本文旨在探討“來留學(xué)的黑人聰明嗎”這一問題，主要從社會角度，學(xué)校角度，自身角度，以及家庭角度等四個方面論述了來留學(xué)的黑人是否聰明。結(jié)論是，來留學(xué)的黑人是聰明的，因為他們擁有獨特的文化背景，以及特殊的生活經(jīng)歷，可以在留學(xué)中收獲更多。

一、社會角度：來留學(xué)的黑人是聰明的

1. 社會對黑人的歧視：黑人歷來受到社會的歧視，他們無法在當(dāng)?shù)孬@得充分的發(fā)展機會，只能選擇出國留學(xué)；

2. 全球視野的拓展：來留學(xué)的黑人可以拓展自己的全球視野，接觸不同的文化，擁有更多可能性；

3. 社會經(jīng)驗的豐富：留學(xué)期間，黑人可以結(jié)識更多朋友，豐富自己的社會經(jīng)驗，也有助于成長；

二、學(xué)校角度：來留學(xué)的黑人是聰明的

1. 文化融合：能夠在學(xué)校里接觸到不同文化，將自己的文化融入其中，從而改變自身的價值觀；

2. 知識拓展：學(xué)校里有眾多的學(xué)習(xí)資源，可以幫助學(xué)生拓展知識范圍，增加自身的知識儲備；

3. 就業(yè)機會：學(xué)校里也提供了不少就業(yè)機會，這樣黑人留學(xué)生就可以在畢業(yè)后擁有更多就業(yè)機會；

三、自身角度：來留學(xué)的黑人是聰明的

1. 獨特的文化背景：黑人留學(xué)生擁有獨特的文化背景，有助于他們在留學(xué)中取得更好的成績；

2. 特殊的生活經(jīng)歷：黑人留學(xué)生面對的挑戰(zhàn)比普通學(xué)生更多，這也使他們擁有了更多的經(jīng)歷；

3. 努力學(xué)習(xí)：來留學(xué)的黑人都是努力學(xué)習(xí)的，他們既有被動的求學(xué)態(tài)度，也有主動的求學(xué)態(tài)度；

四、家庭角度：來留學(xué)的黑人是聰明的

1. 父母的支持：來留學(xué)的黑人得到了家庭的支持，父母給予他們充分的資金支持，讓他們可以安心學(xué)習(xí)；

2. 社會環(huán)境的影響：家庭的社會環(huán)境會影響孩子的成長，有時也會影響孩子的學(xué)習(xí)；

3. 教育的重要性：父母會給孩子以強烈的教育重視感，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

結(jié)論：來留學(xué)的黑人是聰明的，他們擁有獨特的文化背景，以及特殊的生活經(jīng)歷，可以在留學(xué)中收獲更多。除了學(xué)習(xí)，他們還能從社會角度，學(xué)校角度，自身角度，以及家庭角度等方面獲得更多的成長，從而使自己變得更聰明。

本文通過從社會角度，學(xué)校角度，自身角度，以及家庭角度等四個方面來分析，證明了來留學(xué)的黑人是聰明的。由此可見，留學(xué)對黑人來說是一種機會，他們可以在留學(xué)中發(fā)掘自身潛能，獲得更多的成長。