教育畢業(yè)后你會(huì)成為一名教師嗎？在大眾的普遍印象中，學(xué)教育學(xué)=當(dāng)老師。其實(shí)，這種印象并沒有錯(cuò)。畢竟，大多數(shù)教育畢業(yè)生確實(shí)選擇了教師這一職業(yè)。但如果你把學(xué)習(xí)教育學(xué)和成為一名教師想得太簡單，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。教育關(guān)乎人類的未來。 “如何養(yǎng)人”的問題可以說是一個(gè)全面深入的討論，比大家想象的要深刻得多、復(fù)雜得多。教育是一個(gè)就業(yè)面廣泛的大類，教師只是其中的一部分。教育是出國留學(xué)的熱門方向。我們來看看國外有哪些教育專業(yè)分支？適合什么樣的孩子？就業(yè)呢？

01 博大精深的教育學(xué)教育學(xué)是研究人類教育活動(dòng)及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中，通過對(duì)教育現(xiàn)象和教育問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。簡單地說，教育是一門以培養(yǎng)人為目的的學(xué)科。它有很多分支，分類方法也有不同的說法。定義看似簡單，但分解下來其實(shí)涵蓋了很多內(nèi)容。

以歐美大學(xué)教育為例，在海外大學(xué)的本科和研究生課程中，教育按照學(xué)科設(shè)置大致可分為以下六類：

教學(xué)方向第一，專門研究教育課程或教學(xué)對(duì)象，如課程大綱的制定或幼兒教育、中小學(xué)教育等。這是針對(duì)那些喜歡思考教學(xué)方法或喜歡與孩子打交道的人，并希望將來能在中小學(xué)任教。專業(yè)是可選的。 1. 學(xué)與教研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，如課程開發(fā)、教育理念、教師角色、人類發(fā)展、教育技術(shù)，以及不同種族、宗教信仰、社會(huì)階層的學(xué)生遇到的問題。學(xué)習(xí)。 2.學(xué)科教育學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和學(xué)科背景，以及教育心理學(xué)和課程對(duì)教學(xué)的影響。 3.特殊教育研究對(duì)智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知理論、語言學(xué)、社會(huì)發(fā)展、手語、教學(xué)手勢和符號(hào)、個(gè)體差異與社會(huì)的關(guān)系等。

心理學(xué)的第二個(gè)專業(yè)是教育心理學(xué)。專門研究教育中的心理問題、認(rèn)知水平的發(fā)展、教育過程中青少年的心理建構(gòu)等，可以說是教育心理學(xué)的一個(gè)分支，對(duì)于那些想進(jìn)入教育領(lǐng)域的人來說是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。喜歡心理學(xué)和教育學(xué)的人。不錯(cuò)的選擇。

1.人類發(fā)展與心理學(xué)研究人在童年、青春期、成年各階段的心理特征及其與教育的關(guān)系。該課程結(jié)合了發(fā)展理論和多元習(xí)俗、性別平等問題、雙語教學(xué)、讀寫能力發(fā)展以及邊緣群體的學(xué)術(shù)研究。結(jié)合成就、移民教育、多種族融合、兒童保護(hù)、兒童情感發(fā)展和人際關(guān)系方面的知識(shí)。 2、兒童學(xué)主要研究兒童成長理論、兒童權(quán)益保護(hù)遇到的問題、兒童成長面臨的社會(huì)問題。 3.教育心理學(xué)研究教育中的心理問題，包括知識(shí)獲取、認(rèn)知和情感發(fā)展等。

第三個(gè)宏觀研究方向是宏觀研究方向，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等角度研究教育問題，這個(gè)對(duì)于喜歡文史哲的同學(xué)可能更感興趣。如果你想讀博士，專攻這個(gè)領(lǐng)域的研究，或者你可以考慮給政府提供決策咨詢。學(xué)科內(nèi)容有點(diǎn)宏大，實(shí)用性不夠，就業(yè)可能會(huì)成問題。

