近年來，越來越多的中國學(xué)生選擇去國外留學(xué)，但是他們中到底有多少人？本文將從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷史淵源，文化傳承等角度深入剖析，探討中國學(xué)生出國留學(xué)的數(shù)量。

一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1. 根據(jù)中國教育部的數(shù)據(jù)，2016年2018年，三年間中國學(xué)生出國留學(xué)的數(shù)量有較大的增長，分別為7.45萬人、7.99萬人和8.38萬人。

2. 根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年中國學(xué)生留學(xué)多的是美國，共有376,000名學(xué)生，其次為英國，澳大利亞，加拿大，香港，新加坡和日本。

3. 根據(jù)中國留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，截2018年，中國出國留學(xué)總數(shù)超過50萬人次，其中僅有美國就有20.3萬人次。

二、歷史淵源

1. 中國出國留學(xué)的歷史可以追溯到漢朝，那時(shí)的學(xué)者前往中國的鄰國，如西藏、印度、新疆等地，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐奈幕妥诮獭?/p>

2. 秦漢時(shí)期，中國人也積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，漢武帝派遣使節(jié)前往西域開展文化交流。

3. 唐朝時(shí)期，中國科學(xué)家會(huì)到國外學(xué)習(xí)，如陸羽到印度學(xué)習(xí)佛學(xué)。

4. 明朝時(shí)期，中國學(xué)者積極探索和推廣東西方文化交流，如鄭和下西洋，洪武派遣使節(jié)遠(yuǎn)赴西班牙，開啟中西文化交流的新紀(jì)元。

三、文化傳承

1. 出國留學(xué)不僅僅是為了提高自己的學(xué)術(shù)水平，更是將中國文化傳播到世界各地。

2. 近年來，不少中國留學(xué)生通過參與各種文化傳播活動(dòng)，如中國文化節(jié)，中國學(xué)術(shù)論壇，中文演講比賽等，將中國文化推向世界。

3. 隨著中國文化的普及，越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)中文，了解中國文化，甚來到中國深造。

結(jié)論：從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷史淵源以及文化傳承等角度來看，近年來中國學(xué)生出國留學(xué)的數(shù)量有了很大的增長，已經(jīng)超過了50萬人次。由此可見，中國學(xué)生出國留學(xué)的數(shù)量有多少，不容小覷。

本文從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷史淵源以及文化傳承等角度，深入剖析了中國學(xué)生出國留學(xué)的數(shù)量。結(jié)論是，近年來中國學(xué)生出國留學(xué)的數(shù)量已經(jīng)超過50萬人次，每年都在不斷增長，可見出國留學(xué)對(duì)中國學(xué)生來說有多么重要。