本文旨在探討韓國(guó)留學(xué)上課用韓語(yǔ)嗎這一問(wèn)題，通過(guò)分析韓國(guó)大學(xué)的教學(xué)規(guī)定、學(xué)習(xí)要求及語(yǔ)言環(huán)境，深入了解留學(xué)韓國(guó)時(shí)上課用韓語(yǔ)是否可行。

1. 韓國(guó)大學(xué)教學(xué)規(guī)定

韓國(guó)大學(xué)均擁有自己的教學(xué)規(guī)定，大學(xué)會(huì)根據(jù)不同課程的安排，采取不同的教學(xué)方式。根據(jù)韓國(guó)教育法，教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是韓語(yǔ)，但也有例外，比如外語(yǔ)課程或?qū)I(yè)課程可以用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。

2. 學(xué)習(xí)要求

韓國(guó)留學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也不盡相同，主要的是要掌握母語(yǔ)，也就是韓語(yǔ)，這樣才能更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?，更好地理解韓國(guó)文學(xué)藝術(shù)等多面向的課程。

3. 語(yǔ)言環(huán)境

韓國(guó)大學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境也非常有利于留學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，校園內(nèi)都有專門的外語(yǔ)老師，可以幫助留學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，而且校園內(nèi)的同學(xué)也都會(huì)樂(lè)意幫助外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

4. 結(jié)論

綜上所述，韓國(guó)留學(xué)生上課用韓語(yǔ)是可行的，大學(xué)會(huì)根據(jù)不同課程的安排，采取不同的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)要求主要是要掌握母語(yǔ)，也就是韓語(yǔ)，而韓國(guó)大學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境也非常有利于留學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。因此，韓國(guó)留學(xué)上課用韓語(yǔ)是可行的。

本文通過(guò)分析韓國(guó)大學(xué)的教學(xué)規(guī)定、學(xué)習(xí)要求及語(yǔ)言環(huán)境，得出結(jié)論：韓國(guó)留學(xué)上課用韓語(yǔ)是可行的。大學(xué)會(huì)根據(jù)不同課程的安排，采取不同的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)要求主要是要掌握母語(yǔ)，也就是韓語(yǔ)，而韓國(guó)大學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境也非常有利于留學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。