Doors）的報(bào)告，2018-2019學(xué)年全球共有約96.9萬(wàn)名學(xué)生選擇到美國(guó)留學(xué)，其中約有9.6萬(wàn)名來(lái)自中國(guó)，26.6萬(wàn)名來(lái)自印度，緊隨其后的是韓國(guó)、臺(tái)灣和墨西哥。

二、美國(guó)的留學(xué)生來(lái)源

Doors 2018-2019年度報(bào)告，中國(guó)和印度是美國(guó)的留學(xué)生來(lái)源國(guó)，而韓國(guó)、臺(tái)灣和墨西哥也是美國(guó)重要的留學(xué)生來(lái)源國(guó)。此外，國(guó)際學(xué)生還來(lái)自加拿大、越南、巴西、日本、沙特阿拉伯、德國(guó)、英國(guó)、埃及、印尼、俄羅斯、阿聯(lián)酋等和地區(qū)。

三、美國(guó)留學(xué)生的類型

Doors 2018-2019年度報(bào)告，美國(guó)的留學(xué)生主要分為本科留學(xué)生、研究生留學(xué)生、職業(yè)培訓(xùn)生、語(yǔ)言學(xué)習(xí)生和其他留學(xué)生。其中，本科留學(xué)生占比，共有約53.3萬(wàn)名，而研究生留學(xué)生共有約34.1萬(wàn)名，其次是職業(yè)培訓(xùn)留學(xué)生（約5.8萬(wàn)名）、語(yǔ)言學(xué)習(xí)留學(xué)生（約2.8萬(wàn)名）和其他留學(xué)生（約1.8萬(wàn)名）。

四、美國(guó)留學(xué)生的特點(diǎn)

美國(guó)留學(xué)生的特點(diǎn)是多樣性。來(lái)自不同和地區(qū)的留學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，他們也有不同的文化背景和宗教信仰，他們擁有不同的家庭背景、性別和家庭狀況。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式也有所不同，比如有些留學(xué)生喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，有些留學(xué)生更喜歡小組學(xué)習(xí)。

五、美國(guó)留學(xué)生的挑戰(zhàn)

美國(guó)留學(xué)生也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，他們面臨語(yǔ)言方面的障礙，因?yàn)樵S多留學(xué)生不熟悉英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到許多困難。其次，他們也會(huì)遇到文化和社會(huì)方面的挑戰(zhàn)，如適應(yīng)美國(guó)的生活習(xí)慣、融入美國(guó)的社會(huì)文化等。此外，留學(xué)生還會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用等。

六、美國(guó)留學(xué)生的意義

美國(guó)留學(xué)生的存在對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)關(guān)重要，因?yàn)樗麄儞碛卸鄻有缘奈幕尘昂蛯W(xué)習(xí)能力，能夠豐富美國(guó)的文化多樣性和教育資源。同時(shí)，他們還能夠?yàn)槊绹?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，他們的參與將為美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和活力。

Doors 2018-2019年度報(bào)告，截2018-2019學(xué)年，全球有約96.9萬(wàn)名美國(guó)留學(xué)生，其中9.6萬(wàn)名來(lái)自中國(guó)，26.6萬(wàn)名來(lái)自印度。未來(lái)，隨著美國(guó)教育的持續(xù)發(fā)展，和世界各國(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)留學(xué)的數(shù)量可能會(huì)進(jìn)一步增加。