本文主要討論廣東省學(xué)籍保留的問題，指出了高中不讀也可以保留學(xué)籍的情況，詳細(xì)介紹了學(xué)籍保留的相關(guān)政策，并分析了相關(guān)政策的優(yōu)勢和不足,總結(jié)了學(xué)籍保留的重要性。

1、學(xué)籍保留的情況

（1）在廣東省，高中生可以不讀書，仍然可以保留學(xué)籍。

（2）根據(jù)教育部、省教育廳及市教育局的相關(guān)規(guī)定，在經(jīng)過審核和核實后，有特定情況的學(xué)生可以申請不去上學(xué)，放棄學(xué)業(yè)，但可以保留學(xué)籍。

2、學(xué)籍保留的政策

（1）學(xué)籍保留政策的實施，是為了讓學(xué)生有更多的機(jī)會去探索自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，而不是被迫把時間花在學(xué)業(yè)上。

（2）學(xué)籍保留政策的范圍比較廣，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整學(xué)籍保留的時間，有的學(xué)生可以在保留學(xué)籍的同時，繼續(xù)參加學(xué)校的教育活動。

3、學(xué)籍保留的優(yōu)勢和不足

（1）學(xué)籍保留的優(yōu)勢：這一政策有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）學(xué)籍保留的不足：有的學(xué)生可能由于學(xué)習(xí)能力不足，考試成績不理想，沒有獲得學(xué)校認(rèn)可，可能會出現(xiàn)滯留現(xiàn)象。

4、學(xué)籍保留的重要性

學(xué)籍保留政策的出臺，無疑是一個積極的嘗試，這種政策有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力，但也要注意保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

結(jié)論：廣東省學(xué)籍保留的政策使高中生有機(jī)會在保留學(xué)籍的同時，去探索自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，但是也要注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

本文從廣東省學(xué)籍保留的情況，學(xué)籍保留的政策，學(xué)籍保留的優(yōu)勢和不足，以及學(xué)籍保留的重要性四個方面全面分析了學(xué)籍保留的問題，指出了高中不讀也可以保留學(xué)籍的情況，總結(jié)出學(xué)籍保留政策的實施，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力，但也要注意保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。