面，國際關(guān)系領(lǐng)域的傳統(tǒng)強(qiáng)校，如北京大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等，是考研的熱門選擇；就海外大學(xué)而言，美國仍然是首選，但近年來英國、澳大利亞、新加坡的學(xué)術(shù)體系相對較差。時(shí)間較短、成本相對較低的國家也很受歡迎。在學(xué)習(xí)方向上，部分學(xué)生選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)政治學(xué)相關(guān)專業(yè)，也有不少學(xué)生出于實(shí)際考慮選擇了新聞、教育、法律、商科等其他專業(yè)。

在直接就業(yè)的國務(wù)畢業(yè)生中，參加公務(wù)員考試和編輯考試也是很常見的選擇。在經(jīng)濟(jì)形勢不明朗的情況下，“求穩(wěn)”成為我身邊很多同學(xué)的選擇。當(dāng)然，政治學(xué)專業(yè)本身也與公務(wù)員很多職位的需求高度契合。能否學(xué)以致用，也是大家選擇的一大考慮因素。同時(shí)，國內(nèi)政治學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置普遍涵蓋廣泛的主題。除政治學(xué)課程外，往往還涉及歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、商科、人力資源等課程，從而使畢業(yè)生在就業(yè)選擇上有更多選擇。你不必堅(jiān)持傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)或研究道路。

教育機(jī)構(gòu)分析職業(yè)前景視頻截圖

今年，我研究生畢業(yè)了，但就業(yè)形勢并不像兩年前本科畢業(yè)時(shí)大家想象的那么樂觀。相反，競爭變得更加激烈。內(nèi)卷化、HC（Head Count，保留用于正則化），這些詞掛在嘴邊，經(jīng)常被人念叨。在文科生求職難、就業(yè)難的背景下，在應(yīng)聘企業(yè)工作的同時(shí)，不少文科生選擇繼續(xù)深造、參加公考、或者創(chuàng)業(yè)。 “八仙過海，各顯神通”，就業(yè)方向也是多種多樣。總體而言，職業(yè)選擇沒有太大限制。

由于我現(xiàn)在正在實(shí)習(xí)，我正在重新考慮是否要繼續(xù)學(xué)習(xí)……

坦率地說，用人國事是典型的“文科無用論”偏見的體現(xiàn)。很少有職位特別需要國際政治專業(yè)。作為國事專業(yè)的畢業(yè)生，我們有時(shí)會(huì)自嘲“白學(xué)屠龍之術(shù)”。當(dāng)今國際形勢瞬息萬變?？梢哉f，我們每天都在見證歷史。但從務(wù)實(shí)的角度來看，選擇專門從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生卻寥寥無幾。更多的畢業(yè)生選擇低著頭，走自己走的路。然而，專業(yè)培訓(xùn)給我們帶來了更深遠(yuǎn)的影響。獨(dú)立思考、批判性反思、從現(xiàn)象中分析本質(zhì)的能力是一生的財(cái)富。

借用王爾德的話，我希望每一個(gè)國事專業(yè)的學(xué)生永遠(yuǎn)都是“仰望星空的人”。

“不受歡迎的專業(yè)不再不受歡迎?！?

我是一名2022年畢業(yè)的文物博物館學(xué)專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷過考研和編輯考試。今年，我正準(zhǔn)備向縣文化旅游局申請營業(yè)場所。

至于文化學(xué)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)方向，以我們班為例，考研通過的學(xué)生能占全班的50%，其他人的就業(yè)大部分已經(jīng)與專業(yè)無關(guān)了。他們的專業(yè)。

還記得大三考研的時(shí)候，班上一半以上的人都要選擇考研，到了12月底初試的時(shí)候，一半以上的學(xué)生都選擇了考研。學(xué)生可以參加考試。我想我們班這么多人選擇考研的原因有以下幾點(diǎn)：

