保留學(xué)籍能復(fù)讀高中的問(wèn)題，主要從廣東省教育廳的相關(guān)規(guī)定，高中復(fù)讀的條件以及復(fù)讀的利弊等方面展開(kāi)討論，從而探討保留學(xué)籍能否復(fù)讀高中。

一、廣東省教育廳關(guān)于復(fù)讀的規(guī)定

1、廣東省教育廳2009年《關(guān)于完善中小學(xué)生保留學(xué)籍管理有關(guān)問(wèn)題的規(guī)定》第七條規(guī)定：中小學(xué)生保留學(xué)籍期滿，可以按照教育部門(mén)規(guī)定的條件，申請(qǐng)復(fù)讀。

2、廣東省教育廳2010年《關(guān)于做好中小學(xué)生保留學(xué)籍管理的若干規(guī)定》第十三條規(guī)定：有充分理由的，可按照教育部門(mén)規(guī)定的條件，申請(qǐng)復(fù)讀。

二、高中復(fù)讀的條件

1、學(xué)生在保留學(xué)籍期滿前未參加高考；

2、學(xué)生擁有正常的升學(xué)資格，教育行政部門(mén)認(rèn)為學(xué)生有能力完成高中學(xué)業(yè)；

3、學(xué)生有充足的時(shí)間完成高中學(xué)業(yè)；

4、學(xué)生有良好的經(jīng)濟(jì)支持，有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境；

5、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

三、復(fù)讀的利弊

1、利：復(fù)讀可以幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)技能，使學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2、利：復(fù)讀能夠讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，更好地把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；

3、弊：復(fù)讀會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏；

4、弊：復(fù)讀可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

結(jié)論：從上述討論可以看出，保留學(xué)籍能復(fù)讀高中，但是學(xué)生需要符合教育部門(mén)規(guī)定的條件，并且要考慮到復(fù)讀的利弊，才能更好地決定是否復(fù)讀。