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設(shè)計(jì)說明怎么寫,展臺設(shè)計(jì)說明怎么寫

更新時間:2024-04-27 17:02作者:小編

對于服裝店來說,裝修風(fēng)格到位就是成功的一半??裳b修是件復(fù)雜的事情,時間安排、項(xiàng)目預(yù)算、裝修公司的資質(zhì)等等細(xì)節(jié)問題太多,如果想局部改動一下,往往與裝修公司溝通一整天。所以很多人干脆敷衍了事,或者隨意在墻上貼幾張皺紋紙,或者隨便選墻壁色彩,把本來光線就不足的店里刷成墨綠色的墻面,導(dǎo)致從外面看起來店鋪里好像沒有開燈,消費(fèi)者就沒有心境進(jìn)去逛。

服裝的形象和風(fēng)格**要從店鋪的客戶群分類出發(fā),區(qū)分不一樣風(fēng)格應(yīng)用不一樣的宣傳方式。休閑服裝的賣場應(yīng)當(dāng)給人以隨意、簡便的感覺,能夠放節(jié)奏感強(qiáng)的背景音樂,有比較強(qiáng)烈的色彩和絢爛的燈光,折放、正面展示、側(cè)面展示要互相穿**,貨架的擺放要在隨意中又有整體的感覺。女裝賣場的色彩要有女人味,淡藍(lán)+白、紅+白、紫紅+白、駝色+白、白、黑+白等都是不錯的選擇,賣場的線條要流線、纖細(xì),燈光柔和,多點(diǎn)鏡子(女人天生愛照鏡子,當(dāng)你那里鏡子多的時候,就算沒有看你的衣服也會把她們吸引過來。)而男裝則以粗獷的線條,深沉的色彩為主,多用胡桃木等材料制作。

店堂是服裝鞋帽店的主體。所以店堂的設(shè)計(jì)及合理布局十分重要,它能夠起到有效利用空間、展示商品的作用。

這時應(yīng)重點(diǎn)選擇有代表性的,能表現(xiàn)流行趨勢或主題的服裝作為重點(diǎn)展示,并且要明確地介紹商品,避免燈光因素改變原有服裝的色相。陣列不當(dāng)在視覺上會對原有服裝的款式產(chǎn)生曲解,突出重點(diǎn),經(jīng)過色彩的比較、服裝財質(zhì)的比較或光的直射加強(qiáng)重點(diǎn),另外,還要研究顧客的視線,以人體工程學(xué)為設(shè)計(jì)的依據(jù),采用不一樣的道具、配件。

T恤衫、襯衫、裙子、絲巾等材質(zhì)較輕的服飾比較適宜做壁面陳列。大空間的壁面陳列可塑性強(qiáng),能夠應(yīng)用厚紙張、別針、燈光照明和折疊技巧使服裝產(chǎn)生立體感,合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面的構(gòu)成手法將商品生動地表現(xiàn)出來。小空間的壁面陳列商品不宜太多、留出空白的空間和運(yùn)用色彩的比較突出重點(diǎn)。

其實(shí),幾乎所有的商品都適合臺面的陳列,要選擇合該商品的支架、衣架、展示臺和陳列柜。商品擺放的方向能夠是水平的,不改主向,商品重復(fù)的構(gòu)成顯得整齊有規(guī)律,增強(qiáng)正面的視覺效果,如何運(yùn)用平臺工陳列柜或展示臺。也能夠改變商品的方向,追求視覺的變化,如運(yùn)用弧形展示臺或多向式的陳列柜。支架的運(yùn)用提高商品的高度,讓臺面的陳列更富于變化。陳列中注重商品的折疊技巧,做到整齊統(tǒng)一。

