作為求職的第一步，你真的把HR在簡歷上看到的信息寫對了嗎？

簡歷中最重要的是職位描述。你真的讀過嗎？

01.HR屏幕如何恢復(fù)？

公司的招聘過程就是在眾多應(yīng)聘者中找到最符合崗位要求的候選人。每一次筆試和面試都是一次篩選過程，淘汰不符合要求的應(yīng)聘者，留下合格的人選進入下一階段的考察。

在應(yīng)聘者數(shù)量非常多的招聘活動中，例如秋季招聘，單個職位可能會有數(shù)百甚至數(shù)千名應(yīng)聘者投遞簡歷。然而HR篩選簡歷的時間非常有限。瀏覽約30秒后，確定誰可以進入筆試。

簡歷是整個殘酷競爭的第一關(guān)，決定了候選人能否進入筆試和后續(xù)面試。然而，很多求職者并不知道，寫簡歷實際上是公司的第一次筆試，而題干就是公司招聘的職位描述。

JD（職位描述）

職位描述，簡稱JD，是職位介紹和職位職責(zé)描述。 HR在篩選簡歷時，會根據(jù)JD的要求來判斷求職者的簡歷。如果符合JD要求，則通過篩選，進入下一輪筆試；如果簡歷不符合JD的要求，HR會直接淘汰。

有一些求職者在寫簡歷時沒有仔細研究目標職位的JD，憑自己的喜好和感受來寫。這種行為相當(dāng)于考試時不看題就答題。結(jié)果是提交的簡歷不符合要求。被HR淘汰了。

也有一些求職者知道自己需要研究該職位的JD，并根據(jù)JD寫簡歷，但不知道如何分析JD并匹配自己的經(jīng)歷。結(jié)果，他們寫的簡歷仍然不符合招聘要求，最終被淘汰。

02.京東蘊含的深層含義

學(xué)校招的JD看起來比較簡單，對求職者似乎沒有太多的要求。然而JD的主要目的是幫助應(yīng)聘者了解該職位所要求的能力、工作職責(zé)等，包括該職位的所有招聘要點。

因此，學(xué)校招收的“假”JD中蘊藏著非常重要的信息，學(xué)會解讀和提煉職位JD信息是關(guān)鍵。

比如京東里的“熱愛生活，相信自己改變世界的力量……擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。如果結(jié)合產(chǎn)品經(jīng)理的工作情況來看，這句話其實還有其他含義。

改變世界的想法，其實就是我們所說的產(chǎn)品經(jīng)理的敏感度，能否發(fā)現(xiàn)身邊的需求，能否拿出滿足人們需求的解決方案。換句話說，我們必須具備分析需求的能力。

做需求分析時，要關(guān)注四個關(guān)鍵點，即用戶、場景、需求和當(dāng)前解決方案。

只有這樣我們才能決定我們要為誰執(zhí)行什么功能，完成這個功能后會給他們的生活帶來什么樣的改變，這樣用戶才會樂意使用你的產(chǎn)品。

03.如何分析工作JD

研究崗位JD，提煉關(guān)鍵詞

拿到JD之后，我們就需要開始識別關(guān)鍵詞了?？纯此岬降墓ぷ髀氊?zé)和招聘要求。

但這樣繪制出來的關(guān)鍵詞仍然包含了很多信息，無法幫助我們梳理簡歷，所以我們還得進一步細化。我們可以把這些關(guān)鍵詞提煉成核心能力，這也是我們以后寫簡歷時可以重點強調(diào)的。

整理個人簡歷并匹配相關(guān)經(jīng)歷

接下來我們要回顧一下我們自己的經(jīng)歷。首先，我們要把所有想要展示給HR的事實和經(jīng)驗寫成一個Word文檔，把它當(dāng)作我們自己的數(shù)據(jù)庫。這里的描述要盡可能詳細，涵蓋當(dāng)時發(fā)生的背景/任務(wù)/動作和結(jié)果，也就是我們所說的STAR，把它們都列出來。

列出后，我們需要從這些豐富的經(jīng)驗中選擇與我們所申請的職位最相關(guān)的經(jīng)驗。

比如，如果你正在應(yīng)聘這個快消品行業(yè)的營銷管理培訓(xùn)生職位，那么你就要思考一下，你過去是否做過任何與營銷相關(guān)的項目或?qū)嵙?xí)？您是否曾經(jīng)遇到過一些具有挑戰(zhàn)性的情況但仍然很好地實現(xiàn)了自己的目標？你有沒有想出創(chuàng)造性的解決方案？您做過跨團隊溝通協(xié)作工作嗎？從你的Word數(shù)據(jù)庫里把這些事件挑出來，和你剛才學(xué)習(xí)JD時總結(jié)的關(guān)鍵詞一一對應(yīng)起來，作為寫簡歷的材料。

寫簡歷就是一個回答問題的過程，回答技巧都寫在求職JD里。學(xué)習(xí)工作JD是最基本的一步，也是最重要的一步。

04.如何根據(jù)提煉的信息寫簡歷？

可能很多剛畢業(yè)的大學(xué)生都有這樣的問題。經(jīng)過千辛萬苦才明白了JD的含義，但在大學(xué)期間，他們并沒有與這個職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷或校園經(jīng)歷。那么我的簡歷應(yīng)該怎么寫才能和京東比較呢？合適的？

假設(shè)這個職位要求應(yīng)屆生有一定的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，其實很簡單。你只需要從你的大學(xué)經(jīng)歷中挖掘出與創(chuàng)造力相關(guān)的內(nèi)容并描述它即可。

比如，在校期間，我參加學(xué)生會，一起組織活動，組織迎新晚會，并擔(dān)任晚會主持人。在活動組織過程中力求創(chuàng)新、打破以往的經(jīng)驗。發(fā)現(xiàn)以往經(jīng)驗中存在的問題，然后用自己的方法去解決。

如果你還記得類似的場景，那么恭喜你，你現(xiàn)在可以把它寫在你的簡歷上了。那么如何用語言來組織它們并在簡歷中呈現(xiàn)呢？方法其實很簡單。如果是項目實習(xí)或者組織活動，我們可以采用以下方法。

用一句話描述事件發(fā)展的背景和你的職責(zé)，然后用大約三行文字描述你在事件中遇到的問題以及你考慮解決的方式。最后用一句話描述一下最終的效果。

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