首先，文科專業(yè)是一個(gè)冷門專業(yè)。與熱門專業(yè)相比，報(bào)名考試的人要少得多。該專業(yè)還是有競爭優(yōu)勢的；其次，考試科目很少，基本只有政治、英語和348綜合文科，所以時(shí)間充裕，做好準(zhǔn)備，落地機(jī)會(huì)就很大；第三，近期文化類專業(yè)公考崗位大多要求碩士學(xué)歷，有提升學(xué)歷的需要。雖然大家都說冷門專業(yè)考研很容易，但隨著近年來文化文化類專業(yè)的普及，2022年全國分?jǐn)?shù)線將提升至336分，一些抽簽的院校獨(dú)立分?jǐn)?shù)甚至可以達(dá)到360分。而且，開設(shè)文科專業(yè)的院校也只有五十、六十所。與普通院校相比，大家還更青睞985、211院校，這無形中增加了考研難度。

我也考了考研，但是因?yàn)闆]有太多時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，所以第一次考試成績不高，復(fù)試又不及格，所以沒有被錄取。不過，我不會(huì)后悔?？佳械慕?jīng)歷值得體驗(yàn)，對于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和信息收集能力很有幫助。

大四畢業(yè)后，我沒有繼續(xù)考研二戰(zhàn)，而是把注意力轉(zhuǎn)向了編制。文學(xué)藝術(shù)專業(yè)對于考試編輯來說也有很多優(yōu)勢。據(jù)我通過對山東省文化類專業(yè)限制職位的查找得到的信息顯示，在全省事業(yè)單位一年一度的統(tǒng)考中，基本上每個(gè)市縣都會(huì)開設(shè)文化類專業(yè)職位。雖然不多，但是你一定要相信，學(xué)這個(gè)的專業(yè)人士并不多。于是我去年畢業(yè)后就開始準(zhǔn)備職業(yè)編輯的筆試。我今年年初報(bào)名參加了職業(yè)編輯統(tǒng)考，不久前就通過了面試。

說實(shí)話，對于文化學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，考研和編輯考試是最適合自己專業(yè)的畢業(yè)方向。甚至可以說，研究生畢業(yè)后，可能還得參加預(yù)備考試，才能進(jìn)入考古所、博物館等文化單位。專業(yè)的就業(yè)方向是比較固定的。的。而且，這并不是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)穆殬I(yè)。

但在這四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我能明顯感受到我們同學(xué)對文化文化專業(yè)的興趣。通過系統(tǒng)的課程，學(xué)生可以了解和感受我國最深厚的文化特色。其中，講解文物古跡、學(xué)習(xí)寫古文字、獨(dú)立舉辦博物館展覽、課堂上接觸文物繪畫和攝影等許多課程都是按部就班地進(jìn)行的。增加你對這個(gè)職業(yè)的熱愛。拋開現(xiàn)實(shí)因素，如果你想進(jìn)入考古專業(yè)卻很難滿足考古專業(yè)的要求，那么文化博物館專業(yè)可以讓你夢想成真。近年來，可以看到，無論是很多文化項(xiàng)目、文化活動(dòng)的開展，還是博物館建設(shè)的不斷完善，都表明國家對文化和博物館事業(yè)發(fā)展的日益重視。

希望更多的同學(xué)看到并選擇我們的專業(yè)，通過自己的學(xué)習(xí)為國家的文化文化事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

西安秦始皇兵馬俑博物館圖片來自IC Photo

“學(xué)歷一般，只能去國外投簡歷，積累更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”

我畢業(yè)于河北普通本科軟件開發(fā)專業(yè)，得到了一份互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)用戶增長相關(guān)的工作offer。

在校期間，我一共進(jìn)行過三次實(shí)習(xí)。其實(shí)當(dāng)我意識到自己需要積累工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，已經(jīng)有點(diǎn)晚了。由于我大一、大二的時(shí)候沒有做過什么有價(jià)值的項(xiàng)目，學(xué)校本身的知名度也不夠，我的簡歷也基本沒有通過初篩。那時(shí)我就明白了，大學(xué)如果偷懶的話，到了某個(gè)時(shí)候真的會(huì)受到迎面的打擊。

因?yàn)橐咔?，這兩年在線教育有了長足的發(fā)展。無論是產(chǎn)品、技術(shù)還是運(yùn)營，我們都在大力擴(kuò)大招聘。正是這個(gè)優(yōu)勢，讓我順利獲得了在線輔導(dǎo)APP運(yùn)營部裂變成長崗位的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這份工作讓我懂得了成長是一件有趣的事情。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，正好是暑假。我很困惑是繼續(xù)學(xué)習(xí)軟件開發(fā)，畢業(yè)成為一名程序員，還是轉(zhuǎn)向運(yùn)營。我嘗試與家人和前輩溝通。不過你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家長更傾向于走循序漸進(jìn)的方式，比如學(xué)好專業(yè)課程，以便以后找到合適的工作。我的朋友和前輩可能更現(xiàn)實(shí)一些?；{(diào)是找到一份好工作，賺到錢，什么都可以做。