有效地利用空間,精巧設(shè)計(jì),合理布局,會使你的服裝鞋帽店蓬芘生輝。

在店鋪形象設(shè)計(jì)方面,不能硬搬先前制定的標(biāo)準(zhǔn)去套,而是需要實(shí)地考察店鋪?zhàn)陨砑爸車榫?,看看人流方向、日照情景、障礙物情景、周圍店鋪顏色、風(fēng)格,再根據(jù)這些具體的元素,按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。此刻許多的服裝店在店鋪形象設(shè)計(jì)上都很隨意,只是根據(jù)自我的想象或者照搬其他店鋪的裝潢,根本沒有考察店鋪所處的實(shí)際位置,更別說是考察競爭對手了。

設(shè)計(jì)說明怎么寫2

隨著生活水平的提高,人們對居住環(huán)境的要求也越來越高。市場上對于別墅設(shè)計(jì)的需求也越來越多,這給設(shè)計(jì)師們帶來了很多機(jī)會,同時也需要設(shè)計(jì)師不斷的完善自我。近日不少朋友在查閱有關(guān)別墅設(shè)計(jì)說明的資料,園林吧是一家綜合性園林學(xué)習(xí)網(wǎng),為大家供給優(yōu)質(zhì)的園林資料。今日我們整理了一篇別墅設(shè)計(jì)說明為大家供給參考。

北京某地區(qū)別墅設(shè)計(jì)說明

一、項(xiàng)目名稱

北京xx別墅設(shè)計(jì)說明

二、項(xiàng)目背景

xxx是由xx公司投資開發(fā)的高檔住宅項(xiàng)目,地處xxx區(qū)域內(nèi)地勢平坦、氣候溫潤。xxx宮占地xxx畝,總建筑面積約xxx萬平方米,綠地率38.1%,由獨(dú)棟別墅、雙拼別墅、疊加別墅、多層花園洋房。

xxx建筑整體上延續(xù)歐式古典風(fēng)格,傳承文藝復(fù)興人類生存價值和人文精神主張。在建筑外觀和社區(qū)文化主題上,構(gòu)成獨(dú)特的、高貴的建筑品味;并且以法式古典建筑為藍(lán)本,在

建筑外立面、園林學(xué)習(xí)網(wǎng)1、河景、湖景、水景、園林、雕塑等方面均采用較為統(tǒng)一的風(fēng)格,擬將其打造成歐式文化主題的高品質(zhì)社區(qū)。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)

1、xxx總平及鳥瞰;

2、相關(guān)圖紙(建筑、結(jié)構(gòu)、水電等施工圖);

3、外立面效果圖;

4、甲方供給的部分參考意境圖;

5、設(shè)計(jì)任務(wù)書;

6、國家和地方相關(guān)規(guī)范、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn);

四、設(shè)計(jì)要求

1、了解項(xiàng)目“文化背景”,加深對項(xiàng)目的認(rèn)識,清楚設(shè)計(jì)最終所需要表達(dá)的設(shè)計(jì)效果。室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格為“法式宮廷風(fēng)格”,在設(shè)計(jì)上需強(qiáng)化主題,體現(xiàn)宮廷的“莊重、典雅、高貴、奢華”感,注重歐式中的“法式”文化內(nèi)涵,挖掘出“宮廷文化”的真正“精髓”,做到所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有超越感和國際化。設(shè)計(jì)面積按原建筑面積計(jì)算(含陽臺、露臺)xxx平方米,硬裝造價成本控制在每平米xx-xx元(不含燈具、潔具、家具、家電)設(shè)計(jì)竟可能的保證后期效果。

2、在設(shè)計(jì)上首先強(qiáng)調(diào)“生活化”和“功能化,盡可能的滿足功能需求,原建筑設(shè)計(jì)主要功能具體如下:

