本文就留學(xué)生與讀書生之間的區(qū)別展開探討，從留學(xué)生的國際化視野、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、目標(biāo)定位和社會網(wǎng)絡(luò)幾個方面進(jìn)行比較，闡述在內(nèi)容上的差異。

一、留學(xué)生的國際化視野

1、留學(xué)生對多元文化的接受

留學(xué)生通過修習(xí)國際學(xué)位，接受了更多元的文化以及不同的教育體系，從而更能接受多元文化，增強(qiáng)自身的國際視野，具備跨文化交際能力。

2、留學(xué)生承擔(dān)國際責(zé)任

留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，可以被聘請到海外，協(xié)助公司處理國際業(yè)務(wù)，為出口服務(wù)，在國際社會中承擔(dān)責(zé)任。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1、留學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

留學(xué)生擁有更加國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，收獲的不僅僅是學(xué)術(shù)上的成果，還有更多的社會經(jīng)驗，結(jié)交的國際友人，改變自己的世界觀。

2、讀書生的學(xué)習(xí)環(huán)境

讀書生只能在本國讀書，學(xué)習(xí)環(huán)境局限在本國，沒有太多的社會經(jīng)驗，結(jié)交的也只有本國友人，無法拓展視野，接觸新鮮事物。

三、目標(biāo)定位

1、留學(xué)生的目標(biāo)定位

留學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，既要提升自身學(xué)術(shù)水平，也要拓展視野，獲取國際認(rèn)證，以便在全球就業(yè)。

2、讀書生的目標(biāo)定位

讀書生的目標(biāo)定位更加局限，只能針對本地就業(yè)，提升自身的學(xué)術(shù)水平，就業(yè)競爭也更加激烈。

四、社會網(wǎng)絡(luò)

1、留學(xué)生的社會網(wǎng)絡(luò)

留學(xué)生可以結(jié)交到全球各地的朋友，拓展自身的社會網(wǎng)絡(luò)，在以后的工作中更加順利。

2、讀書生的社會網(wǎng)絡(luò)

讀書生社會網(wǎng)絡(luò)局限在本地，也無法大范圍的接觸到國外的朋友，在就業(yè)上也無法有較大的優(yōu)勢。

結(jié)論：從以上比較可以看出，留學(xué)生和讀書生在國際化視野、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、目標(biāo)定位和社會網(wǎng)絡(luò)上存在著明顯的區(qū)別，留學(xué)生可以更好的拓展視野，提升自身的國際競爭力，從而在就業(yè)競爭中獲得更大的優(yōu)勢。

本文就留學(xué)生與讀書生之間的區(qū)別進(jìn)行了深入的探討，從留學(xué)生的國際化視野、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、目標(biāo)定位和社會網(wǎng)絡(luò)幾個方面進(jìn)行比較，闡述了在內(nèi)容上的差異，指出留學(xué)生具有更強(qiáng)的國際競爭力，可以更好的拓展視野，有利于自身在就業(yè)競爭中獲得更大的優(yōu)勢。