在上海交通大學(xué)密西根學(xué)院，學(xué)生除了攻讀上海交通大學(xué)和密歇根大學(xué)雙學(xué)位外，還有另一個(gè)選擇：——用五年時(shí)間獲得上海交通大學(xué)本科學(xué)位和密歇根大學(xué)碩士學(xué)位。密歇根大學(xué)或瑞典皇家理工學(xué)院。學(xué)位。 2019年5月16日，上海交通大學(xué)密西根學(xué)院院長(zhǎng)黃培森表示，學(xué)校推出“Global Degree Pathways”計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“GDP”計(jì)劃），鼓勵(lì)本科畢業(yè)生繼續(xù)深造。國(guó)外一流大學(xué)。攻讀研究生學(xué)位，打造“無(wú)縫”國(guó)際教育通道。

密西根學(xué)院上海交通大學(xué)成立于2006年4月，由上海交通大學(xué)與美國(guó)密歇根大學(xué)合作共建。目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)世界一流大學(xué)，培養(yǎng)國(guó)際化、創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)力人才。

2014年，密西根學(xué)院上海交通大學(xué)榮獲國(guó)際教育界最高榮譽(yù)之一的——安德魯·海斯克爾國(guó)際教育創(chuàng)新獎(jiǎng)。 2016年，密西根學(xué)院上海交通大學(xué)機(jī)械工程和電子與計(jì)算機(jī)工程兩個(gè)本科專業(yè)以優(yōu)異的表現(xiàn)正式通過(guò)全球最權(quán)威的ABET國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證。其中，電子與計(jì)算機(jī)專業(yè)是該學(xué)科國(guó)內(nèi)唯一獲得此認(rèn)證的專業(yè)。專業(yè)精神。

學(xué)院按照ABET（工程技術(shù)認(rèn)證委員會(huì)）對(duì)工程學(xué)院學(xué)生的能力要求，采用全英語(yǔ)教學(xué)。目前，密院上海交通大學(xué)的工科教師全部擁有海外大學(xué)博士學(xué)位，其中一半以上是外籍學(xué)者。

在學(xué)位課程方面，上海交通大學(xué)密西根學(xué)院的學(xué)生有更多的選擇：上海交通大學(xué)本科學(xué)位課程；上海交通大學(xué)碩士/碩士學(xué)位/直博項(xiàng)目；交通大學(xué)-密歇根大學(xué)本科雙學(xué)位和碩士雙學(xué)位項(xiàng)目；本科和碩士學(xué)位課程相結(jié)合學(xué)習(xí)全球?qū)W位課程。

上海交通大學(xué)與密歇根大學(xué)聯(lián)合建立的雙元本科項(xiàng)目備受關(guān)注。該項(xiàng)目采用“2+2”培養(yǎng)模式，學(xué)生有機(jī)會(huì)在上海學(xué)習(xí)兩年，然后申請(qǐng)轉(zhuǎn)入密歇根大學(xué)工程學(xué)院、文理學(xué)院等19個(gè)專業(yè)。雙學(xué)位學(xué)生的成績(jī)?cè)诿苄髮W(xué)名列前茅。

2018年5月，上海交通大學(xué)與密歇根大學(xué)簽署新一輪合作協(xié)議，共同決定在交通大學(xué)密西根學(xué)院?jiǎn)?dòng)“全球?qū)W位銜接項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“GDP”項(xiàng)目），以學(xué)院為樞紐，鼓勵(lì)本科畢業(yè)生到國(guó)外一流大學(xué)繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位，打造“無(wú)縫”國(guó)際教育通道。

密西根學(xué)院本科教育副院長(zhǎng)鄭剛解釋說(shuō)，“無(wú)縫銜接”有兩層含義：一是課程無(wú)縫銜接。學(xué)院本科專業(yè)對(duì)標(biāo)世界一流大學(xué)和國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，可與國(guó)際知名大學(xué)碩士課程無(wú)縫銜接。這不僅大大提高了學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外知名大學(xué)的成功率，也使他們能夠快速適應(yīng)國(guó)外職業(yè)。教學(xué)體系；同時(shí)，該課程還與部分國(guó)外合作大學(xué)實(shí)現(xiàn)了本科、碩士層次學(xué)分互認(rèn)。如果本科期間已經(jīng)在濟(jì)交大修完某門(mén)課程，那么碩士就不需要再修這門(mén)課程。為學(xué)生創(chuàng)造更多的研究和實(shí)習(xí)時(shí)間。

