本文旨在探討留學(xué)生改網(wǎng)課上課的情況，研究了網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和不足，以及留學(xué)生改網(wǎng)課上課所帶來的好處和不足。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課有助于提高學(xué)習(xí)效率，改善留學(xué)生的自學(xué)能力，但也存在一定的問題，如認(rèn)知困難、信息受限、缺乏老師的指導(dǎo)等。本文的結(jié)論是，留學(xué)生改網(wǎng)課上課有利于提高學(xué)習(xí)效率，但也需要注意解決其中存在的問題。

1、網(wǎng)課簡(jiǎn)介

網(wǎng)課是指在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種新型教學(xué)方式。它是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使用計(jì)算機(jī)完成教學(xué)、學(xué)習(xí)和考試的一種教學(xué)模式。它不僅能夠提高教學(xué)的質(zhì)量，而且還能提高教學(xué)的效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)

（1）節(jié)省時(shí)間和成本。由于網(wǎng)課不需要參加實(shí)體教室，因此可以節(jié)省學(xué)習(xí)者的交通時(shí)間和費(fèi)用，同時(shí)也可以節(jié)省學(xué)校的設(shè)備費(fèi)用。

（2）提高學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)課可以提供豐富的資料，使學(xué)習(xí)者能夠更充分地利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

（3）改善自學(xué)能力。在網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)者可以自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，并自主解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，從而改善自學(xué)能力。

3、網(wǎng)課的不足

（1）認(rèn)知困難。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式較實(shí)體課程更為抽象，存在一定的認(rèn)知障礙，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。

（2）信息受限。由于網(wǎng)課的學(xué)習(xí)場(chǎng)所受限，學(xué)習(xí)者可能無法獲得更多的信息服務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)效果有一定的影響。

（3）缺乏老師的指導(dǎo)。在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者很難得到老師的指導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)不足。

4、留學(xué)生改網(wǎng)課上課的情況

留學(xué)生轉(zhuǎn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí)，可以充分利用網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，如節(jié)省時(shí)間和成本、提高學(xué)習(xí)效率、改善自學(xué)能力等。然而，也要注意解決網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中存在的問題，如認(rèn)知困難、信息受限、缺乏老師的指導(dǎo)等。

結(jié)論：留學(xué)生改網(wǎng)課上課有利于提高學(xué)習(xí)效率，但也需要注意解決其中存在的問題。本文通過分析網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和不足，以及留學(xué)生改網(wǎng)課上課所帶來的好處和不足，得出結(jié)論：留學(xué)生改網(wǎng)課上課有利于提高學(xué)習(xí)效率，但也需要注意解決其中存在的問題。本文的研究可為留學(xué)生改網(wǎng)課上課提供參考，以期更好地提高學(xué)習(xí)效率，改善留學(xué)生的自學(xué)能力。