現(xiàn)在出國留學(xué)的人越來越多，由于學(xué)習的壓力和社會的發(fā)展，出國留學(xué)的學(xué)生也不再僅僅是學(xué)渣。本文將從出國留學(xué)的學(xué)生群體和學(xué)習水平兩個方面論述出國留學(xué)的學(xué)生是否都是學(xué)渣。

一、出國留學(xué)的學(xué)生群體

1、出國留學(xué)的學(xué)生中有的學(xué)生

現(xiàn)在出國留學(xué)的學(xué)生中，不僅有學(xué)渣，也有的學(xué)生。比如，在近幾年，越來越多的中國學(xué)生被大學(xué)錄取，這說明有不少的學(xué)生在參與出國留學(xué)。

2、出國留學(xué)的學(xué)生中也有普通的學(xué)生

除了的學(xué)生，出國留學(xué)的學(xué)生中也有普通的學(xué)生，他們的學(xué)習成績一般，但他們也有著自己的夢想，想要在海外接受更好的教育，在國外發(fā)展自己的事業(yè)。

二、出國留學(xué)的學(xué)生的學(xué)習水平

1、學(xué)渣的學(xué)習水平

出國留學(xué)的學(xué)渣，他們可能是為了躲避成績考試，放棄了中國的學(xué)習，也可能是為了放棄中國的教育體制，只期望在國外學(xué)習。他們的學(xué)習水平可能會很低，需要在國外重新開始學(xué)習，甚需要從零開始。

2、學(xué)生的學(xué)習水平

出國留學(xué)的學(xué)生，他們可能是國內(nèi)學(xué)生，也可能是學(xué)校推薦的學(xué)生，他們的學(xué)習水平往往是比較高的，他們在國外的學(xué)習也比較容易，能夠更好的發(fā)揮自己的才能。

結(jié)論：從以上分析可以看出，出國留學(xué)的學(xué)生不僅僅包括學(xué)渣，也有的學(xué)生，他們的學(xué)習水平不同。所以不能概括所有出國留學(xué)的學(xué)生都是學(xué)渣。

本文從出國留學(xué)的學(xué)生群體和學(xué)習水平兩個方面，闡述了出國留學(xué)的學(xué)生是否都是學(xué)渣的問題，得出結(jié)論：出國留學(xué)的學(xué)生不僅僅包括學(xué)渣，也有的學(xué)生，他們的學(xué)習水平不同，所以不能概括所有出國留學(xué)的學(xué)生都是學(xué)渣。