一、蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生多嗎？

近年來，蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年，蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生人數(shù)分別為：2016年為2121人，2017年為2998人，2018年為4268人，2019年為5128人。從這一數(shù)據(jù)可以看出，蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生人數(shù)總體上呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

二、蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生的涌入

近年來，隨著中哈薩克斯坦經(jīng)濟(jì)交流和兩國(guó)人文交流的不斷加強(qiáng)，蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生人數(shù)也在不斷增加。從國(guó)際學(xué)生來源來看，主要有哈薩克斯坦、俄羅斯、塔吉克斯坦、烏克蘭、烏茲別克斯坦等的留學(xué)生。他們大多來自中哈薩克斯坦鄰近的，如哈薩克斯坦、俄羅斯等。他們不僅在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域有重要的貢獻(xiàn)，而且在中哈薩克斯坦的教育事業(yè)上也發(fā)揮了重要作用。

三、蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生人數(shù)雖然不斷增加，但他們的學(xué)習(xí)狀況卻參差不齊。從近三年的考試成績(jī)來看，有一部分學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī)，有些學(xué)生則學(xué)習(xí)成績(jī)平平，還有一部分學(xué)生則學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。其中，有一部分學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因， 無法充分發(fā)揮自身潛能。因此，政府應(yīng)該加大對(duì)蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生的支持力度，為他們提供更多的資助，幫助他們發(fā)揮自身的潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生的就業(yè)情況

蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)情況也不容樂觀。根據(jù)的數(shù)據(jù)，大多數(shù)蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生在畢業(yè)后都沒有能夠得到令人滿意的就業(yè)機(jī)會(huì)，甚有一部分人連一份兼職都找不到。這樣的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生的就業(yè)前景。因此，當(dāng)局應(yīng)該加大對(duì)蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生就業(yè)的支持力度，為他們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為他們的就業(yè)前景保駕護(hù)航。

五、蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生社會(huì)融入

蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生來到中國(guó)后，也面臨著一定的文化沖擊。他們不僅要適應(yīng)中國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還要學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，并盡可能地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。然而，由于語言和文化的隔閡，他們很難在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)中融入，也很難了解本地文化，從而影響到他們的社會(huì)融入。因此，當(dāng)局應(yīng)該加大對(duì)蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生的支持力度，為他們提供更多的就業(yè)和文化融合的機(jī)會(huì)，幫助他們更好的融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

六、結(jié)論

通過以上分析，可以看出，蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生人數(shù)總體上呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，并且涌入的也有所不同。但是，由于語言和文化的隔閡等原因，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和就業(yè)前景都不太理想，也很難融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)。因此，政府應(yīng)該加大對(duì)蘭州哈薩克斯坦留學(xué)生的支持力度，為他們提供更多的資助、就業(yè)機(jī)會(huì)和文化融合的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們的更好的發(fā)展。