沒有上高三的學(xué)校會(huì)保留學(xué)籍的問題，介紹了從政策層面到學(xué)校實(shí)際操作的情況，并給出了結(jié)論。

1. 政策層面

在政策層面，中國教育部的相關(guān)規(guī)定明確規(guī)定，學(xué)校必須保留學(xué)生的學(xué)籍，包括沒有上高三的學(xué)生。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第五十一條：“教育行政部門應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序，保障學(xué)生的正常就學(xué)?！币虼?，學(xué)校有義務(wù)保留所有學(xué)生的學(xué)籍，包括沒有上高三的學(xué)生。

2. 學(xué)校實(shí)際操作

雖然中國教育部的相關(guān)規(guī)定明確要求學(xué)校保留學(xué)生的學(xué)籍，但在實(shí)際操作中，學(xué)校會(huì)考慮到學(xué)生自身實(shí)際情況，根據(jù)不同情況進(jìn)行處理。比如，如果學(xué)生沒有上高三，但已經(jīng)有了一定的就業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿?，學(xué)校會(huì)考慮其實(shí)際情況，保留學(xué)生的學(xué)籍，讓學(xué)生繼續(xù)就讀高三。

同時(shí)，學(xué)校還會(huì)考慮學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，學(xué)校會(huì)給予相應(yīng)的幫助和支持，并由學(xué)校專人負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以確保學(xué)生能夠順利完成高三學(xué)業(yè)。

3. 結(jié)論

總的來說，沒有上高三的學(xué)校會(huì)保留學(xué)生的學(xué)籍，但學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)情況，采取不同的措施，以確保學(xué)生能夠順利完成高三學(xué)業(yè)。

綜上所述，沒有上高三的學(xué)校會(huì)保留學(xué)生的學(xué)籍，但學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)情況，采取不同的措施，以確保學(xué)生能夠順利完成高三學(xué)業(yè)，這也是中國教育部規(guī)定的學(xué)校義務(wù)。