中國留學(xué)生去非洲上學(xué)的可行性問題，闡述了非洲的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，以及非洲的文化和社會背景，幫助中國留學(xué)生了解非洲的學(xué)習(xí)機會。

一、背景：

1.1 現(xiàn)狀： 非洲是一個擁有多元文化的地區(qū)，擁有豐富的文化遺產(chǎn)，以及許多獨特的文化傳統(tǒng)。

1.2 中國留學(xué)生： 隨著中國教育水平的提高，中國留學(xué)生也在不斷增加，這些學(xué)生對于出國留學(xué)的機會也有著濃厚的興趣。

二、非洲教育環(huán)境：

2.1 教育水平： 非洲大多數(shù)的教育水平比較低，但也存在一些擁有較高教育水平的，比如南非，埃及和摩洛哥。

2.2 學(xué)習(xí)機會： 非洲擁有許多的學(xué)習(xí)機會，比如國際學(xué)校，大學(xué)，科研機構(gòu)等，為留學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、非洲文化和社會背景：

3.1 文化： 非洲擁有多元文化，有許多獨特的文化傳統(tǒng)，比如非洲的藝術(shù)，音樂，舞蹈，宗教等。

3.2 社會： 非洲也擁有許多獨特的社會傳統(tǒng)，比如家庭聚餐，社會禮儀，以及許多獨特的文化習(xí)俗。

結(jié)論：綜上所述，中國留學(xué)生去非洲上學(xué)是可行的，非洲擁有不少的教育機會，以及豐富的文化和社會背景，可以為中國留學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。

本文從背景、非洲教育環(huán)境和文化以及社會背景幾個方面分析了中國留學(xué)生去非洲上學(xué)的可行性問題，得出結(jié)論：去非洲上學(xué)是可行的，并為中國留學(xué)生提供了許多學(xué)習(xí)機會。