這時(shí)我的選擇是海頭。無論我要找什么樣的實(shí)習(xí)，我似乎都能接受。我制作了兩份簡歷，一份是關(guān)于軟件開發(fā)的，一份是關(guān)于增長運(yùn)營的。最后，我被一家社交軟件APP錄用，實(shí)習(xí)了半年。之后，我很幸運(yùn)地得到了一家大公司商業(yè)化部門的成長offer。然而，進(jìn)入公司后，我發(fā)現(xiàn)自己所在的部門是一個(gè)非常邊緣的業(yè)務(wù)線。不到兩周的時(shí)間甚至出現(xiàn)了兩次重大調(diào)整。對于我們的新職位來說，日常工作也需要是銷售性質(zhì)的，與客戶溝通。我發(fā)現(xiàn)這和我想象中的工作不太一樣，所以我果斷辭職，放棄了大公司的光環(huán)。

完成設(shè)計(jì)工作后，我終于有了很多空閑時(shí)間，可以繼續(xù)尋找工作機(jī)會(huì)。因?yàn)橛辛吮容^明確的計(jì)劃，所以接下來的流程就比較簡單了。圈北京，選擇增長作為工作方向。投遞簡歷后，我成功拿到了一家電商公司和一家社交行業(yè)公司的offer。

經(jīng)過反復(fù)比較，考慮到我現(xiàn)有的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可能會(huì)讓我更容易進(jìn)入社交網(wǎng)絡(luò)行業(yè)，所以我選擇了社交軟件。

我是地道的江蘇人，在江蘇生活了20年。那是我第一次離開家鄉(xiāng)，到千里之外的河北廊坊學(xué)習(xí)生活。在生活情緒方面，一開始是比較低落的。

但我在北京的漂泊生活并沒有想象中那么可怕，反而更加享受。因?yàn)槲疫x大學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廊坊和北京距離足夠近。所以，選擇北京實(shí)習(xí)和正式工作，是我?guī)啄昵白龊眯睦頊?zhǔn)備的結(jié)果。

無論漂流到北方，漂流到上海，還是漂流深處，大多數(shù)人面臨的困難都是情感上的孤獨(dú)。我是幸運(yùn)的。我一直積極與家人和同學(xué)溝通。他們的陪伴讓我在心理上變得豐富。我堅(jiān)信，無論工作好壞，收入高低，在快節(jié)奏的工作之后放松一下是非常有必要的。至少與他人交往可以打開你的心扉，避免你遇到問題時(shí)過于沮喪。

“我們這個(gè)行業(yè)的就業(yè)顯然受到了新興技術(shù)的影響。”

我是一名本科大學(xué)管理學(xué)專業(yè)的教師。本專業(yè)是管理科學(xué)與工程二級學(xué)科，旨在培養(yǎng)既懂信息技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。在企業(yè)信息化蓬勃發(fā)展時(shí)期，就業(yè)市場需求旺盛，就業(yè)表現(xiàn)非常好。歷史就業(yè)率始終位居我校前列。

然而近年來，受大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)發(fā)展的影響，該專業(yè)在就業(yè)市場上開始表現(xiàn)不佳。許多高校減少了招生名額，甚至取消了該專業(yè)。

今年是疫情開放后的第一年。目前，專業(yè)就業(yè)率剛剛過半，其中1/4考研成功，1/4進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。超過1/4的學(xué)生已經(jīng)決定考研，剩下的1/4 4還在努力找工作。