1.教育人類學(xué)研究教育不平等（如種族、性別、社會(huì)階層等）的根源。研究范圍包括教育與就業(yè)、民族學(xué)、婦女研究、教育中的性別因素、新移民教育、多元文化教育、學(xué)校現(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等。 2、比較教育主要研究周邊各國的教育政策比較研究世界政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語言、地理環(huán)境等對(duì)教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，找出適合某個(gè)國家或地區(qū)的教育政策。教育政策。 3、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究教育中的經(jīng)濟(jì)問題，如社會(huì)個(gè)體對(duì)教育的投資和產(chǎn)出、教育投資對(duì)社會(huì)的影響、建立模型來衡量教育政策對(duì)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的影響。 4、教育史研究教育發(fā)展的歷史，從歷史的角度審視教育。它會(huì)涉及家族史，需要大量的閱讀和寫作。比較適合喜歡歷史的同學(xué)。當(dāng)前的教育史傾向于研究全球化和移民對(duì)教育學(xué)的影響。 5.教育政策研究主要研究教育政策與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門、地區(qū)、國內(nèi)外現(xiàn)行教育政策。

教育管理方向第四個(gè)方向，教育管理方向，研究教育管理、課程設(shè)置等。該專業(yè)主要為學(xué)校培養(yǎng)管理人才。比較適合研究生，或者最好有幾年的教育經(jīng)驗(yàn)再學(xué)習(xí)。如果以后想往教育管理崗位發(fā)展，可以考慮這個(gè)方向。

教育技術(shù)學(xué)的第五個(gè)方向是教育技術(shù)學(xué)方向，它是科學(xué)技術(shù)與人類發(fā)展、認(rèn)識(shí)論相結(jié)合的學(xué)科?？萍既招略庐?，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也需要專門的人才來實(shí)施。研究和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段。如果你的孩子是科技控，那么這個(gè)方向也是一個(gè)選擇。

語言學(xué)的第六個(gè)方向是教育與語言學(xué)的結(jié)合，比如應(yīng)用語言學(xué)、語文教育、英語教育等，比較適合語言能力較強(qiáng)、未來考慮從事語言教學(xué)的人。我們很多著名的學(xué)者和教育權(quán)威，比如新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖胡適、著名教育家陶行知都曾在美國學(xué)習(xí)過教育。

1、語言和識(shí)字研究閱讀和識(shí)字的過程、過程中出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的原因和處理方法。 2. TESOL學(xué)習(xí)語言學(xué)、英語作為外語/第二語言教學(xué)經(jīng)典著作、課堂實(shí)踐。 3、應(yīng)用語言學(xué)主要研究語言的起源、發(fā)展和應(yīng)用。主要有兩個(gè)方向。一是語言研究，解決與語言相關(guān)的問題，包括語言習(xí)得、語言評(píng)估和交流分析以及功能語法。另一個(gè)領(lǐng)域是語言教學(xué)。

02為什么選擇教育？首先，就業(yè)前景好。教育也是一個(gè)非常相關(guān)的專業(yè)，教育是一個(gè)關(guān)鍵需求，所以你不用擔(dān)心找工作。教育畢業(yè)后您將從事什么行業(yè)？除了教師職業(yè)之外，還會(huì)有其他的發(fā)展方向嗎？主要就業(yè)方向如下： 1、中小學(xué)教師（特別是國際學(xué)校教師）：英語教學(xué)、行政管理、留學(xué)生英語教學(xué)是大部分畢業(yè)生的就業(yè)方向。

如今，全國中小學(xué)新課程改革正在大力開展，特別缺乏具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才。隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)本身的相對(duì)穩(wěn)定，越來越多的教育相關(guān)專業(yè)尤其是課程與教學(xué)理論碩士學(xué)位的畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)。一些申請(qǐng)者在申請(qǐng)海外教育學(xué)院時(shí)，看到碩士項(xiàng)目中有文學(xué)碩士、理學(xué)碩士和教育碩士，不知道該選擇哪一個(gè)。其實(shí)，如果你畢業(yè)后打算成為一名教師，回到中國，這些學(xué)位并沒有多大區(qū)別，因?yàn)槿绻阆氤蔀橐幻處?，你還得再考一個(gè)教師資格證。當(dāng)然，如果你打算從事學(xué)術(shù)研究，MA、MS Ed 和MOE 是不同的。有些本科學(xué)位不是來自師范院校。攻讀教育學(xué)學(xué)士或碩士學(xué)位是實(shí)現(xiàn)成為教師夢想的選擇之一。 2、大學(xué)（進(jìn)入高等教育體系）：高等院校的高薪和穩(wěn)定性吸引了大量的國內(nèi)外學(xué)生。由于高校畢業(yè)生禁止留校任教政策的實(shí)施，高校師資依然短缺。

