劍橋大學碩士、博士申請

教育碩士（教育、全球化和國際發(fā)展） 該碩士學位由教育學院提供，是一門全日制研究課程，向?qū)W生介紹研究技能和專業(yè)知識。該課程將向?qū)W生介紹一系列當代全球化和國際發(fā)展教育問題，以探索最新的理論基礎和實證研究；探索教育與更廣泛的社會經(jīng)濟進程之間的關系，特別關注南半球國家；該課程為學生提供了一個機會，從不同的理論視角和南方背景下的各種實證方法來探討教育和國際發(fā)展中的公平和社會正義問題。本課程的學生將參與由教學團隊成員進行的前沿研究，他們密切參與國際和國家政策的討論和實施。受益于學校廣泛的研究中心，包括REAL 和PEDAL，以及CaNDER 和CLAREC 等研究網(wǎng)絡，每年都有來自不同學科和專業(yè)背景的25-30 名學生進行小組討論。參與性和研究主導的教學法在一對一輔導和個性化輔導的支持下深化學術研究的機會應邀與學者交流，特別是來自南半球的學者，他們將在我們的研討會系列“知識政治”中主持公開講座-“建設教育和國際發(fā)展” 受益于學院大學提供的在不同領域工作的大量機會，并與在該領域工作的校友建立聯(lián)系培養(yǎng)研究技能，以便在需要時攻讀博士學位培養(yǎng)可在各種就業(yè)領域就業(yè)的可轉(zhuǎn)移技能機構(gòu)學習成果課程結(jié)束時，學生將對研究技能有全面的了解，并將知識應用于他們的具體領域； 對教育領域的文獻有透徹的了解；表現(xiàn)出應用知識的獨創(chuàng)性以及對如何利用研究和探究來創(chuàng)造和解釋該領域知識的實際理解；表現(xiàn)出批判性評估當前研究以及研究技術和方法的能力；在處理和解決問題方面表現(xiàn)出自主性和獨創(chuàng)性，在規(guī)劃和開展研究方面表現(xiàn)出自主性。繼續(xù)學習希望從教育碩士升讀博士學位的學生必須擁有至少優(yōu)秀的論文。教學計劃由兩個主要部分組成：研究方法培訓課程教育、全球化與國際發(fā)展“主題課程”教學時間分為兩部分，其中32小時專門講授研究方法，64小時專門講授具體主要內(nèi)容。該課程采用講座、小組研討會和督導相結(jié)合的方式。每年9小時一對一輔導。劍橋大學每年出版《實踐守則》，其中規(guī)定了劍橋大學的監(jiān)督要求。研討會和課堂本課程全年有96 小時的面對面授課時間。其中包括講座和小組研討會。在米迦勒節(jié)和四旬期期間，學院每周舉行兩到三次教學課程。復活節(jié)學期學生撰寫論文期間只有少量教學活動。海報和講座在復活節(jié)學期，學生將被要求使用幻燈片簡短介紹他們的研究，但不會進行評估。反饋在整個課程中，學生提交書面作業(yè)并收到詳細的反饋。學生必須提交兩篇論文和一篇高級論文。此外，通過定期監(jiān)督提供非正式反饋。每個學期結(jié)束時，導師都會撰寫一份在線報告，學生可以通過畢業(yè)生反饋和報告系統(tǒng)查看該報告。評估論文論文長15,000 字，截止日期為7 月。本課程的最終成績僅基于論文分數(shù)?？荚噾ㄕ撐暮驼撐募捌渌鶎僖话阒R領域的口試；然而，考官可酌情免除口試要求。

論文學生必須提交兩篇論文，一篇為4000 字，另一篇為4000-6000 字（一篇在米迦勒節(jié)期間，一篇在齋月期間）。入學要求預期學術標準本課程的申請者應擁有英國碩士學位（以優(yōu)異成績）。如果您的學位不是來自英國，請查看國際資格，了解您所在國家/地區(qū)的同等學歷。語言要求雅思（學術）考試總分7.0 聽力7.0 寫作7.0 閱讀7.0 口語7.0 托福在線考試成績總分110 聽力25 寫作25 閱讀25 口語25 中國學生申請要求如果您申請的專業(yè)只需要大學綜合平均分985/學士學位211，總分85%或GPA 3.5/4.0或來自兩個不同院校的學士學位，總分88%或GPA 3.7/4.0或?qū)W士學位總分90%或GPA為3.9/4.0的其他機構(gòu)的學位如果您申請的專業(yè)要求專業(yè)平均分為：學士學位985/211，則總分90%或GPA 為3.8/4.0；或者，對于來自兩所不同學校的兩個學士學位，總成績?yōu)?2% 或GPA 3.9/4.0 或者，來自另一所認可機構(gòu)的學士學位，總成績?yōu)?5% 或GPA 4.0/4.0 學雜費： 47,583/年本文摘自學校官網(wǎng)：MPhil in Education（教育、全球化與國際發(fā)展）|研究生學習(cam.ac.uk)