7月6日，世界人工智能大會(huì)在上海開幕。馬斯克：我相信中國將擁有強(qiáng)大的人工智能研發(fā)能力。

據(jù)我了解，我校信息管理專業(yè)的學(xué)生大部分是其他專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)而來，專業(yè)認(rèn)可度較低，這體現(xiàn)在專業(yè)培養(yǎng)過程中。許多學(xué)生在大二就開始準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)。他們中的很多人選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)、金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)等與本科專業(yè)沒有直接關(guān)系的專業(yè)，而只有少數(shù)學(xué)生選擇了信息管理、信息學(xué)、圖書館管理等專業(yè)。相關(guān)方向。該專業(yè)學(xué)生的考研參與率通常超過50%，但考研成功的人不到三分之一。少數(shù)考研失利的學(xué)生選擇進(jìn)入就業(yè)市場，而大部分學(xué)生則繼續(xù)備考二戰(zhàn)。

除了繼續(xù)學(xué)業(yè)之外，學(xué)生通常會(huì)選擇進(jìn)入就業(yè)市場或參加公開考試。這些學(xué)生將同時(shí)做好兩項(xiàng)準(zhǔn)備，即在大二、大三期間積累足夠的企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并在大三暑假期間準(zhǔn)備公考、投遞簡歷參加校招。就業(yè)范圍一般是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)或崗位，如企業(yè)信息技術(shù)部門、互聯(lián)網(wǎng)公司等。然而，這些學(xué)生的就業(yè)形勢并不樂觀，很難找到理想的職位，他們未來的職業(yè)生涯發(fā)展空間受到極大限制。因此，一些學(xué)生在工作后繼續(xù)選擇考研。

總體而言，由于經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境的影響，本專業(yè)未來發(fā)展趨勢尚不明確，人才培養(yǎng)與當(dāng)前社會(huì)需求存在明顯脫節(jié)。

某大廠業(yè)務(wù)線技術(shù)負(fù)責(zé)人：為什么現(xiàn)在更喜歡社會(huì)招聘？

作為技術(shù)崗位的業(yè)務(wù)經(jīng)理，面試時(shí)我會(huì)優(yōu)先考慮學(xué)歷優(yōu)秀、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀、溝通表達(dá)流暢的應(yīng)屆畢業(yè)生。工作場所是一個(gè)不斷變化的社會(huì)環(huán)境。優(yōu)秀的學(xué)生往往管理成本低，會(huì)很快理解和適應(yīng)。只要給予他們足夠的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，他們就會(huì)快速成長，為項(xiàng)目貢獻(xiàn)業(yè)績，甚至幫助團(tuán)隊(duì)突破目前的一些技術(shù)天花板。

近兩三年我更傾向于社會(huì)招聘。主要考慮如下：

應(yīng)屆畢業(yè)生等待就業(yè)的時(shí)間較長，一般要到次年7月左右，而社招一般需要一個(gè)月才能找到工作。選擇社會(huì)招聘，將最大限度地發(fā)揮人員配備的作用。

應(yīng)屆畢業(yè)生有相當(dāng)長的培訓(xùn)期。他們加入公司后需要一段時(shí)間才能承擔(dān)實(shí)際工作。在我的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)中，通常需要半年的時(shí)間。而這段時(shí)間，團(tuán)隊(duì)也需要調(diào)配人力來幫助他上手。

應(yīng)屆畢業(yè)生的起薪不再低，相比社招的成本優(yōu)勢也沒有以前那么大了。

比如說我們招聘一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，假設(shè)給我們的年薪是30萬到40萬，那么通過社會(huì)招聘可能是50萬到60萬。那我們就果斷選擇社招，這樣就可以馬上開始工作了。

真的很殘酷吧？主要原因是行業(yè)競爭太激烈。每個(gè)人都希望盡快取得商業(yè)成果，而時(shí)間成本是第一個(gè)難以承受的因素。今年，我們幾乎沒有應(yīng)屆畢業(yè)生。隨著壓力的增大，我們傾向于盡快組建更成熟的團(tuán)隊(duì)，以較低的時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。

據(jù)我了解，我們公司其他業(yè)務(wù)線也開始對校園招聘非常謹(jǐn)慎。與去年啟動(dòng)第23次招聘時(shí)相比，人數(shù)明顯減少。

在人口增長紅利和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)發(fā)展的背景下，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)入了持續(xù)十幾年的快速發(fā)展期，導(dǎo)致研發(fā)人才長期缺口。各大廠商每年都以高薪爭奪應(yīng)屆畢業(yè)生。優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生剛畢業(yè)就能拿到年薪幾十萬的offer，而且薪資市場逐年上漲，甚至對公司老員工造成了倒掛現(xiàn)象。