他指出，二是與世界一流大學(xué)的無(wú)縫對(duì)接。過(guò)去，學(xué)院的合作伙伴僅限于密歇根大學(xué)。部分符合條件的學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)直接前往密歇根大學(xué)繼續(xù)深造。為了給更多的學(xué)生創(chuàng)造到世界一流大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，學(xué)院除密歇根大學(xué)外，還擴(kuò)大了與瑞典皇家理工學(xué)院、都柏林三一大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)的合作。美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)。未來(lái)，這份名單將進(jìn)一步擴(kuò)大到更多世界一流大學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的研究興趣選擇學(xué)校，實(shí)現(xiàn)更加多元化的發(fā)展。

他認(rèn)為，GDP項(xiàng)目的學(xué)位項(xiàng)目涵蓋多個(gè)學(xué)科、跨越不同學(xué)院，打破了國(guó)內(nèi)外學(xué)科和學(xué)院的界限，更有利于培養(yǎng)跨學(xué)科的國(guó)際化高端人才。

目前，密西根學(xué)院的GDP項(xiàng)目包括與密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的管理學(xué)碩士學(xué)位項(xiàng)目，以及與密歇根大學(xué)工程學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械工程、造船等領(lǐng)域的項(xiàng)目。以及海洋工程和電氣工程。與密歇根大學(xué)信息學(xué)院合作的工程項(xiàng)目、大數(shù)據(jù)分析和用戶體驗(yàn)研究與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，與密歇根大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)院合作的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目，以及與藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院合作的項(xiàng)目密歇根大學(xué)理科應(yīng)用統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、與瑞典皇家理工學(xué)院合作的多個(gè)工程項(xiàng)目等。

除學(xué)位課程外，密西根學(xué)院上海交通大學(xué)還為學(xué)生提供眾多的非學(xué)位課程。學(xué)校與瑞典皇家理工學(xué)院、德國(guó)慕尼黑大學(xué)、德國(guó)慕尼黑大學(xué)等美洲、歐洲、亞洲等地25所一流大學(xué)建立了交流合作關(guān)系。亞琛工業(yè)大學(xué)等大學(xué)推出了免學(xué)費(fèi)的交換項(xiàng)目。

同時(shí)，作為全球工程教育交流組織（Global E3）成員，我院學(xué)生還可以選擇到該組織旗下70多所國(guó)外大學(xué)中的任意一所大學(xué)進(jìn)行交流。學(xué)院利用寒假開(kāi)展冬季項(xiàng)目，選派學(xué)生赴德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)、西班牙納瓦拉大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)、法國(guó)特魯瓦工業(yè)大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)、與日本立命館大學(xué)交換學(xué)習(xí)。

黃培森表示，通過(guò)一系列學(xué)位項(xiàng)目、海外交流和游學(xué)項(xiàng)目，為學(xué)生提供了良好的國(guó)際化教育機(jī)會(huì)和環(huán)境。未來(lái)，密西根學(xué)院將堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，持續(xù)拓展各類國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)所有本科生畢業(yè)前100%海外留學(xué)經(jīng)歷。

為應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，密院上海交通大學(xué)提出“主修+輔修”的培養(yǎng)理念。在現(xiàn)有機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)工程、材料科學(xué)與工程三個(gè)本科專業(yè)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)，并即將開(kāi)設(shè)人工智能輔修專業(yè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生報(bào)考跨學(xué)科的次要知識(shí)到他們的主要領(lǐng)域。學(xué)生完成至少15個(gè)相應(yīng)課程學(xué)分后，可以獲得學(xué)院頒發(fā)的輔修專業(yè)證書(shū)。

鄭剛表示，“主修專業(yè)+輔修專業(yè)的設(shè)置將成為培養(yǎng)復(fù)合型人才的有效途徑?？梢詭椭鷮W(xué)生利用輔修專業(yè)知識(shí)和能力訓(xùn)練提升主修專業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ矠閷W(xué)生未來(lái)的跨界技能提供幫助。為進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?

密西根學(xué)院上海交通大學(xué)與密歇根大學(xué)工學(xué)院、文理學(xué)院的雙學(xué)位項(xiàng)目是“工程+工程”和“工程+科學(xué)”的跨學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 2015年，學(xué)院與密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院合作，共同在本科和碩士課程中將“工程技術(shù)”與“管理”相結(jié)合，致力于培養(yǎng)新一代創(chuàng)新型、國(guó)際化、工學(xué)與管理學(xué)相結(jié)合的綜合性高端大學(xué)。天賦。未來(lái)，在專業(yè)組合方面，可以進(jìn)一步拓展“工科+政治學(xué)”、“工科+經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“工科+法學(xué)”等模式；在學(xué)位組合方面，學(xué)院將在本科雙學(xué)位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展。學(xué)士碩士項(xiàng)目、跨學(xué)科雙碩士項(xiàng)目、碩士博士項(xiàng)目等，使各學(xué)科以跨學(xué)科的方式組合成各類學(xué)位項(xiàng)目，形成“1+12”格局，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

