國(guó)外留學(xué)生的數(shù)量不斷增加，而在國(guó)外留學(xué)的學(xué)生則有不同的定位。本文將為您提供有關(guān)國(guó)外留學(xué)生數(shù)量的資料，以及留學(xué)生的定位，以便您對(duì)此有更全面的認(rèn)識(shí)。

一、國(guó)外留學(xué)生數(shù)量

1. 留學(xué)生數(shù)量不斷增加

據(jù)世界教育服務(wù)中心（IIE）的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從2020年到2021年，全球留學(xué)生數(shù)量增加了5.5％。而從2019年到2020年，全球留學(xué)生數(shù)量增加了4.4％。在2020年，全球留學(xué)生總數(shù)達(dá)到了827.3萬(wàn)人，而在2021年，這一數(shù)字將達(dá)到873.2萬(wàn)人。

2. 各國(guó)留學(xué)生數(shù)量

全球留學(xué)生總數(shù)雖然不斷增加，但留學(xué)生的分布卻不均勻。據(jù)IIE的數(shù)據(jù)，2020年，美國(guó)的留學(xué)生數(shù)量達(dá)到了多，達(dá)到了241萬(wàn)人，占到全球留學(xué)生總數(shù)的29.1％；其次是英國(guó)，留學(xué)生人數(shù)達(dá)到了128萬(wàn)人，占到全球留學(xué)生總數(shù)的15.4％；緊隨其后的是德國(guó)，留學(xué)生人數(shù)達(dá)到了91.2萬(wàn)人，占到全球留學(xué)生總數(shù)的11％。

二、留學(xué)生的定位

1. 學(xué)習(xí)類

學(xué)習(xí)類留學(xué)生是指來(lái)自海外的學(xué)生，他們會(huì)在國(guó)外接受正規(guī)學(xué)位學(xué)習(xí)，以獲得某種學(xué)位。這些學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)或?qū)W院的本科，碩士，博士學(xué)位。

2. 工作類

工作類留學(xué)生是指來(lái)自海外的學(xué)生，他們會(huì)在國(guó)外接受專業(yè)的培訓(xùn)，以及獲得某種職業(yè)資格證書(shū)。這些學(xué)生可以在國(guó)外學(xué)習(xí)技術(shù)類課程，以獲得技術(shù)類職業(yè)資格證書(shū)，也可以在國(guó)外學(xué)習(xí)商業(yè)類課程，以獲得商業(yè)類職業(yè)資格證書(shū)。

3. 研究類

研究類留學(xué)生是指來(lái)自海外的學(xué)生，他們會(huì)在國(guó)外進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，以獲得某種研究成果。這些學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)或?qū)W院的博士學(xué)位，以及進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，以獲得博士學(xué)位論文或?qū)W術(shù)研究成果。

結(jié)論：國(guó)外留學(xué)生的數(shù)量不斷增加，這些留學(xué)生的定位也不盡相同，他們可以是學(xué)習(xí)類、工作類和研究類。本文為您提供了國(guó)外留學(xué)生數(shù)量的資料，以及留學(xué)生的定位，以便您對(duì)此有更全面的認(rèn)識(shí)。

本文以“去國(guó)外留學(xué)生多嗎英文”為標(biāo)題，綜述了國(guó)外留學(xué)生數(shù)量和定位，指出全球留學(xué)生總數(shù)不斷增加，而美國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的留學(xué)生數(shù)量則排名前三；留學(xué)生的定位則有學(xué)習(xí)類、工作類和研究類等。通過(guò)本文，我們可以得出結(jié)論：國(guó)外留學(xué)生的數(shù)量不斷增加，而他們的定位也有所不同。