01什么是ESLESL（英語作為第二語言）是一門針對母語不是英語并以英語為第二語言的語言學習者的專業(yè)英語課程。一般由國外大學或本地教學機構提供。外國學生申請進入歐美國家大學所需的語言課程。以OSSD國際課程為例，ESL課程分為五個級別：AO、BO、CO、DO和EO。完成ESLEO的課程后，學生可以進入11年級英語ENG3U和12年級英語ENG4U。在進入OSSD國際課程之前，學校會對學生進行英語聽、說、讀、寫的測試，并根據測試結果將學生分配到不同的ESL班級，安排相應級別的英語課程。這種ESL學習不取決于學生的年齡，而是根據學生的整體英語水平和閱讀能力來設定。為什么選擇ESL課程出國留學1、海外中學錄取門檻：每個年級都有相應的ESL水平要求。只有達到ESL水平要求的學生才能進入相應年級學習主流英語課程。 2、獲得海外高中文憑的門檻：只有達到最高E級的學生才能參加大學預科英語課程，獲得北美高中文憑。 3、免去額外的語言培訓，節(jié)省大量時間和費用，為早日適應留學生活做好準備。

02ESL Level A.A（入門級） 級別：ESLAO 托福：20-25 雅思：3.5 英語能力：日常英語課程概述： 該課程針對沒有英語基礎的初學者。它旨在幫助學生學習入門英語，重點關注基本詞匯。利用簡單的語法和語言功能也有助于學生初步了解加拿大生活和學習的一些基本情況。目標水平：能夠與熟人進行簡短對話，討論天氣、交通等基本話題；能夠聽懂簡單的書面說明、口號和文字；能夠寫短句陳述過去、現在和將來發(fā)生的事情。 B.B Level（基礎級）：ESLBO 托福：26-31 雅思：4.0 課程概述：課程針對具有基礎英語水平的學習者，旨在進一步提高學生的英語聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學生的英語能力在生活中語言應用能力進一步幫助學生熟悉國外環(huán)境。目標水平：能夠參與簡單的對話，例如能夠使用一些簡單的英語單詞，說一些與時間、點菜有關的英語句子。能用簡單的句子表達對熟悉問題的看法，閱讀簡單的英語文章，并寫出語法正確的文章。 C.C級（初級）：ESLCO托福：32-34雅思：4.5英語水平：日常英語學術英語課程概述：英語文化課程-目的是提高學生的英語技能，同時讓學生了解基本的西方文化。 D.D Level（中級）：ESLDO 托福：34-45 雅思：5.0 英語水平：學術英語課程概述：英語學習技巧- 目的是為學生進一步學習學術英語和應用英語做好準備，同時，在C級課程的主題基礎上，適當加深主題的廣度和深度。目標水平：具有一定水平的流利英語能力，能夠進行各種口頭報告，如討論、演講、報告等；能夠閱讀大量不同類型的文章并發(fā)表評論、表達自己的感受等；除了寫作中正確的語法之外，學生還可以撰寫不同體裁的文章，例如論證、敘述等。 E.E Level（高級）：ESLEO 托福：40-59 雅思：5.5 英語水平：高級學術英語課程概述：課程針對已經具備扎實英語基礎的學生：擴大對英語話題的討論和理解范圍；擴展和強化語法知識使用語法；擴大詞匯量和詞匯知識；提高口語流利度和準確性。目標水平：能夠參與學術討論或辯論；能夠閱讀各類學術文章；能夠撰寫含有大量信息的學術論文、信件和演講。 03 ESL 的特點01 多樣化、主體性、情景化與其他英語培訓不同，ESL 課程摒棄了傳統(tǒng)的語法翻譯法，采用交際式教學法（CLT: 交際語言教學）和任務型語言教學（TBLT: 任務型語言教學）基于語言教學）在西方語言教學界最受推崇。這兩種教學方法都強調真實地道的語言、有意義的溝通以及課內課外的師生互動。學生必須使用目標語言完成有意義的任務，例如打電話訂購商品、安排出行時間、制作流程圖等。 02 小班教學所有ESL課程均采用小班教學，保證教師因材施教，發(fā)掘每個學生的特長，真正營造以學生為中心的教學環(huán)境。 03 西式教學方法采用西式教學方法，注重文化教學，運用活潑多樣的學習方法培養(yǎng)學生自學和批判性思維能力，鼓勵學生將學習融入生活，學會觀察、學習去思考，學會合作，學會創(chuàng)造。

ESL與傳統(tǒng)托福、雅思課程的區(qū)別： 1、教學環(huán)境全英文，更注重溝通、溝通，以及如何適應西方文化。 2.提供真實的英語交流環(huán)境，打造情景教學，生活與學習完美融合。 3、注重實用性，注重培養(yǎng)學生英語運用能力和西方思維能力

04ESL01的作用培養(yǎng)用英語思考和解決實際問題的實用英語能力，特別注重課堂討論、小組作業(yè)、主題演講等，讓學生在短時間內提高使用英語的實際能力02拓展和提高學術能力，適應海外教學體系和學習氛圍強調英語環(huán)境下批判性思維、創(chuàng)造力、闡述、調查分析、表達能力的培養(yǎng)，讓學生無縫對接海外教學體系和學習氛圍。 03 適應北美文化和思維方式課程內容涵蓋北美學校的社會文化和日常生活，有效幫助學生提前適應北美生活和文化04 滿足海外大學入學要求。加拿大安大略省公共教育局的一項調查顯示，80-90%的中國留學生如果達不到ESL要求，將會推遲一年畢業(yè)。提前學習ESL課程可以大大減少這種可能性，最大限度地發(fā)揮出國留學的好處。