短期轉(zhuǎn)出國(guó)留學(xué)：

承載著父母太多的期望？

一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室外，等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)正在熱烈討論如何度過(guò)孩子的寒假。在此期間，一位家長(zhǎng)寒假安排自己7歲的孩子去新西蘭班學(xué)習(xí)兩周，成為熱議話題。

短期留學(xué)有一個(gè)留學(xué)行業(yè)認(rèn)可的術(shù)語(yǔ)，——微留學(xué)。根據(jù)相關(guān)留學(xué)專(zhuān)家的共識(shí)，微留學(xué)是指讓學(xué)生到海外正規(guī)學(xué)校上課的短期留學(xué)經(jīng)歷。學(xué)生前往其他國(guó)家進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，體驗(yàn)外國(guó)學(xué)校的特色課程、當(dāng)?shù)匚幕蜕罘绞健?

微留學(xué)持續(xù)升溫

如果按照時(shí)間點(diǎn)來(lái)劃分，2015年被視為微留學(xué)的分水嶺。從那一年起，微留學(xué)逐漸進(jìn)入公眾視野。

2018年，一篇題為《去泰國(guó)旅游，順便讓女兒插班上一個(gè)月國(guó)際幼兒園》的文章刷爆了很多家長(zhǎng)的朋友圈。如今，類(lèi)似的分享帖子并不少見(jiàn)，泰國(guó)留學(xué)也頗受一些中國(guó)家長(zhǎng)的歡迎。有報(bào)道稱(chēng)，從幼兒園到高中，從孩子單獨(dú)寄宿到家長(zhǎng)陪同，中國(guó)小學(xué)生已成為泰國(guó)當(dāng)?shù)貒?guó)際學(xué)校的重要生源。

2019年夏天，何女士將自己上幼兒園的孩子送到泰國(guó)曼谷兩周，就是為了“希望孩子能有一個(gè)沉浸式的英語(yǔ)環(huán)境，同時(shí)練習(xí)社交技能”。何女士選擇的學(xué)校一個(gè)月學(xué)費(fèi)7000多元。如果她選擇住在公寓式酒店，每天的食宿費(fèi)用在1000元左右，再加上成人和兒童的往返機(jī)票。 “實(shí)際上課時(shí)間是上午9點(diǎn)到下午1點(diǎn)30分，成本確實(shí)不低，但收獲還是蠻大的。”何女士說(shuō)道。

有關(guān)專(zhuān)家表示，低齡留學(xué)是留學(xué)市場(chǎng)的重要組成部分。隨著家庭收入的增加和家長(zhǎng)學(xué)歷的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變教育觀念，將微留學(xué)視為孩子開(kāi)闊視野的有效途徑。其中，有家長(zhǎng)將其視為孩子“贏在起跑線”的新途徑、緩解教育焦慮的新出路。與此同時(shí)，國(guó)外學(xué)校也越來(lái)越關(guān)注中國(guó)市場(chǎng)，愿意向中國(guó)學(xué)生開(kāi)放教育資源。這些因素都促成了微觀留學(xué)市場(chǎng)的持續(xù)升溫。在多家留學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)起的2020年留學(xué)趨勢(shì)回顧中，針對(duì)年輕人的微留學(xué)榜上有名。

能否達(dá)到預(yù)期價(jià)值？

從是否送孩子出國(guó)留學(xué)，到什么年齡送孩子出國(guó)留學(xué)，再到如今的短期留學(xué)課程，出國(guó)接受教育承載著家長(zhǎng)對(duì)孩子開(kāi)闊視野、接受教育的期望。高質(zhì)量的教育。

