一、留學(xué)性格改變的本質(zhì)

留學(xué)本質(zhì)上是一種跨文化的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的文化背景中走出來，去接受不同的文化和社會文化。留學(xué)生們在另一個或地區(qū)學(xué)習(xí)，將不同的文化價值觀和思維模式融入到自己的生活中，從而改變了他們的性格。因此，留學(xué)的本質(zhì)就是跨文化的文化交流，它改變了學(xué)生的性格，使他們能夠在全球化的環(huán)境中更好地發(fā)展。

二、留學(xué)給性格帶來的增長

留學(xué)讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的文化背景中走出來，去接受不同的文化環(huán)境，從而改變了他們的性格。在新的文化環(huán)境中，學(xué)生們更容易接受新的思想，采取新的行動，增強自己的自信心，更加靈活、積極地思考和行動，增強了自我管理能力，提高了自己的責(zé)任感，拓寬了視野，增強了自我的社會責(zé)任感，拓展了視野，拓寬了思維，豐富了經(jīng)歷。

三、豐富的學(xué)習(xí)體驗

在國外學(xué)習(xí)有助于學(xué)生們豐富自己的學(xué)習(xí)體驗，讓他們更加深入地了解世界，拓寬視野，提升自我知識水平。學(xué)生們在國外學(xué)習(xí)的過程中，可以通過接受課堂學(xué)習(xí)，了解不同的文化，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行交流，接觸當(dāng)?shù)氐奈幕蜕鐣?，提高自己的思維能力和實踐能力，掌握新的觀念和技術(shù)，從而改變性格。

四、多元文化環(huán)境下性格改變

在國外，學(xué)生們可以接觸到不同的文化，比如美國、澳大利亞、英國和加拿大等。這些文化的差異會推動學(xué)生們拓寬思維，改變性格。學(xué)生們可以更好地理解不同文化之間的差異，更容易接受不同的價值觀，更容易接受不同的思維模式，從而改變自己的思維方式和性格。

五、留學(xué)下性格改變的障礙

雖然留學(xué)可以改變學(xué)生的性格，但是也存在一些因素阻礙著這一改變的過程。首先，學(xué)生們可能會遇到語言障礙，這可能阻礙他們與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，也可能阻礙他們更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕?。其次，學(xué)生們也可能會遇到文化沖擊，因為他們的文化背景和當(dāng)?shù)氐奈幕尘翱赡軙泻艽蟮牟町?，這可能會對他們的性格產(chǎn)生一定的影響。

六、結(jié)論

總之，留學(xué)可以改變學(xué)生的性格，但是也存在一些因素阻礙著這一改變的過程。留學(xué)可以讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的文化背景中走出來，去接受不同的文化環(huán)境，拓寬思維，提升學(xué)習(xí)體驗。在新的文化環(huán)境中，學(xué)生們更容易接受新的思想，采取新的行動，增強自己的自信心，更加靈活、積極地思考和行動，增強了自我管理能力，提高了自己的責(zé)任感，拓寬了視野，增強了自我的社會責(zé)任感，拓展了視野，拓寬了思維，豐富了經(jīng)歷，從而改變了他們的性格。

本文從審視了“留學(xué)都改變了什么性格”這一話題，主要探討了留學(xué)改變性格的本質(zhì)、給性格帶來的增長、豐富的學(xué)習(xí)體驗、多元文化環(huán)境下性格改變以及留學(xué)下性格改變的障礙等方面的內(nèi)容。綜上可見，留學(xué)是一種跨文化的文化交流，可以讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的文化背景中走出來，去接受不同的文化環(huán)境，從而改變了他們的性格。在新的文化環(huán)境中，學(xué)生們更容易接受新的思想，采取新的行動，增強自己的自信心，拓寬視野，豐富經(jīng)歷，從而更好地發(fā)展自己。