2.1地下一層主要功能有:廚房、早餐廳、正餐廳、酒吧、影視廳、洗手間、保姆房、洗衣房及衛(wèi)生間等主要功能。

2.2首層主要功能有:客廳、休閑廳、娛樂室、老人房或客房、車庫等。

2.3二層主要功能有:可設(shè)老人房、小孩房、客房、休息廳等功能。

2.4三層主要功能有:主臥室、書房、休息廳、衣帽間及主衛(wèi)生間。

2.5所有露臺、陽臺位置需研究其相對應(yīng)的功能。

內(nèi)裝設(shè)計(jì)按原建筑圖上布置的主要功能進(jìn)行設(shè)計(jì),若原功能不夠完善,不能滿足目前市場發(fā)展的需求,需要內(nèi)裝設(shè)計(jì)單位對原建筑功能進(jìn)一步的深化設(shè)計(jì),”完善功能“.完善功能應(yīng)做到”應(yīng)有盡有“的原則,應(yīng)具備必須的商務(wù)功能(會

客、休閑)。平面布局完整、大氣,賦有貴族氣質(zhì),杜絕虛假的奢華,體現(xiàn)真正的”高品質(zhì)建筑“.功能與風(fēng)格需緊密結(jié)合。設(shè)計(jì)時可按家庭成員的愛好、興趣等設(shè)定為一個主題進(jìn)行設(shè)計(jì),反應(yīng)真實(shí)、形象的生活場景。

3、對空間的處理要求:

3.1強(qiáng)調(diào)空間的整體性,風(fēng)格的統(tǒng)一性。根據(jù)不一樣功能對相應(yīng)的房間立面作來源理方案,提倡天然簡潔和理性的規(guī)則,比例均勻、形式新穎、材料搭配合理、收口方式干凈利落、維護(hù)方便。整個內(nèi)部結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊、空間穿**有序、圍護(hù)體各界面要素的虛實(shí)構(gòu)成要比較明顯,經(jīng)過虛實(shí)互換的空間形象,取得局部與整個空間的和諧。強(qiáng)調(diào)空間的完整性和高貴、典雅感。

3.2避免空間的狹窄、壓抑感,繁雜、老套、呆板的造型,強(qiáng)調(diào)空間的趣味性。

3.3嚴(yán)格控制每種材質(zhì)的色彩搭配,合理收口。

3.4風(fēng)格的”純粹“性。本次設(shè)計(jì)要求有典型的地域特色和深刻的文化內(nèi)涵,有”濃郁“的宮廷生活氣氛,強(qiáng)調(diào)主人鮮

明的”個性“特點(diǎn),把居室的”生活氣息“和”生活場景“靈動地表現(xiàn)出來。

3.5設(shè)計(jì)需體現(xiàn)莊重、典雅、尊貴,完成古典和現(xiàn)代的交融,現(xiàn)代都市和宮廷的聯(lián)系,建筑和環(huán)境的天然融合,處處見景、處處是景,注重生活品質(zhì)和細(xì)節(jié),在裝飾設(shè)計(jì)中所采用的任何一個小件(線條、圖案等)都要求清晰明確,毫不含糊,做到”細(xì)節(jié)重于上帝“的設(shè)計(jì)原則。

3.6色彩上到達(dá)背景色、主體色和點(diǎn)綴色的和諧統(tǒng)一,藝術(shù)、大氣而有品質(zhì)。關(guān)注照明設(shè)計(jì),使燈光不僅僅滿足照明要求更要營造一個生活、藝術(shù)氛圍,貼合整體風(fēng)格。

3.7體現(xiàn)出時代、生態(tài)、環(huán)保、智能性??萍脊?jié)能與藝術(shù)品質(zhì)的完美結(jié)合,設(shè)置新風(fēng)系統(tǒng)、地?zé)嵯到y(tǒng)、中央吸塵系統(tǒng),聲光等智能設(shè)計(jì)系統(tǒng)。

3.8室內(nèi)陳設(shè)單純,貼合風(fēng)格的整體性,局部可研究雕塑、壁畫、蔓藤植物和線型圖案或鍛銅飾件。細(xì)部裝飾結(jié)合整體(天、地、墻面)研究,不失莊重和優(yōu)雅,做到”一個也不能多,一個也不能少“的原則。

[別墅設(shè)計(jì)說明]

