本文從留學(xué)生的興趣愛好、課外活動(dòng)的重要性及學(xué)習(xí)能力的提升等方面，闡述了留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的原因及解決措施：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣愛好等的探究；二是推行培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度；三是加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)；四是建立學(xué)生課外活動(dòng)管理機(jī)制。

大綱：

一、留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的原因

1. 缺乏學(xué)生興趣愛好的探究

2. 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度不完善

3. 學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)不足

二、留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的解決方法

1. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣愛好等的探究

2. 推行培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度

3. 加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)

4. 建立學(xué)生課外活動(dòng)管理機(jī)制

結(jié)論：綜上所述，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣愛好的探究，推行培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，建立學(xué)生課外活動(dòng)管理機(jī)制，是解決留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的關(guān)鍵措施。

現(xiàn)如今，越來(lái)越多的留學(xué)生來(lái)到國(guó)外留學(xué)，但是，他們的課外活動(dòng)卻十分冷門。那么，這究竟是怎么一回事呢？為什么留學(xué)生的課外活動(dòng)會(huì)比較冷門？本文將從留學(xué)生的興趣愛好、課外活動(dòng)的重要性及學(xué)習(xí)能力的提升等方面，闡述留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的原因及解決措施。

首先，缺乏學(xué)生興趣愛好的探究是留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的一個(gè)重要原因。從某種程度上講，學(xué)生的興趣愛好是影響他們參加課外活動(dòng)的重要的因素，而且，學(xué)生的興趣愛好受到學(xué)校、家庭和社會(huì)環(huán)境的影響很大。學(xué)校的課外活動(dòng)安排往往不能很好的滿足學(xué)生的多樣化需求，家庭及社會(huì)環(huán)境也缺乏有效的探究學(xué)生興趣愛好的機(jī)會(huì)，從而使得學(xué)生不能夠正確的認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好，也無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而導(dǎo)致課外活動(dòng)冷門。

其次，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度不完善也是導(dǎo)致留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的一個(gè)重要原因。現(xiàn)如今，學(xué)校課外活動(dòng)的安排往往以考試成績(jī)?yōu)橹鳎苌倏紤]學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校的課外活動(dòng)也往往以增加學(xué)生的考試成績(jī)?yōu)槟康模皇翘岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)，這樣就導(dǎo)致學(xué)生缺乏積極性，也就導(dǎo)致課外活動(dòng)冷門。

再者，學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)不足也是留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的原因之一。學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)及興趣愛好不盡相同，學(xué)校的課外活動(dòng)指導(dǎo)也不完善，學(xué)生往往不知道應(yīng)該怎樣去選擇自己的課外活動(dòng)，從而使得學(xué)生難以發(fā)現(xiàn)自己的潛能，也就導(dǎo)致課外活動(dòng)冷門。

針對(duì)上述原因，有以下解決措施：首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣愛好的探究，可以通過(guò)家庭、社會(huì)環(huán)境等多種途徑，有效的探究學(xué)生的興趣愛好，從而更好的了解學(xué)生，更好的滿足學(xué)生的需求，從而促進(jìn)學(xué)生參加課外活動(dòng)。其次，推行培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度，學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放寬成績(jī)要求，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參加課外活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，學(xué)?？梢越⒄n外活動(dòng)指導(dǎo)機(jī)制，通過(guò)多種方式指導(dǎo)學(xué)生如何選擇自己的課外活動(dòng)，以及如何更好的參加課外活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生更加熱愛課外活動(dòng)。，建立學(xué)生課外活動(dòng)管理機(jī)制，學(xué)?？梢越⒁惶淄晟频膶W(xué)生課外活動(dòng)管理機(jī)制，以有效的管理學(xué)生的課外活動(dòng)，保障學(xué)生參加課外活動(dòng)的安全，從而讓學(xué)生更加積極參加課外活動(dòng)。

綜上所述，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣愛好的探究，推行培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，建立學(xué)生課外活動(dòng)管理機(jī)制，是解決留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的關(guān)鍵措施。因此，學(xué)校及社會(huì)應(yīng)當(dāng)共同努力，積極對(duì)學(xué)生興趣愛好的探究，推行完善的學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)制度，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)及管理，讓學(xué)生更加熱愛課外活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升。

本文通過(guò)從留學(xué)生的興趣愛好、課外活動(dòng)的重要性及學(xué)習(xí)能力的提升等方面，分析了留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的原因及解決措施，指出了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣愛好的探究，推行培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的完善制度，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，建立學(xué)生課外活動(dòng)管理機(jī)制，是解決留學(xué)生課外活動(dòng)冷門的關(guān)鍵措施，并建議學(xué)校及社會(huì)共同努力，積極對(duì)學(xué)生興趣愛好的探究，推行完善的學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)制度，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)及管理，讓學(xué)生更加熱愛課外活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升。