作為上海交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的試點(diǎn)地區(qū)，密院上海交通大學(xué)采用了與目前國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)工科畢業(yè)設(shè)計(jì)完全不同的新模式，將機(jī)械工程專業(yè)和電子信息專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程合并在一起。主修跨學(xué)科畢業(yè)項(xiàng)目。公司或教師設(shè)立與實(shí)際工程問(wèn)題相關(guān)的期末項(xiàng)目，讓教師和公司工程師共同指導(dǎo)學(xué)生。最后提交英文團(tuán)隊(duì)論文，并以團(tuán)隊(duì)形式用英文進(jìn)行答辯，旨在幫助學(xué)生將工程應(yīng)用到實(shí)踐中。知識(shí)在多學(xué)科綜合的實(shí)踐工程項(xiàng)目體系中實(shí)踐和創(chuàng)新，為學(xué)生提供在實(shí)際企業(yè)研發(fā)環(huán)境中進(jìn)行畢業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)工程實(shí)踐，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生在跨文化、跨學(xué)科和行業(yè)背景下的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力，學(xué)校自2016年起啟動(dòng)了由密歇根大學(xué)贊助的全球多學(xué)科設(shè)計(jì)項(xiàng)目（GMDP）。由工程學(xué)院和上海交通大學(xué)密西根學(xué)院學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)在上海和安娜堡進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)和遠(yuǎn)程協(xié)作，完成了通用汽車、博世等贊助公司分配的工程項(xiàng)目。除密歇根大學(xué)外，學(xué)校還即將與德國(guó)頂尖理工科大學(xué)之一的卡爾斯魯厄理工學(xué)院合作，為密西根學(xué)院學(xué)生提供更加多元化的跨文化、跨學(xué)科體驗(yàn)，幫助工科學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)合格的學(xué)生。工程師所需的各種能力和素質(zhì)。

黃培森表示，學(xué)院建院13年來(lái)，已培養(yǎng)畢業(yè)生2040名，其中80%以上進(jìn)入國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)繼續(xù)深造。赴美深造的畢業(yè)生中，77%進(jìn)入美國(guó)排名前20的工程研究生院。選擇直接就業(yè)的畢業(yè)生中，100%被國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域企業(yè)聘用。

密西根學(xué)院上海交通大學(xué)的學(xué)費(fèi)分為兩部分：在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)期間的年學(xué)費(fèi)為75,000元人民幣，在密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)期間的年學(xué)費(fèi)為50,000美元。

黃培森表示，密西根學(xué)院上海交通大學(xué)將為學(xué)生提供大量獎(jiǎng)助學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。 “最終的目標(biāo)是希望世界一流大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)不考慮學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況，而只考慮他們是否足夠優(yōu)秀。我們希望為所有優(yōu)秀的學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì)。”

“另外，通過(guò)我們和密歇根大學(xué)的合作，我們還設(shè)立了密歇根大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在支持力度越來(lái)越大。如果家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生參加高考，我們根本不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)。保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活?！泵芪鞲鶎W(xué)院黨委副書(shū)記楊艷春補(bǔ)充道。

吳浩和文怡畢業(yè)于上海著名高中上海中學(xué)。他們分別通過(guò)自主招生和裸考進(jìn)入密西根上海交通大學(xué)。他們現(xiàn)在是密西根學(xué)院的大四學(xué)生。對(duì)于打算報(bào)考學(xué)院的學(xué)生，吳浩建議，密西根學(xué)院上海交通大學(xué)更適合打算出國(guó)的學(xué)生。這里教學(xué)全英文，與國(guó)外教育接軌。

文毅認(rèn)為，與高中畢業(yè)后直接出國(guó)留學(xué)相比，在密西根上海交通大學(xué)就讀可以為出國(guó)留學(xué)打下更好的基礎(chǔ)，提供后盾支持，幫助學(xué)生更快地適應(yīng)出國(guó)留學(xué)生活。

蔣斯凡和楊一辰也是該學(xué)院的高年級(jí)學(xué)生。他們分別畢業(yè)于上海著名的七寶中學(xué)和華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)。蔣思凡參加3+2“全球?qū)W位計(jì)劃”，將赴瑞典皇家理工學(xué)院攻讀碩士學(xué)位；楊一辰參加了2+2雙學(xué)位項(xiàng)目，隨后將赴美國(guó)密歇根大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

“當(dāng)你在密西根學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，你需要獨(dú)立并對(duì)自己負(fù)責(zé)。簡(jiǎn)而言之，你必須更加努力。”蔣斯凡在傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)道。楊一辰建議，剛進(jìn)入學(xué)院時(shí)，要盡快適應(yīng)新的角色和生活環(huán)境。 “前一兩個(gè)月的角色轉(zhuǎn)換非常重要。高中時(shí)英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，在全英文教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，課后我花更多時(shí)間閱讀課程材料和之后又去密歇根大學(xué)讀了兩年，比較順利?！?