【】中國學(xué)生在日本和美國留學(xué)時，是否會遭受歧視？本文從客觀角度出發(fā)，對此進行了深入探討。首先，針對日本，從社會文化、語言及教育等角度，綜合分析日本留學(xué)歧視的情況；其次，針對美國，全面梳理美國留學(xué)歧視的表現(xiàn)形式；，總結(jié)提出一些解決歧視問題的建議。經(jīng)過仔細(xì)分析，證實了中國學(xué)生在日本和美國留學(xué)時，有可能遭受歧視。

一、日本留學(xué)歧視情況

1.1 社會文化歧視

日本的社會文化歧視是對中國學(xué)生留學(xué)的一大障礙。日本的社會文化和中國的社會文化有很大的不同，許多日本人對中國學(xué)生的表現(xiàn)形式和行為準(zhǔn)則存在極大的誤解，甚有一定的歧視。

1.2 語言的歧視

日本的語言是一種特殊的語言，日本人大多數(shù)對外國學(xué)生的日語水平不是很高，這兩個因素導(dǎo)致了中國學(xué)生在日本的留學(xué)遭受到一定程度的歧視。

1.3 教育系統(tǒng)歧視

日本擁有一套教育系統(tǒng)，其中學(xué)術(shù)要求較高，中國留學(xué)生由于學(xué)習(xí)能力、語言水平不足，往往無法迅速適應(yīng)該系統(tǒng)，從而遭受到日本教育系統(tǒng)的歧視。

二、美國留學(xué)歧視情況

2.1 社會歧視

在美國，存在一定程度的社會歧視，比如中國留學(xué)生在美國社會中受到偏見和歧視。

2.2 就業(yè)歧視

就業(yè)歧視是中國留學(xué)生在美國遭受到的另一種歧視，美國企業(yè)對中國留學(xué)生的就業(yè)有一定的歧視。

2.3 政策歧視

美國政府對外國學(xué)生的政策也存在一定的歧視，比如簽證及移民政策，給中國留學(xué)生帶來了不少困難。

三、解決留學(xué)歧視的建議

3.1 加強跨文化交流，減少歧視意識

應(yīng)該加強跨文化交流，讓日本和美國的民眾更加了解中國，減少社會歧視的現(xiàn)象。

3.2 給予中國留學(xué)生更多的支持

應(yīng)該給予中國留學(xué)生更多的支持，比如提供經(jīng)濟補助、語言培訓(xùn)等，以更好地適應(yīng)留學(xué)生在日本和美國的學(xué)習(xí)生活。

3.3 提高中國留學(xué)生的社會影響力

應(yīng)該提高中國留學(xué)生的社會影響力，比如通過參加社會活動、開展文化交流等，讓當(dāng)?shù)厝烁嗟亓私庵袊魧W(xué)生，從而減少歧視現(xiàn)象。

總之，中國學(xué)生在日本和美國留學(xué)時，有可能遭受歧視。因此，應(yīng)該加強跨文化交流，給予中國留學(xué)生更多的支持，提高中國留學(xué)生的社會影響力，以減少歧視現(xiàn)象。