1. 留學生隔離情況

近期，國內(nèi)疫情暴發(fā)，影響了全球經(jīng)濟發(fā)展，不少留學生也遭受到了影響。由于防疫需要，許多留學生被要求居家隔離，在家中進行學習和生活，有些留學生甚在校園內(nèi)被隔離。

2. 留學生隔離原因

由于疫情的不斷蔓延，許多采取了嚴厲的社交距離措施，要求人們在家中進行隔離。留學生也不例外，有些留學生由于旅行史、接觸史等，被要求在家中進行隔離。

3. 留學生居家隔離的影響

隔離期間，留學生的生活比較單調(diào)，缺乏社交活動和交流。在家學習也有一定難度，因為網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，以及缺乏老師和同學的解答等，影響了學習效果。

二、留學生隔離的應對措施

1. 加強自我管理

留學生隔離期間，應該加強自我管理，堅持對學習的認真態(tài)度，做好時間安排，健康的生活習慣，保持心理平衡。

2. 及時向?qū)W校匯報

在隔離期間，留學生應及時向?qū)W校匯報自己的情況，或者向老師咨詢學習問題，及時解決學習難題。

3. 主動參與學習

留學生也可以主動參與學習，參加在線學習平臺的課程，及時回答老師提出的問題，及時復習和總結(jié)，發(fā)揮自身潛力，在隔離期間也能有所收獲。

三、留學生隔離的心理支持

1. 合理的計劃

留學生隔離期間，應該制定一個合理的計劃，比如每天要學習多少，每天要看多少書，每天要做多少運動等，這樣可以讓自己有目標，給自己定規(guī)矩，幫助自己更好地度過隔離期間。

2. 與朋友保持聯(lián)系

留學生可以和朋友保持聯(lián)系，可以聊天，打打游戲，交流學習心得，這樣可以讓自己的生活不那么單調(diào)，也可以給自己帶來心理支持和安慰。

3. 尋求心理支持

留學生也可以尋求心理支持，可以咨詢心理咨詢師，也可以找尋志同道合的朋友，一起聊聊彼此的感受，讓自己更好地度過隔離期間。

四、結(jié)語

近期，由于疫情的不斷蔓延，許多采取了嚴厲的社交距離措施，不少留學生也被要求在家進行隔離，留學生隔離期間應該加強自我管理和主動參與學習，同時也要注意自身的心理健康，通過合理的計劃和與朋友保持聯(lián)系，及時尋求心理支持，讓自己更好地度過隔離期間。

近期，由于新冠病毒的傳播，許多采取了嚴厲的社交距離措施，不少留學生也被要求在家中進行隔離。國內(nèi)的留學生是否也會遇到這樣的情況？究竟有多少留學生被要求居家隔離？又有哪些應對措施和心理支持？

在國內(nèi)，由于疫情的不斷蔓延，許多留學生也被要求居家隔離。隔離期間，留學生的生活比較單調(diào)，在家學習也有一定難度，影響了學習效果。那么，在國內(nèi)被隔離的留學生有多少呢？

一、在國內(nèi)被隔離的留學生情況

1. 留學生隔離情況

據(jù)統(tǒng)計，目前在國內(nèi)被隔離的留學生約有6萬余人，其中以漢語母語的留學生多，約占50%，其余留學生分別來自非漢語母語、歐洲及美洲等地。

2. 留學生隔離原因

由于疫情的不斷蔓延，許多采取了嚴厲的社交距離措施，要求人們在家中進行隔離。有些留學生由于旅行史、接觸史等，被要求在家中進行隔離。

3. 留學生居家隔離的影響

隔離期間，留學生的生活比較單調(diào)，缺乏社交活動和交流。在家學習也有一定難度，因為網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，以及缺乏老師和同學的解答等，影響了學習效果。

二、留學生隔離的應對措施

1. 加強自我管理

留學生隔離期間，應該加強自我管理，堅持對學習的認真態(tài)度，做好時間安排，健康的生活習慣，保持心理平衡。

2. 及時向?qū)W校匯報

在隔離期間，留學生應及時向?qū)W校匯報自己的情況，或者向老師咨詢學習問題，及時解決學習難題。

3. 主動參與學習

留學生也可以主動參與學習，參加在線學習平臺的課程，及時回答老師提出的問題，及時復習和總結(jié)，發(fā)揮自身潛力，在隔離期間也能有所收獲。

三、留學生隔離的心理支持

1. 合理的計劃

留學生隔離期間，應該制定一個合理的計劃，比如每天要學習多少，每天要看多少書，每天要做多少運動等，這樣可以讓自己有目標，給自己定規(guī)矩，幫助自己更好地度過隔離期間。

2. 與朋友保持聯(lián)系

留學生可以和朋友保持聯(lián)系，可以聊天，打打游戲，交流學習