留學(xué)生家庭正在成為當(dāng)下社會(huì)的主流群體，本文將從教育機(jī)構(gòu)及學(xué)生家庭的現(xiàn)狀出發(fā)，分析留學(xué)生家庭成為主流群體的原因，以及成為主流群體所帶來(lái)的影響。

1. 教育機(jī)構(gòu)與留學(xué)生家庭現(xiàn)狀

（1）留學(xué)生家庭的現(xiàn)狀

近年來(lái)，越來(lái)越多的留學(xué)生家庭紛紛涌入，他們常常以的教育環(huán)境為前提，把孩子送往海外高校深造。這種情況普遍存在于世界各國(guó)，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，留學(xué)生家庭的數(shù)量相當(dāng)多。

（2）教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀

隨著留學(xué)生家庭的增多，教育機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多。教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍從低年級(jí)小學(xué)，中學(xué)，到大學(xué)，以及其他研究機(jī)構(gòu)，均有所發(fā)展。他們提供了各種形式的教育服務(wù)，如游學(xué)，英語(yǔ)培訓(xùn)，出國(guó)留學(xué)等，以滿足留學(xué)生家庭的需求。

2. 留學(xué)生家庭成為主流群體的原因

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭收入水平和生活水平也有所提高，家庭收入水平的提高使得留學(xué)成為可能，家長(zhǎng)也希望通過(guò)出國(guó)留學(xué)為孩子獲得更好的教育。

（2）社會(huì)壓力驅(qū)動(dòng)

社會(huì)上對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)的追求越來(lái)越高，家長(zhǎng)也希望通過(guò)留學(xué)為孩子獲得更的教育，以滿足孩子的學(xué)業(yè)要求，幫助孩子實(shí)現(xiàn)更高的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

（3）教育機(jī)構(gòu)提供服務(wù)驅(qū)動(dòng)

教育機(jī)構(gòu)不斷提供各種形式的教育服務(wù)，為留學(xué)生家庭提供了更多的可能性，使得留學(xué)更加容易，更有吸引力。

3. 留學(xué)生家庭成為主流群體的影響

（1）提升了孩子的教育水平

留學(xué)生家庭的成長(zhǎng)，使得孩子接受到更優(yōu)質(zhì)的教育，孩子的學(xué)習(xí)水平也得到了提升，這有利于孩子的發(fā)展。

（2）提升了家長(zhǎng)的教育觀念

家長(zhǎng)對(duì)于教育的觀念也發(fā)生了改變，他們更加注重孩子的教育，把更多的精力投入到孩子的教育中，這有助于教育的發(fā)展。

（3）促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展

留學(xué)生家庭成為主流群體，有利于提高社會(huì)教育水平，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，同時(shí)也有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

結(jié)論：留學(xué)生家庭正在成為主流群體，這與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)壓力、教育機(jī)構(gòu)提供服務(wù)等都有關(guān)系。此外，留學(xué)生家庭成為主流群體也給孩子的教育水平提升、家長(zhǎng)的教育觀念的改變、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。