然而近一兩年，應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘形勢卻變得更加嚴(yán)峻。很多大企業(yè)都在叫囂著降成本、增效率、減肥瘦身。裁員潮不斷襲來，不少高級人才被迫釋放到市場重新就業(yè)。在擴(kuò)招的背景下，我國高校畢業(yè)生每年都在大幅增加。一方面，用人單位的招聘需求大幅減少，另一方面，求職者的供給大幅增加。此外，緊張的經(jīng)濟(jì)形勢也是嚴(yán)重就業(yè)問題的催化劑。

看來這兩年，工作穩(wěn)定已經(jīng)成為就業(yè)偏好的第一要?jiǎng)?wù)。畢竟，能拿在手里的碗，才算是飯碗。

“支持中小企業(yè)，倒逼大型國有企業(yè)新增就業(yè)崗位。”

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長劉元春（編譯自央視新聞采訪）：今年一個(gè)非常重要的情況是，碩士就業(yè)和本科就業(yè)的分化比較大。一個(gè)很重要的原因是，今年是擴(kuò)招年。與前三年相比，這一數(shù)字達(dá)到了367萬。這主要體現(xiàn)在本科招生的擴(kuò)大上。今年，本科畢業(yè)生820萬人，研究生畢業(yè)140萬人。研究生近年來經(jīng)歷了一些結(jié)構(gòu)優(yōu)化，特別是專業(yè)碩士比例的增加，使得其對人才市場的適應(yīng)能力空前提高。因此，專業(yè)碩士的就業(yè)形勢還是不錯(cuò)的。同時(shí)，在我們很多國企和政府部門的擴(kuò)職行動(dòng)中，很多方案都是由研究生來競爭的。

因此，由于本科生規(guī)模較大，加上一些小微企業(yè)的壓力相對較大，本科生的就業(yè)壓力比碩士更為嚴(yán)峻。

由于當(dāng)前時(shí)期是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整時(shí)期，會(huì)導(dǎo)致一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)困難。對于新興產(chǎn)業(yè)，特別是數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等產(chǎn)業(yè)，就業(yè)十分火爆。因此，一方面招工難，另一方面就業(yè)難。這里很重要的一點(diǎn)是，大學(xué)生供給結(jié)構(gòu)與市場需求結(jié)構(gòu)存在一定的錯(cuò)位。這種錯(cuò)位使得我們未來的職業(yè)設(shè)置，尤其是前瞻性的職業(yè)設(shè)置變得非常重要。

各部門采取了大量密集行動(dòng)。這種系統(tǒng)性的行動(dòng)對于改變一些就業(yè)預(yù)期非常有好處。首先，國家要有決心、有信心解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題。第二個(gè)很重要的事情是，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵之一就是創(chuàng)造就業(yè)崗位。非常重要的是，市場主體在維持生產(chǎn)經(jīng)營的同時(shí)，要進(jìn)行綜合修繕，同時(shí)擴(kuò)大規(guī)模，因?yàn)榻衲戤厴I(yè)的大學(xué)生都是新就業(yè)的。企業(yè)的擴(kuò)張需要增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

因此，對中小企業(yè)的援助和對大型國有企業(yè)的強(qiáng)制開放行動(dòng)將產(chǎn)生立竿見影的效果。當(dāng)前，我們將看到新一輪的校園招聘，其中大量是一些國企、事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)崗位空缺的非常重要的產(chǎn)物。這對于穩(wěn)定當(dāng)前就業(yè)形勢非常重要。

對于暫時(shí)找不到工作的畢業(yè)生，高?？梢栽O(shè)立一些政策性崗位，比如一些科研崗位，讓一些失業(yè)的學(xué)生可以幫助學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)做一些科研輔助工作。當(dāng)然，我們也會(huì)在學(xué)校尋找其他類似的崗位，解決部分學(xué)生的就業(yè)問題。如果學(xué)生處于這個(gè)職位，明年他仍然會(huì)以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份就業(yè)。

另一個(gè)非常重要的方面是，在許多大學(xué)中，可以對雙學(xué)位進(jìn)行一些擴(kuò)展。由于很多學(xué)生的第一學(xué)位不太適應(yīng)社會(huì)就業(yè)，因此很多學(xué)校推出了第二學(xué)位。幫助那些可能找工作有困難的人轉(zhuǎn)學(xué)到一些好的專業(yè)，提高他們的技能和學(xué)習(xí)。

“制造業(yè)正在趨于穩(wěn)定，我們對未來充滿信心?！?