設(shè)計(jì)說明怎么寫3

從設(shè)計(jì)說明的角度來說,不一樣專業(yè)的情景是不一樣的,比如環(huán)藝方向的文字資料可能會相對更多一些,景觀相對較少,建筑方向則最少,大多數(shù)情景下就是100字左右。

要想在有限的資料中寫明白自我的想法,往往就需要比較權(quán)威的理論給自我背書,但如果自我對這一理論或者名詞了解的不夠充分的話,很容易暴露出自我理論認(rèn)知的缺陷,從而造成扣分。

比較常見的情景就是整個方案的出發(fā)點(diǎn)是為了實(shí)現(xiàn)題目中所要求的功能空間,整套方案處于剛好完成平立剖軸測的狀態(tài),缺少表達(dá)空間細(xì)節(jié)的分析圖,在設(shè)計(jì)說明中卻寫了很多關(guān)于場所精神營造的資料,這樣就會造成明顯的驢唇不對馬嘴,進(jìn)而會造成方案出現(xiàn)漏洞。

設(shè)計(jì)說明應(yīng)當(dāng)與你的快題構(gòu)成一個邏輯閉環(huán),如果你的方案想以場所精神為核心,我們應(yīng)當(dāng)先理解場所精神是什么。

所謂“場所”是一種超越建筑的存在,它并不是孤立的,是建筑實(shí)體、天然環(huán)境、人類社會緊密結(jié)合的一種關(guān)系。但“場所”與我們之前所研究的建筑理論有所不一樣,大多數(shù)的建筑理論還是以建筑本身的物質(zhì)性特征為切入點(diǎn),它更多的是以建筑現(xiàn)象學(xué)為背景,將對建筑實(shí)體層面的理解轉(zhuǎn)向了心理層面的理解。

這與我們所熟知的科學(xué)性描述有所不一樣,所謂的“場所”突破了傳統(tǒng)認(rèn)知的建筑,而是關(guān)于在那里活生生的人的歷史,是此地所發(fā)生的一切現(xiàn)象之和,是一種建筑帶給人的主觀感受,一種被空間所創(chuàng)造出來的氛圍,它能夠是氣味、情感、色彩、溫度、觸覺、光線、符號等等存在,用大家在考研過程中經(jīng)常聽到的一個詞來概括,場所精神是空間創(chuàng)造出的“詩性”。

建筑物使得場地變成場所,否則其永久就是天然界的一部分,建筑又使場所變?yōu)榱丝臻g,但依然不是完全人為的產(chǎn)物,即使是再高技派的建筑,其中也必須還有天然的元素,而我們永久是天然的一部分,并且?guī)в辛烁邔哟蔚膶傩?。建筑?ldquo;場所精神”依附于在那里生活的人的記憶或者生活經(jīng)驗(yàn)而存在,就如阿爾多羅西認(rèn)為的,建筑作為一種經(jīng)久物,會承載著當(dāng)?shù)厮l(fā)生的歷史,記錄著時間的變遷,作為聯(lián)系過去、此刻以及未來的紐帶。這也是美院建院重視場所精神營造的原因之一。

對于考研的同學(xué)來說,如果想將“場所精神”作為自我設(shè)計(jì)的核心,有一個十分簡單的考量標(biāo)準(zhǔn),你的方案在場地中存在的時候,應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生一種「本就屬于那里」的歸屬感。想要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的手段有很多,大家能夠按照自我平時繪畫的速度來選擇適合自我的方法。這其中就包括對材質(zhì)的刻畫、重點(diǎn)空間的分析圖,如果時間允許的話甚至能夠畫小幅的空間效果,這并不需要有多么精致,重點(diǎn)在于表達(dá)空間氛圍。

教學(xué)設(shè)計(jì)說明怎么寫?

教學(xué)設(shè)計(jì)與撰寫說明 (一)教學(xué)設(shè)計(jì)可考慮的幾個要素

1、教育思想與教學(xué)設(shè)計(jì)的理念

2、教材鉆研(縱探與橫析)

3、學(xué)情分析與課堂實(shí)施策略

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