500年前，江陰的徐霞客獨(dú)自走遍了中國的大好河山，留下了60萬字的地理巨著《徐霞客游記》； 500年后，與徐霞客同鄉(xiāng)的新東方創(chuàng)始人俞敏洪先生闡述了新東方帶著孩子探索中國的深刻意義。古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀萬卷書，不僅要讀經(jīng)科考試的書，更要讀啟發(fā)孩子智慧和思想的書；行萬里路，就是讓孩子去自然、人文、歷史、河流，讓他們心中產(chǎn)生英雄主義和自豪感。一種感覺。對于未來的人才需求，僅靠書本知識是不夠的。更重要的是孩子要有走向世界的胸懷和視野。今年夏天，新東方的老師和研究專家將帶著孩子們探索中國。在讀書、行走、練習(xí)的過程中，孩子們不僅能遨游在知識的海洋里，而且視野開闊、見識廣博，為孩子的全面成長奠定基礎(chǔ)。

人文品質(zhì)系列

古今之旅中凝聚人文素養(yǎng)

什么是人文素養(yǎng)？即人文學(xué)科的研究能力和知識水平以及人文學(xué)科所體現(xiàn)的以人為對象、以人為中心的精神和人的內(nèi)在品質(zhì)。龍應(yīng)臺曾說過：“知識是外在于你的東西，是一種物質(zhì)，一種工具，是一種可以量化的知識；知識必須進(jìn)入一個(gè)人的認(rèn)知本體，滲透到他的生活和行為中，才能稱為素養(yǎng)?！苯衲晗奶?，新東方將帶著孩子們深入游覽文化底蘊(yùn)深厚的城市。孩子們將與資深專業(yè)導(dǎo)師一起，穿越古今五千年歷史，以史為鑒，深入剖析；他們將與古代文學(xué)大師“對話”，沉浸在精彩的文學(xué)作品中；見證歷史悠久的變遷，啟發(fā)哲學(xué)的思考和理解。置身于歷史最悠久的人文課堂，邊走邊積累人文素養(yǎng)。

自然戶外系列

師法自然，與萬物相伴

在當(dāng)今高度城市化的時(shí)代，許多城市兒童出生時(shí)就與自然隔絕。他們的學(xué)習(xí)和生活與現(xiàn)實(shí)自然的互動太少。大自然，一個(gè)豐富而自然的課堂，逐漸被遺忘，即使在學(xué)校的生物課上也是如此。地理課無法彌補(bǔ)孩子們對大自然的需要。教孩子一百個(gè)小時(shí)的美學(xué)，勝過讓他們在大自然中行走一天；教授一百個(gè)小時(shí)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生接觸幾個(gè)古城；游戲可以說是天地之間的知識基礎(chǔ)。只有讓孩子接觸大自然，才能激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，讓他們成長的心靈感受到大自然的奇妙，讓他們知道人類社會之外還有一個(gè)不一樣的世界。這個(gè)夏天，新東方為孩子們提供了一場奇妙的大自然之旅，讓孩子們突破“天之四角”，去沙漠徒步，探索海南的山海，開闊眼界，釋放自我。探索自然的過程，肆意成長。

慈善中國系列

讓我們從這里一起改變世界

國際教育IB課程體系中，明確要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)年必須完成30-50小時(shí)的社區(qū)公益服務(wù)；在中國公立學(xué)校，學(xué)生有社會實(shí)踐學(xué)分要求，其中社會實(shí)踐4分，公益4分。 2分。做慈善也是完成學(xué)業(yè)的一部分。做慈善不僅是政府的必修課，也是青少年健康成長的重要組成部分。每一次公益出游，都是一次愛心和正能量的傳遞，也是孩子們成長蛻變的一次寶貴機(jī)會。參加各種公益活動，接觸各種現(xiàn)實(shí)問題，可以培養(yǎng)孩子對社會的初步認(rèn)識，錘煉良好的品格。這個(gè)夏天，新東方為孩子們提供了最好的公益平臺和最難忘的公益體驗(yàn)。讓孩子們成為偏遠(yuǎn)山村的英語支教老師，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)力量。

名校名企系列

讓孩子從優(yōu)秀走向卓越

世界著名心理學(xué)家班杜拉曾指出，兒童具有觀察和模仿他人行為的心理。因此，為孩子樹立良好的榜樣，可以啟發(fā)和引導(dǎo)他們的成長。與名校學(xué)長對話，了解名企職業(yè)發(fā)展，讓孩子“預(yù)覽”自己的未來，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，在成長過程中逐步樹立職業(yè)理想，完成職業(yè)規(guī)劃，抓住未來成才的機(jī)會競賽。這個(gè)暑假，新東方帶著孩子們來到高端人才聚集地，與頂尖大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)長交流學(xué)術(shù)規(guī)劃，觀摩不同行業(yè)的TOP企業(yè)，深入探索前沿科技，開展跨界合作。 ——既考慮現(xiàn)實(shí)又考慮未來意義的邊界研究。實(shí)地課程。

美國戶外營地

愛、毅力、責(zé)任、勇氣

露營教育起源于美國，已有150多年的歷史，影響了幾代美國人的成長。在夏令營中，孩子們通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和創(chuàng)意夏令營活動，學(xué)會“有目的地玩?！焙汀吧疃忍剿髯晕摇?。新東方營地教育帶領(lǐng)孩子們在戶外進(jìn)行團(tuán)隊(duì)生活，獲得創(chuàng)造性、娛樂性和教育性的體驗(yàn)，提高孩子的溝通能力、生存能力和領(lǐng)導(dǎo)力，在發(fā)現(xiàn)世界中超越自我。今年夏天，新東方將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)美國高端營地。在營會活動中，他們將激發(fā)愛的力量，培養(yǎng)和平共處的能力。

國際暑期學(xué)校系列

培養(yǎng)具有全球視野的世界公民

隨著國際化進(jìn)程的推進(jìn)，暑期學(xué)校已成為體驗(yàn)美國頂尖大學(xué)校園生活、豐富自身國際背景、提升各方面軟實(shí)力的重要途徑。新東方國際暑期學(xué)校秉承國際化理念，包含國際熱門話題和多元化的興趣板塊，可以幫助孩子塑造邏輯思維，啟發(fā)孩子思考未來，提升孩子的綜合背景，幫助孩子走向世界。今年夏天，新東方邀請孩子們參加暑期學(xué)校，獲得通往未來世界的通行證。做“中國合伙人”，在未來商業(yè)精英青年峰會上展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采；成為“未來外交官”，并在模擬聯(lián)合國青年峰會上就世界問題提供建議。

新東方2023暑假全新推出6大系列主題營：雙語主題、心靈成長、科技、職業(yè)發(fā)展、國防軍事、演講辯論

新東方暑期推出多個(gè)主題營教育，突破傳統(tǒng)教育方式，精心打造不同的教育場景。在尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，將情境和團(tuán)隊(duì)活動融入學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)孩子構(gòu)建對社會的認(rèn)識，提高知識水平。結(jié)構(gòu)。每個(gè)營地都是一個(gè)挑戰(zhàn)。 “以問題為導(dǎo)向”的教學(xué)方法讓孩子成為主動的學(xué)習(xí)者。通過團(tuán)隊(duì)合作解決問題，孩子的分析推理和邏輯思維能力將得到鍛煉和發(fā)展，在學(xué)習(xí)中能夠獲得團(tuán)結(jié)合作的快樂。