《中華人民共和國體育法》明確：“國家鼓勵有條件的高等學校開設體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，開展校企合作，加強職業(yè)教育培訓，培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才，形成有效支撐體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才隊伍。發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)?！秉h和國家從頂層設計的角度，為新時代體育產(chǎn)業(yè)管理人才培養(yǎng)指明了前進方向，提供了根本指引。

近年來，山西財經(jīng)大學全面落實立德樹人根本任務，深入落實“四個服務”，本著“學科交叉融合、線上線下互補、和產(chǎn)學研互動協(xié)作”，著力培育新時代經(jīng)濟建設。在國內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)所需的高素質(zhì)應用型復合型人才方面進行了有益的探索。

突出跨學科融合，引領體育產(chǎn)業(yè)管理人才培養(yǎng)

為“婚姻”學科教師打下堅實的基礎。近年來，山西財經(jīng)大學緊跟新時代體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，依托學校經(jīng)濟管理類教學資源和優(yōu)勢，設立了體育經(jīng)濟與管理本科專業(yè)和體育經(jīng)濟管理碩士學位授予權(quán)。體育產(chǎn)業(yè)管理。所有基礎課程均由學校和經(jīng)濟系管理。統(tǒng)計學、法學等家長學科。同時，積累了一批實力雄厚、專業(yè)技能扎實、具有體育指導、健身休閑、體育賽事運營、體育場館運營管理能力的專業(yè)師資隊伍。為培養(yǎng)“懂體育、會管理”、“善于服務、善于管理”的綜合性體育產(chǎn)業(yè)管理人才提供強有力的師資保障。

資源互補，搭建發(fā)展平臺。學校整合全省多學科資源，成立山西省高校新商科建設聯(lián)盟，共建共享商科專業(yè)教育新平臺，初步構(gòu)建體育與商科教育優(yōu)勢互補的協(xié)調(diào)發(fā)展機制在山西?。粚W校依托山西省產(chǎn)教融合重大平臺載體和實訓基地建設項目，以應用型人才培養(yǎng)專業(yè)群為主體，整合體育等多學科門類，建設平臺經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學院（平臺經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新學院）為山西省體育產(chǎn)業(yè)管理人才提供潛力和賦能。

多年來，山西財經(jīng)大學體育經(jīng)濟與管理專業(yè)十幾年形成了以社會體育專業(yè)（體育管理方向）為基礎的學士、碩士人才培養(yǎng)體系。是山西省最早的體育產(chǎn)業(yè)人才培訓機構(gòu)。根據(jù)。

堅持教育內(nèi)涵發(fā)展構(gòu)建體育產(chǎn)業(yè)管理教育體系

打造體育課程思政新渠道。學校將專業(yè)基礎訓練與社會價值觀深度融合，形成課程與思想政治教育的協(xié)同效應，打造出溝通靈魂、啟迪心靈、滋養(yǎng)心靈、激發(fā)斗志的“金課”。例如，在體育管理課程教學中，注重人文引導和家國情懷，弘揚“愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、系統(tǒng)性、適應性的管理思維、善于溝通、合作的團隊精神，敢于積極主動的奉獻精神?！币I課程思想政治建設，培養(yǎng)學生的組織溝通能力和探索性、批判性思維能力，增強新時代體育管理者應具備的社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)建了具有“杉菜特色、中西風格”的體育經(jīng)濟與管理課程體系，其中國家級精品課程1門、山西省一流課程7門、山西省精品課程4門、雙語課程2門、網(wǎng)絡課程3門。門。

構(gòu)建復合型人才培養(yǎng)新模式。學校堅持廣泛培養(yǎng)，深入實施“211”體育商務人才培養(yǎng)模式，全面推進人才培養(yǎng)范式改革。教學過程中采用分組分類、小班教學、體育與管理雙軌分層教學，培養(yǎng)適應新時代中西部地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

打造實踐教學新體系。近年來，學校通過校企合作共建教學實踐基地，共同制定基于OBE（成果導向教育）理念的人才培養(yǎng)計劃。構(gòu)建一批“課程教學+資質(zhì)培訓+俱樂部實踐”的實踐教學實例，形成以健美、籃球為代表的特色教學實踐模式，建立“基礎實踐——專業(yè)實踐——綜合實踐和創(chuàng)新實踐”的分層遞進模式》 實踐教學體系。同時，學校邀請社會各界人士擔任客座教授，并與企業(yè)共建教學實踐實習基地。以項目為引領，深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進人才培養(yǎng)與社會需求良性互動，積極營造良好的就業(yè)和育人氛圍。截至目前，山西財經(jīng)大學擁有體育經(jīng)濟與管理專業(yè)本科、碩士專業(yè)近20個，年就業(yè)率達90%。連續(xù)多年位居學校前列，為山西省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新鮮血液。

深化產(chǎn)學研互動協(xié)作，凸顯體育產(chǎn)業(yè)管理教育特色

打造志愿服務品牌，促進教育與職業(yè)無縫銜接。作為省內(nèi)唯一一所設有體育經(jīng)濟與管理本科專業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)管理碩士學位的高校，學校先后承擔了太原國際馬拉松賽、2016年亞洲小輪車錦標賽等大型賽事的志愿者服務，并受到了活動主辦方的青睞。學校的高度認可，增強了學校的社會影響力，鍛造了學生的實踐能力。為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供平臺。依托學校創(chuàng)業(yè)學院，構(gòu)建集專業(yè)、綜合學習、學術(shù)競賽、項目培育、創(chuàng)業(yè)孵化于一體的體商學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈；還為創(chuàng)業(yè)先鋒班的學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)實踐課程，促進創(chuàng)業(yè)項目孵化和運營。推動校企合作，與行業(yè)龍頭企業(yè)簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，與環(huán)球青蛙公司共建產(chǎn)業(yè)學院，為學生尋找就業(yè)機會；依托教育部“24365”全國大學生就業(yè)服務等平臺，精準推送就業(yè)相關(guān)信息。

打造科研服務高地，融入高質(zhì)量發(fā)展前沿。近年來，學校以育人為本、質(zhì)量為本，堅持產(chǎn)學研一體化理念，與山西省體育局合作建立了全國首家以體育產(chǎn)業(yè)為主體的科研機構(gòu)【作者單位】： ——山西省體育產(chǎn)業(yè)研究中心；匯聚工商管理、公共管理、資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、文化旅游、統(tǒng)計等優(yōu)勢資源，打造山西體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“智囊團”和“參謀部”。此外，通過承擔國家自然科學基金項目、國家社科基金項目和教育部人文社會科學項目，編制地方體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，主持“產(chǎn)學合作協(xié)同教育”項目，協(xié)同建設“六大基地”。舉辦首屆“國際課程周”，深化社會服務合作，拓展社會服務領域，促進學科專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度對接、人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展需求有效融合。

（作者單位為山西財經(jīng)大學體育學院、山西省中國特色社會主義理論體系研究中心、山西財經(jīng)大學體育產(chǎn)業(yè)研究中心。本文為2022年山西省哲學社會科學規(guī)劃項目“中國共產(chǎn)黨學校體育發(fā)展百年歷程的歷史經(jīng)驗研究”[2022YJ072]，2022年山西省高等教育教學改革創(chuàng)新項目“《體育管理學》實踐探索”混合式教學模式研究》[J20220549]項目成果）

《中國教育報》 2023 年9 月5 日版本10

作者：王艷李群生張璐