本文旨在探討留學(xué)加拿大與中國的區(qū)別，包括學(xué)習(xí)環(huán)境、教育體系、費(fèi)用等。本文結(jié)論是，中國和加拿大在學(xué)習(xí)環(huán)境、教育體系、費(fèi)用等方面存在明顯的差異，因此，留學(xué)生應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎選擇，以確保自己獲得一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1. 學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）中國學(xué)習(xí)環(huán)境

中國的教育環(huán)境一般性質(zhì)較強(qiáng)，學(xué)生受到比較嚴(yán)格的管理，課外活動(dòng)限制較多，并且學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也不太寬松。對(duì)于留學(xué)生來說，中國的教育環(huán)境有利于提高學(xué)習(xí)效率，但也可能影響留學(xué)生的社會(huì)經(jīng)歷和發(fā)展勇氣。

（2）加拿大學(xué)習(xí)環(huán)境

加拿大的教育環(huán)境比較自由，學(xué)生不受到太多的管理，學(xué)校會(huì)給學(xué)生提供更多的課外活動(dòng)，學(xué)生也有更多的機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，獲得更多的社交經(jīng)歷。對(duì)于留學(xué)生來說，加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境可以使他們擁有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且他們可以在學(xué)習(xí)過程中更加寬松的交流。

2. 教育體系

（1）中國教育體系

中國的教育體系是以考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的，重視考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和技能要求不高，只要學(xué)生在考試中表現(xiàn)優(yōu)異，就能夠得到良好的成績(jī)。

（2）加拿大教育體系

加拿大的教育體系是以技能和知識(shí)為基礎(chǔ)的，重視學(xué)生技能和實(shí)踐能力，不僅要求學(xué)生在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，還要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中解決實(shí)際問題。

3. 費(fèi)用

（1）中國的費(fèi)用

中國的教育費(fèi)用比較低，對(duì)于留學(xué)生來說，其學(xué)費(fèi)也比較低，甚可以在中國的大學(xué)里學(xué)習(xí)，不需要花費(fèi)太多的錢，可以節(jié)省大量的費(fèi)用。

（2）加拿大的費(fèi)用

加拿大的教育費(fèi)用比較高，由于有許多外國學(xué)生在加拿大留學(xué)，因此，加拿大的留學(xué)費(fèi)用也比較高，如果要在加拿大學(xué)習(xí)，需要花費(fèi)大量的費(fèi)用。

結(jié)論：從上述分析可以看出，中國和加拿大在學(xué)習(xí)環(huán)境、教育體系、費(fèi)用等方面存在明顯的差異，因此，留學(xué)生應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎選擇，以確保自己獲得一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。