雖然國內(nèi)高等教育體系福利好、工資高、社會(huì)地位高，但普遍要求博士學(xué)位。那些接受過美國教育的教育學(xué)博士在這類競爭中優(yōu)勢非常明顯。碩士生進(jìn)入高校的難度越來越大，但一些優(yōu)秀的海外教育學(xué)碩士畢業(yè)生，特別是來自名牌大學(xué)的碩士畢業(yè)生，仍然有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)系統(tǒng)，成為教師、輔導(dǎo)員或助教。 3、特殊教育機(jī)構(gòu)：專業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；除了教學(xué)之外，他們還可以提供客戶咨詢或從事翻譯工作。

美國的特殊教育。特殊教育是一個(gè)旨在幫助有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一個(gè)大分支，例如閱讀障礙、智力障礙、多動(dòng)癥等學(xué)生，需要經(jīng)過專門培訓(xùn)的教育學(xué)教師的指導(dǎo)和教育。目前，該領(lǐng)域在我國的發(fā)展尚處于起步階段，發(fā)展?jié)摿薮蟆?4、出版商、報(bào)紙、新媒體：從事媒體教育專家、出版策劃編輯、文化教育咨詢等各種職業(yè)，選擇面比較廣。出版社和報(bào)紙，尤其是與教育相關(guān)的出版社和報(bào)紙，也是海外教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向。

5、機(jī)關(guān)單位：也有部分畢業(yè)生參加公務(wù)員考試，畢業(yè)后進(jìn)入教育行政單位。如果參加公務(wù)員考試，進(jìn)入教育行政單位，就可以從事教育理論研究。許多單位都希望招收有海外留學(xué)背景的優(yōu)秀學(xué)生。

6、其他：社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、司法系統(tǒng)、博物館、研發(fā)中心。這些行業(yè)也會(huì)招收教育專業(yè)。

03 機(jī)構(gòu)推薦國外大學(xué)的教育研究和實(shí)踐相對(duì)成熟，多元化的社會(huì)和文化也會(huì)帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)。從“如何培養(yǎng)人”的角度來看，教育學(xué)的內(nèi)涵，接觸多種族、多信仰、不同社會(huì)習(xí)俗，無疑可以開闊我們的視野，加深我們對(duì)教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐的理解。無論你是留在國外工作、回國就業(yè)，還是深造、做研究，這樣的實(shí)踐和豐富的經(jīng)驗(yàn)都是極其寶貴的。歐美好的大學(xué)還是有很多的，比如美國的哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、范德比爾特大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、西北大學(xué)等。對(duì)于想回國發(fā)展的人來說，TESOL、雙語教學(xué)、特殊教育專業(yè)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)榭梢栽诿绹鴮W(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

教育專業(yè)一直是英國的熱門學(xué)科。通過培養(yǎng)學(xué)生的教育研究、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，為各職業(yè)領(lǐng)域源源不斷地輸送人才。英國院校為學(xué)生提供不同的專業(yè)技能和專業(yè)方向，在不同的職業(yè)領(lǐng)域掌握相應(yīng)的專業(yè)技能。

根據(jù)2021年QS教育專業(yè)排名，英國有多所大學(xué)如倫敦大學(xué)學(xué)院、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、伯明翰大學(xué)、利茲大學(xué)等。非常適合國際學(xué)生學(xué)習(xí)教育。英國教育碩士的課程設(shè)置非常靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向選擇專業(yè)領(lǐng)域和相應(yīng)科目。另外，英國的學(xué)制較短，性價(jià)比很高。十年樹樹，百年樹人。教育對(duì)自己和社會(huì)都有意義。看看你的孩子適合哪個(gè)方向？無論走哪個(gè)方向，都需要了解、規(guī)劃好，綜合考慮個(gè)人的專業(yè)、興趣、自身的能力、經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來職業(yè)方向的憧憬。祝各位同學(xué)申請(qǐng)順利！祝你出國留學(xué)一切順利！

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