7月13日托?？荚嚦煽兂鰻t。來自美國高中、北京樂成國際的老生Arthur，在全球高中組托福考生中，進步了18分，獲得滿分100分（托福滿分120分）。亞瑟屬于前10%。亞瑟的暑假從6月12日開始。我們年初就計劃了7月13日考試，所以學校一放假，阿瑟就回到了新東方的暑期班。由于Arthur即將開始10年級（高中一年級），在學校的學業(yè)壓力會明顯增加，在IB中取得高分將變得困難。所以，朝九晚十的暑假非常重要，是一個承前啟后的階段。在達到托福100分并取得階段性勝利后，亞瑟可以挑戰(zhàn)自己的SAT學習，并為以后的第一次SAT考試預留更充裕的復習時間。另一方面，今年夏天你也可以去美國參加一個取得滿意成績的夏令營，充實自己。亞瑟是眾多美國高中生之一。這個夏天，無論是坐在托福全班模擬考試中的吉米同學，還是一對一班上學習自然拼讀法的幼兒園同學漢娜，每個人都在孜孜不倦地吸收知識，努力學習。為了自己的小目標來提升自己。他們在最美好的年華里為了更美好的未來而努力成長，過著令我羨慕的生活。美國精英的暑假是這樣的：

01提前計劃：提前安排，合理利用時間。美國高中精英計劃的學生都有自己的規(guī)劃者，他們是學生學習旅程的舵手。通過對學生和家長的階段性訪談，規(guī)劃人員將根據(jù)學生的實際情況和大學目標制定詳細到分鐘的“每日計劃”。學生的一切都牽動著規(guī)劃者的神經(jīng)。昨天，一位托福初級策劃師因為自己的孩子通過了面試，興奮地請辦公室里的老師喝一杯。然而，作業(yè)質(zhì)量差或上課不積極的學生也會受到規(guī)劃者的嚴厲批評和懲罰，因為這群負責任的規(guī)劃者知道學習不容易，沒有捷徑。他們只能保證孩子不走彎路。高效備考。

美國高中精英規(guī)劃師-每日計劃

02 主課程學習：課內(nèi)、課后，美國高中精英計劃擁有完善的課程體系，供青少年學生出國留學、提升能力。從上到下包括：SSAT、ISEE、美國名牌私立學校入學考試，選拔優(yōu)秀學生決定是否錄取。天才營CTY入學SCAT考試、北京頂尖國際學校入學MAP課程、新東方30年積累的托福、初級托福考試、美國小學同步英語課程OWE等。暑假期間，各大校園同時舉辦數(shù)百門課程。美國高中團隊的老師、學習顧問、班主任、助教們時刻準備著為學生們呈現(xiàn)高質(zhì)量、精彩的課程，同時保證學生們暑期課程的舒適度。在校園聽課、巡視時，路過班級時，總能聽到學生大聲回答的聲音，老師講課時麥克風傳來的聲音，以及集體的笑聲。

全日制FCE班，平均學生年齡10歲

班助教督導的手機安全島

暑期班從8:30開始，一進班級，同學們就把手機交給助教，然后抓緊時間坐在座位上溫習昨晚老師布置的詞匯，因為他們知道新東方美國高中課堂上的第一件事。這是課堂上的一次測試，檢驗昨晚所教知識的掌握情況。為了在課程期間分階段測試學生的學習狀況，將在課堂和一對一課堂上安排模擬考試，并預留專門的教室。助教和學習顧問將嚴格按照考試流程進行監(jiān)考。一方面，學生可以緩解真實考試的壓力，積累經(jīng)驗。現(xiàn)場體驗可以有效控制答題節(jié)奏。另一方面，模擬考試的結(jié)果也讓策劃者和老師能夠及時掌握學生的學習狀況，檢查不足并及時調(diào)整，讓學生少走彎路。

SSAT 破級課程的定時模擬測試集

少年托福一對一班

SSAT一對一課程

SSAT家長會

03輔導班查字：“背不下來，我們也不走?！泵绹咧芯⒂媱澼o導班分為一對一作業(yè)答疑和一對多查字自學督導。知識的傳遞和吸收是一個過程，輔導班是至關(guān)重要的一環(huán)。輔導班老師接收學生計劃員給出的輔導班學習和作業(yè)計劃，督促學生按時完成作業(yè)，并進行查字和指導。美國高中精英計劃的學生普遍采用“4+4”模式，即4小時的主課學習新知識，4小時的輔導課消化今天學習的內(nèi)容并完成常規(guī)單詞背誦。美國高中的教學團隊是一體化、聯(lián)動的，學生的學習狀況也是實時溝通的。規(guī)劃師或者學習顧問經(jīng)常會在午休時間攔住學生，詢問為什么輔導課上的單詞準確率不高或者作業(yè)簽到不及時。的原因。美國高中精英計劃輔導班秉承“天天向上、天天向上、天天向上”的精神。學生們在背完所有單詞后才可以離開教室，并努力到底。美國高中生低齡化的特點，催生了一對一輔導班。主要作用是幫助學生消化主課學習的內(nèi)容。老師會耐心地向?qū)W生講解作業(yè)中的疑難問題或解釋他們不明白的部分。學生分解一次，有效提高對主要課程內(nèi)容的理解。

一對一查字、一對多輔導班、作業(yè)全程托管

04 課后督導及小組問答：多人合一，一切為了學生成績的提高。每天的課堂學習都是高效的。當學生完成作業(yè)回家后有疑問時，可以給群里的老師打電話?？靵韼兔Π?。老師也會主動檢查學生作業(yè)的質(zhì)量或者糾正單詞的發(fā)音。在美國小學同步課程的OWE學生學習群中，我們經(jīng)常看到學生們?nèi)ッ绹鴧⒓酉牧顮I或者與家人一起度假。群里依然發(fā)布視頻朗讀或音頻單詞簽到，感嘆全球化和科技帶來的便利，讓我們能夠更及時地監(jiān)控學生的學習情況。除了解答問題外，老師還會向組里的家長和班里其他工作的老師匯報孩子們白天上課的情況，分析學生目前單項存在的問題，想辦法幫助孩子。孩子們進步并提高他們的成績。

美國高中精英計劃學生小組問答及小組反饋

暑假是成績差距拉大的兩個月。如果暑假不學習，一年的學習就白學了。一轉(zhuǎn)眼，暑假就結(jié)束了。南樓六樓，美國高中的學生們膽子越來越大。愿金秋9月，我們都能收獲豐碩的成果~

美國高中精英計劃創(chuàng)立于2012年，已幫助約5000名學生成功赴美留學。美國高中精英計劃旨在為計劃去美國讀小學、初中、高中的年輕國際學生提供一站式標準化考試解決方案。課程包括OWE（小托福預備課程）、TOEFL Junior（小托福）、TOEFL（新托福）、以及SSAT、美國高中同步課程等，同時還定期與規(guī)劃師面談，為學生提供建議以及美國中學生擇校和活動策劃指導。欲了解課程詳情，請撥打熱線電話010-83456868~