上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師向?qū)捇ⅲ簭奈业挠^察來看，截至今年6月底，制造業(yè)的形勢已經(jīng)基本穩(wěn)定，我認(rèn)為可能不會(huì)繼續(xù)惡化。預(yù)計(jì)從8月份開始，甚至更早一些，比如7月中下旬，可能會(huì)出現(xiàn)一波制造業(yè)訂單回升潮，下半年制造業(yè)復(fù)蘇將進(jìn)入較高水平。

我認(rèn)為你不需要太擔(dān)心你未來的就業(yè)情況。但近幾個(gè)月來，應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的形勢確實(shí)變得更加嚴(yán)峻。

造成這種情況的主要原因有三個(gè)。首先，今年是擴(kuò)招年。與前三年相比，擴(kuò)招學(xué)生人數(shù)達(dá)到367萬人。擴(kuò)張導(dǎo)致供應(yīng)增加，并使找工作變得更加困難。

另外，今年應(yīng)屆畢業(yè)生找工作的主要時(shí)間段，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇尚未明朗，整個(gè)就業(yè)市場非常不活躍，招聘不會(huì)很活躍。事實(shí)上，疫情管控全面放松后，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇速度慢于預(yù)期。本來我們以為自由化以后經(jīng)濟(jì)會(huì)很快復(fù)蘇，包括券商、投行都有這樣的預(yù)期。但事實(shí)上，3、4月份恰逢低谷，應(yīng)屆畢業(yè)生春招形勢較為糟糕。

第三，長期來看，制造業(yè)勞動(dòng)力供需關(guān)系可能出現(xiàn)變化，導(dǎo)致今年上半年整體就業(yè)形勢較往年更差。我們合作企業(yè)的數(shù)據(jù)顯示，制造業(yè)靈活就業(yè)人員的平均年齡在逐年下降，這對于就業(yè)來說其實(shí)并不是一個(gè)好的現(xiàn)象。相對于勞動(dòng)力供給來說，需求方，也就是工廠，可能不需要那么多人，所以可以選擇更年輕的員工。

我們關(guān)注了很多機(jī)械電子行業(yè)的出口相關(guān)企業(yè)，其實(shí)還是比較有代表性的，因?yàn)闄C(jī)械電子的進(jìn)出口在全國的進(jìn)出口中占比很高。所以，如果這個(gè)行業(yè)復(fù)蘇，我想也可能預(yù)示著整個(gè)制造業(yè)乃至國民經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。畢竟制造業(yè)是基礎(chǔ)，關(guān)系到大多數(shù)人的收入。如果收入和就業(yè)不恢復(fù)，服務(wù)業(yè)的繁榮也可能只是短期現(xiàn)象。因此，穩(wěn)定信心非常重要。

我對下半年制造業(yè)就業(yè)形勢比較樂觀。我們合作的就業(yè)平臺表示，工廠正在積極準(zhǔn)備招聘人員。從以往數(shù)據(jù)來看，從8月份開始，招聘人數(shù)逐月增加，10月份達(dá)到峰值。今年制造業(yè)就業(yè)的復(fù)蘇主要取決于8月至10月這三個(gè)月。我們拭目以待。

與此同時(shí)，我們也看到，從中央到地方政府、主管部門和各高校都在出臺相關(guān)促進(jìn)就業(yè)措施。對于找工作的年輕人來說，今年9月可能會(huì)面臨一波機(jī)會(huì)，但實(shí)際上已經(jīng)失去了應(yīng)屆畢業(yè)生的身份。畢竟今年是比較特殊的一年。政府和大學(xué)能否將應(yīng)屆畢業(yè)生在勞動(dòng)力市場的優(yōu)勢延續(xù)到下半年？例如，如果他們在今年上半年獲得了文憑，下半年可以作為應(yīng)屆畢業(yè)生參與勞動(dòng)力市場，這可能對他們有幫助。還有各高校是否可以將應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)援助時(shí)間延長至畢業(yè)后幾個(gè)月。這些都是值得思考的問題。

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