一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的留學(xué)生來(lái)自哪？

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清朝末期在西方發(fā)展科學(xué)技術(shù)以及改革機(jī)構(gòu)的一種重要的政治運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不僅改變了中國(guó)的社會(huì)和政治結(jié)構(gòu)，同時(shí)也促進(jìn)了中國(guó)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)之一就是派遣學(xué)生出國(guó)留學(xué)，以便讓他們掌握西方的先進(jìn)技術(shù)，這就是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的留學(xué)生來(lái)自哪的問(wèn)題。

二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間究竟有多少留學(xué)生出國(guó)？

據(jù)不同史料記載，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間共有6000多名學(xué)生出國(guó)留學(xué)，其中有來(lái)自浙江、江蘇、安徽、湖南、湖北、河南、山東、河北、山西、陜西、四川、云南、甘肅、青海、貴州等省份的學(xué)生，也有來(lái)自臺(tái)灣、新疆、西藏等地的學(xué)生。

三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間留學(xué)生主要去哪些？

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，留學(xué)生主要去美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、日本等，其中以美國(guó)和日本的留學(xué)生多，分別占比達(dá)到30%和20%。

四、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間留學(xué)生學(xué)習(xí)的主要科目是什么？

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，留學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、法律學(xué)等學(xué)科。其中，有一些學(xué)生還學(xué)習(xí)了政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科，從而掌握西方的思想、文化以及科學(xué)技術(shù)。

五、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷十分豐富多彩，他們不僅深入研究西方的科學(xué)技術(shù)，而且還參與了國(guó)際學(xué)術(shù)交流、國(guó)際會(huì)議，把西方的新知識(shí)和思想帶回國(guó)內(nèi)，為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)注入新的活力。

六、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間留學(xué)生在國(guó)外受到的影響

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，留學(xué)生在國(guó)外受到的影響十分深遠(yuǎn)，他們從西方學(xué)習(xí)到了科學(xué)技術(shù)、思想文化，從而改變了他們的價(jià)值觀和思維方式，使他們成為中國(guó)近代史上發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要力量。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，中國(guó)派出了6000多名留學(xué)生出國(guó)留學(xué)，他們?nèi)チ嗣绹?guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、日本等，主要學(xué)習(xí)工程學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、法律學(xué)等學(xué)科，他們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷十分豐富多彩，終受到的影響也深遠(yuǎn)，他們成為中國(guó)近代史上發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要力量。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的留學(xué)生不僅改變了中國(guó)的社會(huì)和政治結(jié)構(gòu)，同時(shí)也促進(jìn)了中國(guó)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。