錢穎一有比較好的管理書(shū)嗎？

誰(shuí)知道錢穎一：清華和哈佛差距在哪里？

對(duì)話錢穎一：為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家在預(yù)測(cè)金融

錢穎一，現(xiàn)任北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院院長(zhǎng)，北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。曾任北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)，哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授。他的研究領(lǐng)域包括制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織等。他是中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)者之一，曾獲得美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)克拉克獎(jiǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。還是《中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的主編。”

錢穎一有比較好的管理書(shū)嗎？

錢穎一先生是現(xiàn)在熱門的經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一，因?yàn)樗膶I(yè)是MBA，所以很多人誤以為他是經(jīng)營(yíng)學(xué)的。

而且他的著作，我查的只有英語(yǔ)，估計(jì)LZ不是很喜歡。

如果說(shuō)好的管理書(shū)籍，LZ可以看看中國(guó)第一本生態(tài)管理著作，《領(lǐng)導(dǎo)解放企業(yè)重生》。

這是姜嵐昕最新的書(shū)。

在《領(lǐng)導(dǎo)者:解放企業(yè)復(fù)興》一書(shū)中，提出了具體有效的解決方案，非常方便。

LZ試了一下

誰(shuí)知道錢穎一：清華和哈佛差距在哪里？

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢穎一在論壇上表示，越是優(yōu)秀的大學(xué)，特別是越是頂尖的大學(xué)，他們?cè)疥P(guān)心學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)。

以下為現(xiàn)場(chǎng)文字實(shí)錄:錢穎一:什么是未來(lái)人才中的未來(lái)?從理論上來(lái)說(shuō)，從畢業(yè)的第一天開(kāi)始就是學(xué)校的未來(lái)。

但這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

確實(shí)，三年、五年、十年、二十年是很不一樣的，需要權(quán)衡很多。

第一個(gè)答案取決于學(xué)校的課程和課程。

越是優(yōu)秀的大學(xué)，特別是越是頂尖的大學(xué)，他們?cè)綍?huì)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，一生都在關(guān)注學(xué)生的未來(lái)。

其他學(xué)?？粗氐氖悄芊裾业焦ぷ鳎@是第一個(gè)不同。

第二個(gè)差異是教育項(xiàng)目的差異。

清華經(jīng)管學(xué)院和哈佛、MIT有些不同。

我們的本科生22歲就畢業(yè)了，所以未來(lái)是一個(gè)概念。

MBA學(xué)生30歲畢業(yè)，EMBA學(xué)生45歲畢業(yè)。

第三個(gè)不同是課程的不同。

有的課程它技術(shù)性比較強(qiáng)，對(duì)短期更有用。

有的哲學(xué)倫理性各方面比較強(qiáng)，可能更長(zhǎng)。

我想舉一個(gè)例子，可能有短期和長(zhǎng)期都很重要的課程和教育。

寫(xiě)作交流班。

為什么要拿這個(gè)課?四年前我去找李榮融主任，問(wèn)他:“你怎么看我們的教育?”問(wèn)了。為什么現(xiàn)在的學(xué)生寫(xiě)不好會(huì)議記錄，寫(xiě)不好報(bào)告?這個(gè)我以前舉過(guò)例子。

我想說(shuō)的是，這三年我們大學(xué)發(fā)生了很大的變化。

MBA課程中增加了經(jīng)營(yíng)思想與溝通，本科課程中增加了中文寫(xiě)作和英語(yǔ)寫(xiě)作課程。

這樣的教育無(wú)論三年、十五年還是三十年，我都有切身體會(huì)。

現(xiàn)在所有的企業(yè)在招聘的時(shí)候，他們希望所有的畢業(yè)生，有起碼的寫(xiě)作溝通的本領(lǐng)。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，雖然我已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，但我覺(jué)得自己最欠缺的還是寫(xiě)作技能。為了準(zhǔn)備咨詢委員會(huì)的報(bào)告，在寫(xiě)作上花費(fèi)了時(shí)間。

所以這個(gè)是必要的。

對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，這是非常重要的技能和思維方式。

所以回答你的問(wèn)題，我認(rèn)為要根據(jù)不同的類型，不同的情況，有些是五種教育，有些是課程，我們現(xiàn)在缺少的，它對(duì)短期和長(zhǎng)期都有用。

關(guān)于中國(guó)人，特別是英語(yǔ)，麥肯錫幾年前的報(bào)告也指出，中國(guó)人英語(yǔ)能力的差距是普遍存在的。

我覺(jué)得這對(duì)于直接就業(yè)來(lái)說(shuō)，一年三年是很有意義的。我想在二十年、三十年后也有意義。

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對(duì)話錢穎一：為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家在預(yù)測(cè)金融

經(jīng)濟(jì)學(xué)家之所以對(duì)金融市場(chǎng)總是預(yù)測(cè)不準(zhǔn)，一是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)自身有很大缺陷，比如市場(chǎng)人、理性人假定，實(shí)際上市場(chǎng)理性是不存在的;二是經(jīng)濟(jì)學(xué)家脫離實(shí)際生活，特別是對(duì)實(shí)際了解少;第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)家之間存在利害關(guān)系。例如，有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是政府和企業(yè)的代言人。