1.1 留學(xué)回國人員數(shù)量

近年來，隨著國內(nèi)教育水平的提高，越來越多的中國學(xué)生選擇出國留學(xué)。根據(jù)統(tǒng)計，2018年全球約有49.8萬中國留學(xué)生，其中美國有19.3萬，英國有11.6萬，澳大利亞有5.5萬，加拿大有3.3萬。一項調(diào)查顯示，2018年回國留學(xué)生的總?cè)藬?shù)為36.7萬，占出國留學(xué)總?cè)藬?shù)的74％，比2017年增長5.5％。

1.2 回國人員去向分析

2018年，回國留學(xué)生中，有25.4萬人選擇回到大學(xué)，比2017年增加2.3萬人。此外，也有11.3萬人選擇就業(yè)，比2017年增加6.7萬人，表明回國留學(xué)生對就業(yè)有較大的興趣。此外，回國留學(xué)生中還有5.5萬人選擇創(chuàng)業(yè)，多數(shù)創(chuàng)業(yè)者來自美國、英國和澳大利亞。

二、回國留學(xué)生的影響

2.1 為國內(nèi)教育提供新的思路

回國留學(xué)生在國外留學(xué)的過程中，不僅獲得了先進(jìn)的知識，而且還學(xué)習(xí)到了國外的教育理念，從而為國內(nèi)教育提供了新的思路。經(jīng)過多年發(fā)展，國內(nèi)教育水平不斷提高，為培養(yǎng)了一大批的人才。

2.2 促進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

回國留學(xué)生主要從美國、英國、澳大利亞等回國，在他們的帶動下，國內(nèi)知識經(jīng)濟(jì)得到了極大的發(fā)展。他們攜帶了先進(jìn)的科技，運用先進(jìn)的科技技術(shù)，把國外的先進(jìn)理念帶回國內(nèi)，為國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的支持。

三、回國留學(xué)生的困難

3.1 就業(yè)困難

盡管回國留學(xué)生擁有的學(xué)歷，但他們?nèi)匀幻媾R著就業(yè)困難。很多企業(yè)認(rèn)為，回國留學(xué)生擁有國外學(xué)歷，但缺乏國內(nèi)實踐經(jīng)驗，因此很難融入到企業(yè)中來。此外，回國留學(xué)生也面臨著文化差異所帶來的困難，難以融入當(dāng)?shù)氐奈幕諊?/p>

3.2 適應(yīng)國內(nèi)環(huán)境困難

在國外留學(xué)的過程中，回國留學(xué)生不僅接受了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而且還經(jīng)歷了一系列文化交流，這使他們不太容易適應(yīng)國內(nèi)的環(huán)境。他們必須重新適應(yīng)新的社會文化，以及新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是他們回國后面臨的一大挑戰(zhàn)。

綜上所述，近年來，隨著國內(nèi)教育水平的提高，越來越多的中國學(xué)生選擇出國留學(xué)。2018年，回國留學(xué)生的總?cè)藬?shù)為36.7萬，占出國留學(xué)總?cè)藬?shù)的74％，比2017年增長5.5％?；貒魧W(xué)生主要從美國、英國、澳大利亞等回國，他們攜帶了先進(jìn)的科技，為國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的支持。但是，回國留學(xué)生也會面臨就業(yè)困難、文化差異和不適應(yīng)國內(nèi)環(huán)境等問題。因此，政府和企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對回國留學(xué)生的幫助和支持，以促進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。