勸退保留學(xué)籍是一種對在校學(xué)生行為異?；蜻`反學(xué)校紀(jì)律的處理方式，即學(xué)校認(rèn)為學(xué)生不符合繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件，但又不愿意將其退學(xué)，而是將其臨時勸退，保留部分學(xué)籍，并以期望學(xué)生能夠在一定時間內(nèi)改正行為，重新獲得正常學(xué)籍的方式進(jìn)行處理。

二、勸退保留學(xué)籍的優(yōu)點

1、保留學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會：勸退保留學(xué)籍的優(yōu)點就是保留了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行改正行為，并在一定的時間內(nèi)可以重新獲得正常學(xué)籍，以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、有利于學(xué)生的糾正：學(xué)校采取勸退保留學(xué)籍的處理方式，也有利于學(xué)生糾正自己的行為，使學(xué)生能夠從自身的行為中認(rèn)清錯誤，讓學(xué)生從錯誤中得到教訓(xùn)，重新獲得正常學(xué)籍。

三、勸退保留學(xué)籍的缺點

1、影響學(xué)生的學(xué)習(xí)：勸退保留學(xué)籍的缺點就是會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生在勸退保留學(xué)籍期間，無法上課，也就無法及時參與學(xué)習(xí)，這會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、不利于學(xué)生的發(fā)展：勸退保留學(xué)籍也不利于學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生在勸退保留學(xué)籍期間，雖有機(jī)會重新獲得正常學(xué)籍，但學(xué)習(xí)上的壓力較大，如果不能及時調(diào)整，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

四、勸退保留學(xué)籍的標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律：勸退保留學(xué)籍的標(biāo)準(zhǔn)主要是學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律，例如學(xué)生不尊重師資，破壞學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)重影響學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序等。

2、學(xué)生行為異常：學(xué)校也會采取勸退保留學(xué)籍的方式對學(xué)生行為異常的情況進(jìn)行處理，例如頻繁曠課，發(fā)表不良言論，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)秩序等。

五、勸退保留學(xué)籍帶來的影響

1、影響學(xué)生的學(xué)習(xí)：勸退保留學(xué)籍會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生在勸退保留學(xué)籍期間，無法上課，也就無法及時參與學(xué)習(xí)，這會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、影響學(xué)生的成長：勸退保留學(xué)籍也會影響學(xué)生的成長，處于勸退保留學(xué)籍期間的學(xué)生，雖有機(jī)會重新獲得正常學(xué)籍，但學(xué)習(xí)上的壓力較大，如果不能及時調(diào)整，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

六、勸退保留學(xué)籍的處理方式

1、家長參與：勸退保留學(xué)籍的處理方式，一般都會有學(xué)校和家長雙方共同參與，學(xué)校會對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，家長也要積極參與，給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、處罰措施：學(xué)校也會根據(jù)學(xué)生的行為情況，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P措施，例如口頭警告、書面警告、記過、留校察看等，以切實讓學(xué)生受到懲罰，以起到糾正學(xué)生行為的作用。

勸退保留學(xué)籍是一種對學(xué)生行為異常或違反學(xué)校紀(jì)律的處理方式，它能夠保留學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行改正行為，但也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，學(xué)校在勸退保留學(xué)籍時，必須要有家長參與，并采取適當(dāng)?shù)奶幜P措施，以更有效地糾正學(xué)生的行為。在實際的勸退保留學(xué)籍處理過程中，學(xué)校要注意遵守學(xué)校紀(jì)律，合理處理學(xué)生的行為，以保障學(xué)生的權(quán)益，讓學(xué)生從錯誤中得到正確的教育，更好地發(fā)展自身能力。