啟德游學(xué)業(yè)務(wù)總監(jiān)鄭洪濤接受本報(bào)采訪時(shí)表示，微留學(xué)的價(jià)值在于四個(gè)方面：一是短期的留學(xué)經(jīng)歷讓孩子看到了不一樣的世界和體驗(yàn)。采取不同的教育方法，提高他們的認(rèn)知。改變，讓你能從更多元化的角度思考問(wèn)題；第二，真正沉浸在外語(yǔ)環(huán)境中，有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣；第三，有利于提高孩子獨(dú)立生活的能力；第四，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，也為以后的留學(xué)計(jì)劃打基礎(chǔ)。

但在具體操作層面，短期留學(xué)課程能否滿足家長(zhǎng)的期望呢？每個(gè)人的感受都不相同。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，短短兩周并沒(méi)有太大立竿見(jiàn)影的效果；有的家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間并不重要，體驗(yàn)不同的教育方式、不同的文化就是最大的收獲；有些家長(zhǎng)也遇到過(guò)孩子無(wú)法適應(yīng)的情況，比如因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題完全聽(tīng)不懂課堂上所說(shuō)的內(nèi)容。

據(jù)鄭洪濤介紹，目前各留學(xué)機(jī)構(gòu)推出的微留學(xué)產(chǎn)品有兩周為主流、——、一周留學(xué)、一周文化體驗(yàn)等。 “從我們目前的產(chǎn)品反饋來(lái)看，短期留學(xué)經(jīng)歷的次數(shù)和微留學(xué)的效果之間存在正相關(guān)關(guān)系。”

相關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇讓孩子短期出國(guó)留學(xué)的核心是體驗(yàn)“不一樣”。但這個(gè)“不同”并不僅僅是出國(guó)、看異國(guó)風(fēng)光。您還需要提前做好更多準(zhǔn)備，比如孩子的英語(yǔ)水平是否能跟上當(dāng)?shù)卣n程、選擇的學(xué)校是否合適等。

最合適的才是最好的

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)選擇、實(shí)現(xiàn)微留學(xué)的價(jià)值并不容易。

何女士曾在短期留學(xué)熱門(mén)目的地清邁和泰國(guó)曼谷之間猶豫不決，最終選擇了曼谷。 “假期來(lái)清邁讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生很多，還在一起說(shuō)中文，短時(shí)間內(nèi)達(dá)不到出國(guó)留學(xué)的初衷。但從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，兩周有點(diǎn)長(zhǎng)了?！睍r(shí)間較短，一個(gè)月比較合適?！?

對(duì)此，鄭洪濤表示，如果家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際教育有一定的了解，相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，可以規(guī)劃自己的留學(xué)行程。但必須仔細(xì)審查主辦學(xué)校的資質(zhì)。如果家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)學(xué)校了解有限，需要通過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)選擇微留學(xué)產(chǎn)品，首先要確保安全，盡量選擇信譽(yù)良好的正規(guī)機(jī)構(gòu)；其次，面對(duì)眼花繚亂的產(chǎn)品，一定要超越現(xiàn)象看到本質(zhì)，不僅要看行程計(jì)劃和學(xué)校的情況，比如是在學(xué)校租教室還是實(shí)際進(jìn)入學(xué)校課堂；第三，要提前與孩子溝通，為孩子做好心理建設(shè)；第四，家長(zhǎng)要有平常心，盡量讓孩子充分體驗(yàn)。

曾帶兩個(gè)孩子去新西蘭留學(xué)一個(gè)月的王女士表示，選擇的根本問(wèn)題是是否適合孩子。同時(shí)要考慮家庭經(jīng)濟(jì)條件是否能夠承受，不能盲目跟風(fēng)。 “短期出國(guó)留學(xué)只是孩子整個(gè)教育經(jīng)歷的一部分，不要夸大其價(jià)值，也不要給孩子施加壓力，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一些東西。家長(zhǎng)在做出選擇時(shí)的態(tài)度，如何選擇？”考察學(xué)校，如何看待微留學(xué)，都對(duì)孩子影響很大。”王女士說(shuō)。

趙曉霞

編輯：秦魯民