本文旨在探討加拿大留學生平均成績，首先介紹了加拿大留學生的組成，其次分析了加拿大留學生的學習習慣及其對平均成績的影響，總結了加拿大留學生平均成績的情況。

大綱：

（一）加拿大留學生的組成

1. 加拿大高等教育機構招收留學生

2. 加拿大留學生來源概況

（二）加拿大留學生學習習慣及其對平均成績的影響

1. 加拿大留學生學習習慣

2. 留學生的學習習慣對平均成績的影響

（三）加拿大留學生平均成績

1. 留學生平均成績的變化

2. 加拿大留學生在不同學科的平均成績情況

結論：加拿大留學生平均成績一直保持在良好水平，尤其是在語言和社會科學等學科上，其成績優(yōu)勢顯著。

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隨著留學浪潮的不斷升溫，加拿大成為全球留學生熱門的目的地之一。在此背景下，加拿大留學生的學習情況值得關注，那么，加拿大留學生的平均成績狀況如何呢？

一、加拿大留學生的組成

加拿大的高等教育機構日益招收留學生，擁有來自全球160多個的學生。根據(jù)公共衛(wèi)生部的統(tǒng)計，2019年加拿大的留學生總數(shù)達到90萬，其中，中國留學生占有較大比例，同時也有來自韓國、臺灣、美國等的留學生。

二、加拿大留學生學習習慣及其對平均成績的影響

加拿大留學生的學習習慣各有不同，大多數(shù)留學生都以追求成績?yōu)槟繕?，不斷提高自己的學習成績，但也有一些留學生對學習沒有一定的認真態(tài)度，只求勉強及格，這種學習習慣有損于留學生的學習成績，也會降低加拿大留學生的平均成績水平。

三、加拿大留學生平均成績

根據(jù)加拿大教育部的數(shù)據(jù)，加拿大留學生的平均成績一直保持在良好水平，尤其是在語言和社會科學等學科上，其成績優(yōu)勢顯著。隨著學習資源的不斷豐富，留學生對學習的熱情也越來越高，因此留學生的成績還將有所提高。

綜上所述，加拿大留學生的平均成績一直保持在良好水平，尤其是在語言和社會科學等學科上，其成績優(yōu)勢顯著，但也存在一些留學生缺乏認真態(tài)度的現(xiàn)象，因此，留學生的學習習慣對其平均成績有重要影響。